2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 第二節(jié) 脊椎動物的主要類群教案 （新版）濟(jì)南版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 第二節(jié) 脊椎動物的主要類群教案 （新版）濟(jì)南版 1、 教學(xué)目標(biāo) 1、描述魚類的主要特征，說出魚類適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2、嘗試描述兩棲動物和爬行動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征。 3、觀察家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)，知道家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特征。 4、了解家鴿與飛行相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 5、能闡述鳥類的主要特征。（難點(diǎn)） 6、概述哺乳動物的主要特征。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、觀察家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)，知道家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特征。 2、嘗試描述兩棲動物和爬行動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征。 難點(diǎn)： 1、能闡述鳥類的主要特征。 2、概述哺乳動物的主要特征。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)置疑問 有關(guān)哺乳動物的圖片，課件 四、引入新課 生活中常見的小動物魚、烏龜、蜥蜴、蛇等，它們形態(tài)特征、生活環(huán)境各不相同 ，但是它們又有共同之處，這共同之處是什么呢？ 這節(jié)課我們來認(rèn)識這些動物 。 積極回答，暢所欲言。 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 五、探究新知 觀察鯽魚 【溫馨提示】觀察時結(jié)合課本 80頁圖片，并完成下列觀察內(nèi)容。 1．觀察鯽魚的體色、體形，體表。　 (1)體色 ：觀察鯽魚的體色，比較背部和腹部的顏色有什么不同？想一想，這種體色與水生環(huán)境有什么關(guān)系？ （2）體形：觀察鯽魚的身體呈什么形態(tài)？想一想，這種體形與水中游泳有什么關(guān)系？ 討論： 你知道鯽魚的體形特點(diǎn)，在仿生學(xué)方面有什么應(yīng)用嗎？ (3)體表 ： a、觀察鱗片的分布，想一想，鱗片有什么作用？鱗片上的側(cè)線有什么作用？ b、用手摸摸鯽魚的體表，細(xì)心體會一下，感覺如何？想一想，這與水中游泳有什么關(guān)系？ 2.觀察鯽魚的鰓： (1)觀察魚的口和鰓蓋后緣的開閉規(guī)律，想一想它們?yōu)槭裁床煌瑫r張開或閉合？（圖片其他魚類） 總結(jié)鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 觀察內(nèi)容 觀察結(jié)論 與水中生活的關(guān)系 體形 梭形 減少運(yùn)動時的阻力 體色 背面顏色深，腹面顏色淺 不易被水上和水下的敵人發(fā)現(xiàn) 體表 鱗片上呈瓦狀排列，有粘液 起保護(hù)作用，減少運(yùn)動時的阻力 側(cè)線 身體兩側(cè)各有一條 感知水流方向和測定方向的作用 鰭 背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭 運(yùn)動器官 鰓 紅色，呈弓形 呼吸器官 除了鯽魚外，你還知道哪些魚類？ 魚的種類 多媒體展示：常見的魚類圖片。 提問：同學(xué)們認(rèn)識這些魚嗎？請同學(xué)們總結(jié)一下它們有那些共同的特征適應(yīng)水中生活呢？ 【過渡】魚類的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定了它們必須生活在水中，地球上還有一類動物既能生活在水中，又能生活在陸地上，你知道是什么嗎？下面我們來共同學(xué)習(xí)另一類脊椎動物。 兩棲類 兩棲類是由古代魚類進(jìn)化而來的，是脊椎動物從水生到陸生的過渡類群。 其實(shí)，它們與魚類一樣，有與環(huán)境相適應(yīng)的特征。 青蛙就是常見的兩棲類 他們的呼吸器官各是什么？ 除了青蛙，你還知道哪些兩棲類動物 ？ （先讓學(xué)生列舉，教師再用多媒體展示一些兩棲動物圖片） 你能說出什么叫兩棲動物嗎？ 思考：兩棲動物能不能生活在干旱地方?為什么? 1.它的生殖離不開水 2.它的肺不發(fā)達(dá),還要靠濕潤的皮膚輔助呼吸 【師生共同總結(jié)】 兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水里，用鰓呼吸；成體可以生活在水中，也可以生活在陸地上 ，用肺呼吸，皮膚裸露，可以分泌粘液，既能保持體表濕潤，又能吸附空氣中的氧氣，滲透給體內(nèi)，具有輔助呼吸的功能。 爬行類 爬行動物是一類真正擺脫對水的依賴而完全適應(yīng)陸地生活的動物。只不過后來有些種類又回到水中去生活了。 蛇、龜、壁虎、蜥蜴、揚(yáng)子鱷等幾種爬行動物的圖片。問：你們認(rèn)識這些動物嗎？它們一般生活在什么樣的環(huán)境中？ 展示幾種爬行動物的圖片。問：你們認(rèn)識這些動物嗎？它們一般生活在什么樣的環(huán)境中？ 爬行類 爬行動物是一類真正擺脫對水的依賴而完全適應(yīng)陸地生活的動物。只不過后來有些種類又回到水中去生活了。 思考： (1)爬行動物的皮膚與青蛙相比有何不同？ (2)爬行動物的呼吸器官是什么？ (3)你知道爬行動物是怎樣繁殖的嗎？ (4)為什么說爬行動物比兩棲動物更有利于生活在干旱的環(huán)境中？ 爬行動物適應(yīng)陸地生活的特征是：皮膚干燥，厚實(shí)，體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；生殖都是體內(nèi)受精，陸地產(chǎn)卵，卵外有卵殼。是真正擺脫對水的依賴而完全適應(yīng)陸地生活的動物。 一、比較歸納 讓學(xué)生填表比較魚類、兩棲動物和爬行動物的生活環(huán)境、呼吸器官、運(yùn)動器官等方面的異同 魚類 兩棲類 爬行類 幼體 成體 生活環(huán)境 水中 水中 水中、陸地 陸地 呼吸器官 鰓 鰓 肺、 皮膚 肺 運(yùn)動器官 鰭 尾 四肢 四肢 體表特征 鱗片 粘液 裸露、濕潤 干燥、鱗片或甲 共同特征 體內(nèi)都有一條由脊椎骨組成的脊柱 思考：為什么寒冷的冬天很難見到青蛙、蛇等動物？它們?yōu)槭裁匆撸? 【教師點(diǎn)撥】魚類、兩棲類、爬行類動物的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，都屬于變溫動物。如青蛙、蛇等動物需要冬眠。 鳥類 從古至今，人們都有一個夢想：如果人也能長出翅膀，像鳥兒那樣在天空中自由飛翔有多好啊，試想一下，人類如果有了一雙翅膀，真的能飛起來嗎？為什么？鳥兒為什么能飛呢？它有哪些適應(yīng)飛行生活的特征呢？下面就讓我們走近鳥類，共同探究一下。 下面我們就以家鴿為例，看看它有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來解決這些飛行時的困難。 探究一：家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 觀察家鴿： 1.家鴿的骨骼有什么特點(diǎn)和飛行生活相適應(yīng)？ 家鴿在飛行時不停的運(yùn)動，需要消耗更多的能量，大家還記得能量直接來自于什么嗎？（呼吸作用釋放的能量） 2.同學(xué)們還記得呼吸作用的反應(yīng)式嗎？ 通過反應(yīng)式我們知道，要想保證足夠的能量，必須有更多的有機(jī)物供分解，也需要更多的氧氣來參與這個過程。普通的呼吸方式無法滿足飛行時對氧氣的需求，那家鴿的呼吸有什么特殊的方式來獲取更多的氧氣呢？（自學(xué)課本85頁，思考下面的問題） 1、家鴿的呼吸器官是什么？ 回憶一下蝗蟲的呼吸器官是什么？為什么不是氣門？ 家鴿體內(nèi)的氣體交換發(fā)生在什么部位？呼吸器官是什么？氣囊有什么作用？ 家鴿飛行時需要大量能量，除了需要充足的氧氣外，還需要大量的有機(jī)物，所以食量很大。比如蜂鳥一天吃進(jìn)去的食物是自身體重的2倍。家鴿的消化系統(tǒng)能一次消化得了那么多食物嗎？一次消化不了的怎么辦呢？家鴿的消化還有什么與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)呢？（自學(xué)教材85頁，了解各結(jié)構(gòu)的名稱，思考下列問題） 2、觀察圖片，了解家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)名稱及其特點(diǎn)和作用。 （1）家鴿的口有什么特點(diǎn)？ （沒有牙齒，用角質(zhì)喙啄食食物） (2)飛行需要大量的能量，家鴿吃下的大量食物儲存在哪里？ （嗉囊能暫時儲存和軟化食物） (3)家鴿在吃食時，會吃進(jìn)一些沙粒，沙粒也能被消化嗎？家鴿口中沒有牙齒，那它靠什么把食物磨碎？ （家鴿口中沒有牙齒，靠角質(zhì)的喙來啄食食物，食物未經(jīng)咀嚼就經(jīng)咽和食管進(jìn)入嗉囊，然后到肌胃，家鴿平時會吃進(jìn)一些沙粒，這些沙粒進(jìn)入肌胃后可以幫助磨碎食物，作用類似于牙齒） 4、為什么能隨時排出糞便來減輕體重？ 我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)鳥類會隨時排出糞便，比如綠頭鴨吃進(jìn)去的食物，消化吸收后剩下的殘?jiān)?，半小時后就隨糞便排出。 （家鴿的直腸極短，不儲存糞便，來減輕體重。） 探究結(jié)論： 家鴿的消化系統(tǒng)與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)： 家鴿食量大，消化功能強(qiáng)； 直腸極短，不儲存糞便，便于減輕體重。 哺乳類動物的椎動物