９、小數(shù)乘法的混合練習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)上冊(cè))

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1、９、小數(shù)乘法的混合練習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)上冊(cè)) 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)三的第13～16題 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性及計(jì)算的熟練性；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的計(jì)算 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)小數(shù)乘法的計(jì)算法則 １、口算：Ｐ１３第15題 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，限時(shí)3分 計(jì)算前提醒學(xué)生不能只圖快，要認(rèn)真計(jì)算，以免出錯(cuò)。 集體訂正時(shí)問問學(xué)生哪些題用了簡(jiǎn)便方

2、法 教育學(xué)生以后做題時(shí)能簡(jiǎn)算的盡量簡(jiǎn)算 ２、指名說小數(shù)乘法的計(jì)算法則 先讓中、下回答，說得不完全，再讓其他學(xué)生補(bǔ)充 ３、針對(duì)性練習(xí) (1)看看下面的算式錯(cuò)在什么地方？ ０.３８×０.２７＝１０.２６ ０.３８ ×０.２７ ─────── ２６６ ７６ ─────── １０.２６ （受小數(shù)加減法的計(jì)算法則的影響，將積的小數(shù)點(diǎn)與被乘數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置對(duì)齊；被乘數(shù)與乘數(shù)中各有兩位小數(shù)誤認(rèn)為積也有兩位數(shù)） ０.１０２×０.２５

3、＝０.００２５５ ０.１０２ ×０.２５ ────── ５１０ ２０４ ──────── ０.００２５５０ (2)Ｐ１３第14題 教師讀題，學(xué)生用手勢(shì)表示正誤 請(qǐng)學(xué)生說說應(yīng)該怎樣確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置 二、綜合練習(xí) １、0.16×3.64.8×0.43 1.24×0.253.85×0.9 獨(dú)立練習(xí)，集體訂正 ２、Ｐ１３第12題 學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，集體訂正，如只做出一種解法，可啟發(fā)學(xué)生思考，還有

4、其他的解法嗎？ ３、Ｐ１３第13題 ①讀題 ②學(xué)生獨(dú)立解答 ③集體訂正，讓學(xué)生說說數(shù)量關(guān)系 對(duì)不同解法進(jìn)行討論 ４、Ｐ１３第16題 ①讀題 ②學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視 ③集體訂正，讓學(xué)生說說數(shù)量關(guān)系和解題思路 ５、Ｐ１３第17題 學(xué)有余力的學(xué)生做思考題，適當(dāng)提示 三、全課小結(jié) 四、布置作業(yè) 3.08×2050.875×39 0.045×180.102×0.25 0.38×2.7 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)

5、除法（一） 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解小數(shù)除法的意義，初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法能準(zhǔn)確的進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)除法的意義，掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法。 教具學(xué)具：小黑板、卡片、幻燈 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)、 〈一〉回答下列問題。 0.5里面有幾個(gè)十分之一？ 0.38里面有幾個(gè)百分之一？ 1.50里有幾個(gè)百分之一？ 〈二〉說說整數(shù)除法的計(jì)算法則。 二、新授： １、新課導(dǎo)入，幻燈演示一組整數(shù)乘除法的應(yīng)用題。 （１）一桶奶粉５００克，

6、３桶奶粉多少克？（生答） ５００×３＝１５００（克） （２）３桶奶粉１５００克，一桶奶粉多少克？（生答） １５００÷３＝５００（克） （３）一桶奶粉５００克，幾桶奶粉１５００克？（生答） １５００÷５００＝３（桶） 小結(jié)：整數(shù)除法的意義，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 上題如果用千克作單位，該怎么列式？ （生講師板書） 因?yàn)椋海担埃翱耍剑?５千克 １５００克＝１.５千克 所以：相應(yīng)的算式應(yīng)是： 0.5×３＝1.５（千克）

7、 １.５÷３＝０.５（千克） １.５÷０.５＝３（桶） 引導(dǎo)學(xué)生觀察上下兩算式的異同點(diǎn)，初步建立小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。 練習(xí)課本第１４頁做一做。 ２、講解例１ （１）出示，讀題，根據(jù)題意列式。 把２１.４５米平均分成１５份，求每份是多少？用除法列式為： ２１.４５÷１５ 問：這個(gè)除法算式與過去學(xué)過的有什么不同？ 出示課題：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》 （２）怎樣來計(jì)算？（師生共同完成） a.如果把被除數(shù)２１.４５的小數(shù)部分“４５”不看，整數(shù)應(yīng)當(dāng)怎樣除

8、？ b.商寫在哪兒？ c.把十分位上的４移下來，合成６４個(gè)十分之一，用６４個(gè)十分之一除以１５，商是己？表示什么？商應(yīng)寫在哪一位上？在商４與１之間有什么標(biāo)記把分開？ （商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊） d.４５個(gè)百分之一是怎樣得到的？４５個(gè)百分之一除以１５商幾？ 1.43 ─────── 15)21.45 15 ──────── 6464個(gè)十分之一 60 ──────── 4545個(gè)百分之一 45 ────────

9、 0 誰能說說除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法怎樣計(jì)算？與整數(shù)有什么不同？ ３、練習(xí)：第１５頁做一做 ６８.８÷４８５.４４÷１６ 三、鞏固練習(xí)： １、計(jì)算：練習(xí)四第一題第一行 ２、課作：練習(xí)四第一題第二行及第三題 附：板書 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（二） 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的計(jì)算方法。能正確計(jì)算并說出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則。 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和驗(yàn)算能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)：注意小數(shù)點(diǎn)的位置。 教具學(xué)具：小黑板、卡片等。

10、 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) （１）口算： 5.6÷73.9÷131.64÷8 0.009÷17.035÷70.38÷19 （２）計(jì)算：兩生板演，其余自練。 0.596÷280.38÷19 （３）不改變數(shù)的大小，把下面?zhèn)€數(shù)改寫成三位小數(shù)： 2.435.8917.02 師問：a、整數(shù)改寫成小數(shù)怎樣改？ b、以上各數(shù)改寫的依據(jù)是什么？ 二、新授： 今天繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 １、出示例２ （１）讀題、審題、根據(jù)題意列式。 １１７÷３

11、６ （２）講述計(jì)算過程（引導(dǎo)學(xué)生講、師板書） 3.253.25 3611736117. 108108 9090添0繼續(xù)除,表示90個(gè)()分之一. 7272 180180再添0繼續(xù)除表示180個(gè)()分 180180之一. 00 答：現(xiàn)在拖拉機(jī)的臺(tái)數(shù)是原來的３.２５倍 １１７除以３６商幾余幾？９不夠被３６除怎么辦？９添上０為９０，，數(shù)的大小有變化嗎？２才能不變呢？（學(xué)生討論） ２應(yīng)當(dāng)寫在哪一位上，為什么？余１８表示多少按上面的方法，接下來又該如何計(jì)算？

12、 （小組討論后自己寫出） ２、小結(jié)計(jì)算的方法： 今天的除法算式與前面有什么不同？計(jì)算方法一樣嗎？計(jì)算時(shí)要注意什么？討論得出。 （個(gè)位上的數(shù)除完還有余數(shù)，要先在商的個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后在得數(shù)后面添上０再除。） ３、練一練：Ｐ１５頁下 ２５.５÷６８６÷１６ 根據(jù)上面的練習(xí)，概括出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。 看書Ｐ１６請(qǐng)兩生讀出，再齊讀。 ４、嘗試練習(xí)。例３Ｐ１６ 0.065 261.69 156個(gè)位和十分位上不夠商１，都要寫上０ 130 130 0 用乘法來進(jìn)行驗(yàn)算。 練習(xí)：Ｐ１６做一做 １、學(xué)生上黑板練習(xí) ２、結(jié)合題目講述 ３、集體完成。