高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國練習 新人教版選修1

《高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國練習 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第二單元 商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國練習 新人教版選修1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國 1．“商鞅雖死，而秦卒行其法”的根本原因是(　　) A．符合新興地主階級利益 B．順應了經濟發(fā)展的要求 C．秦孝公的鼎力支持 D．人民群眾的大力擁護 解析：本題考查理解能力。商鞅變法之所以得到貫徹落實，是由新興的經濟形式決定的，A、C、D均為政治因素，經濟基礎決定上層建筑。 答案：B 2．商鞅變法時規(guī)定：“有軍功者，各以率受上爵”；“宗室非有軍功論，不得為屬籍”；“明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。這表明商鞅變法(　　) A．要取消貴族特權 B．模糊了社會等級界限 C．使貴族體制發(fā)生轉變 D．以廢除奴隸制為重要目的 解析：根據(jù)關鍵詞“商鞅變法”“軍功”“受上爵”“非有軍功論，不得為屬籍”可知題中的規(guī)定為軍功爵制度，加之“明尊卑爵秩等級”，進一步明確了爵位等級，這些共同作用于貴族體制，使其產生變化，沒有徹底的取消貴族特權，故A項錯誤；材料進一步明確了爵位等級，故B項錯誤；商鞅變法采用軍功授爵制，打破原來世卿世祿的貴族體制，故C項正確；材料與奴隸制的存廢無關，故D項錯誤。 答案：C 3．蘇軾認為：“商君之法，使民務本力農；然其民見刑而不見德，知利而不知義?！睂Υ死斫庹_的是(　　) ①商鞅變法重刑罰，輕教化 ②商鞅重視農業(yè)，輕視商業(yè) ③蘇軾的評價較為客觀公正 ④商鞅重視利益，輕視道德 A．①②③④　　　　 B．①③④ C．①②④ D．②③④ 答案：B 4．商鞅變法的措施中對后世有消極影響的是(　　) ①重農抑商?、凇办茉姇鞣睢薄、郦剟钴姽Α、軓U除井田制?、輰嵭羞B坐法 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．②④⑤ 解析：本題考查商鞅變法內容及結果中的消極影響，主要考查學生的分析理解能力。商鞅變法的三大偏差：壓制工商業(yè)、棄絕文化、以刑殺立威。據(jù)此結合備選項便可選出符合題目要求的B項。 答案：B 5．開創(chuàng)了大一統(tǒng)帝國的秦朝僅存約15年的時間。造成秦朝二世而亡的主要原因是(　　) A．武將篡權 B．苛法暴政 C．外族入侵 D．諸侯爭霸 解析：結合相關史實可知秦朝并未出現(xiàn)武將篡權的現(xiàn)象，故A項錯誤；結合所學知識可知秦朝采用法家思想治國，實行嚴刑峻法激化了社會矛盾，因此而滅亡，故B項正確；秦始皇時期派名將蒙恬北擊匈奴，并修筑了長城，因而減輕了匈奴對秦王朝的威脅，故C項錯誤；秦朝實行郡縣制，因而不會出現(xiàn)諸侯爭霸的局面，故D項錯誤。 答案：B 6．戰(zhàn)國時期是中國歷史上的重大變革時期。閱讀材料，回答問題。 數(shù)千年世侯世卿之局，一時亦難遽變，于是先從在下者起，游說則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等，徒步而為相；征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例。 ——趙翼《廿二史札記》卷二 指出材料所反映的社會關系變化，結合史實說明商鞅變法與這一變化的關系。 解析：第一小問，結合材料中“征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例”可以看出部分社會下層人員的政治地位呈上升趨勢；第二小問，結合商鞅變法的背景以及措施作答即可，商鞅變法實行“廢井田，開阡陌”“獎勵耕織”“獎勵軍功”等措施，打擊了舊貴族勢力，為新社會階層崛起創(chuàng)造了條件，進一步推動了社會關系的變化。 答案：變化：部分社會下層人員的政治地位呈上升趨勢。 關系：社會關系的變化推動了變法的產生。戰(zhàn)國時期新興地主階級力量不斷壯大，他們要求取得政治統(tǒng)治地位，商鞅變法順應了這一要求，商鞅變法中的“廢井田，開阡陌”“獎勵耕織”“獎勵軍功”等措施，打擊了舊貴族勢力，為新社會階層崛起創(chuàng)造了條件，進一步推動了社會關系的變化。 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。 ——《史記商君列傳》 材料二　 秦孝公啟用商鞅大刀闊斧進行改革，其目的在強國，而非富民。隨著改革的深化，秦國對全民、全軍和經濟的動員能力越來越強，席卷天下、并吞八荒的“秦國夢”正在一步步逼近。然而，任何一場改革，如果缺乏全民共識，不能構建上下認同的所謂“核心價值觀”，要想“從勝利走向勝利”，結果可想而知。 ——王立新《商鞅改革何以為 秦帝國滅亡埋下伏筆》 (1)概括材料一中商鞅變法的主要措施。 (2)材料二認為商鞅改革“為秦帝國滅亡埋下伏筆”，你是否贊同？結合材料和所學知識說明理由。 答案：(1)推行什伍連坐制度，獎勵耕織，廢除世卿世祿制，獎勵軍功。 (2)贊同。 理由：商鞅變法法律殘酷；并非富民，缺乏全民共識；焚燒詩書，實行思想文化專制。 不贊同。 理由：秦朝滅亡是秦暴政導致的，與商鞅變法沒有多大關系。商鞅變法順應時代的發(fā)展趨勢，推動了秦國的社會發(fā)展；達到了富國強兵的目的，增強了國力；為統(tǒng)一全國奠定了基礎，對后世影響深遠。