漢字和書(shū)的故事

1、人教版小學(xué)思品五年級(jí)下冊(cè),第4課,第二單元,導(dǎo)入新課,游戲?qū)?猜一猜：這是什么字？,馬,新課學(xué)習(xí),活動(dòng)一：漢字的故事,1.古老的漢字,漢字起源于什么時(shí)候，我們現(xiàn)在還說(shuō)不清，但有跡可查的最早的漢字是三千多年前我們的祖先刻在龜甲或獸骨上的文字，叫“甲骨文”。,新課學(xué)習(xí),2.古人記事,在沒(méi)有文字之前，人們是怎么記事的？,結(jié)繩記事,刻木記事,畫(huà)圖記事,新課學(xué)習(xí),3.漢字的傳說(shuō),倉(cāng)頡造字的傳說(shuō),倉(cāng)頡是皇帝的一名史官。一個(gè)冬天的早晨，他上山打獵，在雪地上看見(jiàn)山雞走過(guò)后留下的印跡，得到啟示，就用爪印的形象表示雞。他看到太陽(yáng)、月亮、田。

2、漢字的創(chuàng)造與發(fā)展 教學(xué)目標(biāo): 1、了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系。 2、感受漢字文化的無(wú)窮魅力和中國(guó)人在文字上的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛(ài)和欣賞， 教學(xué)重點(diǎn)： 了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)。

3、五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè),第二單元,第四課,漢字和書(shū)的故事,漢字是我們生活中再熟悉不過(guò)的事物了，我們每天都要與它打交道。那么漢字是什么時(shí)候產(chǎn)生的，又是什么時(shí)候演變的呢？,漢字的創(chuàng)造和發(fā)展,？,1.在漢字還沒(méi)產(chǎn)生的。

4、漢字和書(shū)的故事,1、了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系，感受漢字文化的魅力和中國(guó)人的創(chuàng)造力。能欣賞漢字。2、了解書(shū)的產(chǎn)生及演變歷程，并通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)祖先的智慧。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：,自學(xué)指導(dǎo)（一）（第。

5、2019 2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 漢字和書(shū)的故事 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 我在教學(xué) 漢字的創(chuàng)造與發(fā)展 第一課時(shí) 在教法的選擇上 課堂教學(xué)的程序上 以及學(xué)生主動(dòng)參與了解漢字的創(chuàng)造與發(fā)展過(guò)程中 全班同學(xué)積極主動(dòng) 學(xué)。

6、2019 2020年人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 漢字和書(shū)的故事 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解漢字的起源 演變 特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系 感受漢字文化的無(wú)窮魅力和中國(guó)人在文字上的創(chuàng)造力 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛(ài)和欣賞 2 了解。

7、漢字和書(shū)的故事 結(jié)繩記事 小 羊 上 山 吃 草 探究漢字之美 請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊的2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 然后思考 這個(gè)會(huì)徽蘊(yùn)含了怎樣的漢字之美 可以先在小組內(nèi)討論 然后準(zhǔn)備用生動(dòng)的語(yǔ)言表述出來(lái) 在全班交流 參考內(nèi)容 上。

8、五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 第四課 漢字和書(shū)的故事 漢字是我們生活中再熟悉不過(guò)的事物了 我們每天都要與它打交道 那么漢字是什么時(shí)候產(chǎn)生的 又是什么時(shí)候演變的呢 漢字的創(chuàng)造和發(fā)展 1 在漢字還沒(méi)產(chǎn)生的遠(yuǎn)古時(shí)期。

9、漢字和書(shū)的故事,討論：在漢字還沒(méi)產(chǎn)生的遠(yuǎn)古時(shí)期，人們要將事情記錄下來(lái)是怎樣做的呢？那時(shí)候人們采用結(jié)繩、刻木和繪畫(huà)的方法來(lái)記錄事情。,古人記事的方式,結(jié)繩記事,畫(huà)圖記事,刻竹記事,討論：談?wù)勛约河霉爬系姆绞絹?lái)記事的體會(huì)。用這樣的方式費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還不容易清楚的把事情表達(dá)出來(lái)。,漢字的產(chǎn)生,漢字的演變,漢字的凈化,甲骨文用刀刻在龜甲獸骨上的甲骨文是現(xiàn)在所知最早的漢字，它的字形有大有小，筆道很細(xì)，每個(gè)。

10、漢字和書(shū)的故事,甲骨文是中國(guó)的一種古代文字，是漢字的早期形式，有時(shí)候也被認(rèn)為是漢字的書(shū)體之一，也是現(xiàn)存中國(guó)王朝時(shí)期最古老的一種成熟文字，最早出土于河南省安陽(yáng)市殷墟。屬于上古漢語(yǔ)，而非上古或者原始的其他語(yǔ)系的語(yǔ)言。,甲骨文，又稱(chēng)“契文”、“甲骨卜辭”、殷墟文字或“龜甲獸骨文”。甲骨文記錄和反映了商朝的政治和經(jīng)濟(jì)情況，主要指中國(guó)商朝后期（前14前11世紀(jì)）王室用于占卜吉兇記事而在龜甲或獸骨上契。

11、人教新課標(biāo) 五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 追根尋源,漢字和書(shū)的故事,討論： 在漢字還沒(méi)產(chǎn)生的遠(yuǎn)古時(shí)期，人們要將事情記錄下來(lái) 是怎樣做的呢？ 那時(shí)候人們采用結(jié)繩、刻木和繪畫(huà)的方法來(lái)記錄事情。,古人記事的方式,結(jié)繩記事,畫(huà)圖記事,刻竹記事,討論： 談?wù)勛约河霉爬系姆绞絹?lái)記事的體會(huì)。 用這樣的方式費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還不容易清楚的把事情表達(dá)出來(lái)。,漢字的產(chǎn)生,漢字的演變,漢字的凈化,甲骨文 用刀刻在龜。