電子計算機的發(fā)展與應用

1、2019-2020年七年級信息技術上冊 第3課電子計算機的發(fā)展與應用教學案 新人教版 教材分析 本課是信息技術七年級上的第三課，本部分屬于理論性較強，需要學生了解的內容較多，但對于計算機的認識又是必不可少的。課。

2、2019-2020年七年級信息技術上冊 第3課電子計算機的發(fā)展與應用教學案 川教版 教材分析 本課是信息技術七年級上的第三課，本部分屬于理論性較強，需要學生了解的內容較多，但對于計算機的認識又是必不可少的。課程。

3、第三課 電子計算機的發(fā)展與應用11946年誕生的世界上公認的第一臺電子計算機是（C ）。A）UNIVACIB）EDVAC C）ENIAC D）IBM6502、第一臺電子計算機是誕生于（ D ）A中國 B德國 C英國 D美國3、最早的計算機的用途是用于（ A ）A 科學計算 B 自動控制 C 系統(tǒng)仿真 D 輔助設計。

4、第三課 電子計算機的發(fā)展與應用（一）電子計算機的產生和發(fā)展1、第一臺電子計算機的誕生 世界上第一臺電子計算機ENIAC（Electronic Numerical Intergrator And Calculator）于1946年2月15日在美國賓夕法尼亞大學研制成功。ENIAC是為美國陸軍進行新式火炮的試驗所涉及復雜的彈道計算而研制的。 1946年，美國物理學家莫奇利任總設計師。

5、第三課電子計算機的發(fā)展與應用教材分析本課是信息技術七年級上的第三課，本部分屬于理論性較強，需要學生了解的內容較多，但對于計算機的認識又是必不可少的。課程的教學要充分考慮學生的積極參與。學情分析學習目標知識與能力目標：能說出計算機的產生時間和發(fā)展的各個階段；了解我國計算機的發(fā)展狀況，說一說計算機的特點與具體應用； 過程與方法目標：培養(yǎng)學生分析，自主探究學習的能力。

6、電子計算機的發(fā)展與應用,初中信息技術課堂教學說課,說教材說學情,教材分析,學情分析,本課是川教版信息技術七年級上冊第三課的內容。在此之前，同學們對信息、信息社會、信息技術有了基本的了解。 這節(jié)課將進一步細化，講述電子計算機的發(fā)展史、特點及應用。,教學對象是樂山市實驗中學初一年級的學生。他們好奇好動，但缺乏學習的主動性和自我約束能力 。將理論與實踐相結合，不斷激發(fā)和保持他們的學習興趣，以順利完。

7、教 材 分 析學 情 分 析 本 課 是 川 教 版 信 息 技 術 七 年 級 上 冊 第 三 課 的 內容 。 在 此 之 前 ， 同 學 們 對 信 息 信 息 社 會 信 息 技 術 有了 基 本 的 了 解 。 這 節(jié) 課 將。

8、制 作 人 ： 周 艷 梅 對 比 數 手 指 擺 石 頭 打 草 結 算 盤 手 搖 式 計 算 機 無 法 滿 足 人 們 的 需 求 電 子 計 算 機計數工具 1946年 ， 美 國 賓 夕法 尼 亞 大 學 成 功 研 制 了人。