河北專用

1、函數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；（3）學(xué)會(huì)判斷函數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：函數(shù)的奇偶性及其幾何意義難點(diǎn)：判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式 知識(shí)鏈接或儲(chǔ)備“對稱”是大自然的一種美，這種“對稱美”在數(shù)學(xué)中也有大量的反映，讓我們看看下列各函數(shù)有什么共性？觀察下列函數(shù)的圖象，總。

2、函數(shù)的單調(diào)性學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過已學(xué)過的函數(shù)特別是一次函數(shù)、二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；（3）能夠熟練應(yīng)用定義判斷數(shù)在某區(qū)間上的的單調(diào)性學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義難點(diǎn)：利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性 教材助讀與知識(shí)梳理復(fù)習(xí)函數(shù)、的圖像質(zhì)疑探究解疑探究1：函數(shù)圖像。

3、1.2.1任意角的三角函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 借助單位圓能夠理解任意角的三角函數(shù)的定義；2. 根據(jù)三角函數(shù)的定義能夠理解其定義域、三角函數(shù)值的符號(hào)及誘導(dǎo)公式一。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：任意角的正弦、余弦、正切的定義難點(diǎn)：任意角的三角函數(shù)概念的建構(gòu)過程知識(shí)鏈接銳角的三角函數(shù)如何定義？ 如圖，設(shè)銳角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)O重合，始邊。

4、第1講 因式分解學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握因式分解的幾種典型方法。學(xué)法指導(dǎo)：帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)初中因式分解的相關(guān)知識(shí)，為高中知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。講練結(jié)合。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：十字相乘法分解因式。【知識(shí)梳理】因式分解的幾種典型方法：1、提取公因式法：2、公式法：（1）平方差公式：（2）完全平方公式：（3）立方和、立方差公式。

5、歸園田居(其一)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 解讀田園風(fēng)光構(gòu)成的意境。2、 解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、 簡單了解陶詩的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。學(xué)習(xí)方法：朗讀、品讀、比較、探究。課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：【作者簡介。

6、氓學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】 1、學(xué)習(xí)氓作為敘事詩的特點(diǎn)和對比手法的使用，體會(huì)詩歌中細(xì)節(jié)描寫的作用。 2、背誦課文，熟練掌握詩歌中的重點(diǎn)字詞。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)兩首詩賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。 【學(xué)習(xí)方法】朗讀法、點(diǎn)撥討論法 【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】兩課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)。

7、蘭亭集序?qū)W案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能學(xué)會(huì)本文出現(xiàn)的文言基礎(chǔ)知識(shí)。1、能理解作者的寫作意圖，領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。2、能鑒賞情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、背誦全文，掌握“修、致、臨、次”等詞的多義性?！緦W(xué)法指導(dǎo)】誦讀法、合作探究法、小組討論法【知識(shí)銜接】1、作者簡介王羲之（321379年，或303361年）字，逸少，號(hào)。

8、采薇教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1了解詩經(jīng)常識(shí)：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。2學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3了解詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。4了解古代勞動(dòng)人民的生活?！緦W(xué)習(xí)方法】：頌讀法；討論法；文本研習(xí)法【課時(shí)安排】兩課時(shí)。

9、離騷學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)掌握有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識(shí)。王2.重點(diǎn)理解屈原的愛國精神和人格節(jié)操。3.學(xué)習(xí)理解本詩以比喻、象征為主的表現(xiàn)手法及所與作者理想的關(guān)系。4.背誦全詩?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、通過鑒賞離騷的優(yōu)美詩句，學(xué)習(xí)屈原追求美政、憂國憂民的高尚品德。2、品味、鑒賞詩歌的比興藝術(shù)手法，藝術(shù)價(jià)值。http:/www.gkstk.com/【學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

10、涉江采芙蓉學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、了解關(guān)于古詩十九首的文學(xué)常識(shí)；、感受詩歌的思想內(nèi)涵；、運(yùn)用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】來源:gkstk、運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面；、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。來源:gkstk【課時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】【預(yù)習(xí)】文學(xué)常識(shí)介紹古詩十九首是梁代蕭統(tǒng)文選“雜詩。

11、短歌行學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過誦讀和分析討論，體味短歌行“憂”而奮發(fā)、慷慨悲涼的思想感情；希望能為學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文提供一個(gè)一般性的樣例（誦讀熟悉解決詞句疑難領(lǐng)悟思想情感誦讀鞏固）?！緦W(xué)習(xí)設(shè)想】1、貫徹兩個(gè)思想：誦讀是基礎(chǔ)，盡量讓學(xué)生自己討論分析。2、本詩的思想感情還是較明顯的，但如何深入理解，卻是個(gè)難點(diǎn)；應(yīng)該通過分析曹操的生平、為人及寫作背景來評(píng)析，給學(xué)生一些相關(guān)的補(bǔ)充。

12、紀(jì)念劉和珍君學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解魯迅的生平及本文的時(shí)代背景。（2）理清思路，深入理解文章的思想感情。 （3）根據(jù)思路，探索語句的含義和作用。 （4）了解劉和珍烈士的生平及死難經(jīng)過，認(rèn)識(shí)反動(dòng)政府的殘忍以及反動(dòng)文人的下流無恥； 牢記“三一 八”慘案的教訓(xùn)，珍惜今天的幸福生活，為祖國的繁榮富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.理清總體思路和局部思路，深入理解文章的思想內(nèi)。

13、荷塘月色學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1品味語言，學(xué)習(xí)賞析散文的藝術(shù)手法。2通過把握本文的情感脈絡(luò)，學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界，體會(huì)作者頗不寧靜的感情。2學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧?！緦W(xué)習(xí)方法】誦。