云南省2017中考語(yǔ)文 專(zhuān)題一 文言文閱讀 本土名師復(fù)習(xí)計(jì)劃（七）《桃花源記》復(fù)習(xí)課件[共6頁(yè)]

本土名師復(fù)習(xí)計(jì)劃本土名師復(fù)習(xí)計(jì)劃（七）桃花源記（七）桃花源記【中考熱度】【中考熱度】2013曲靖卷，曲靖卷，2013玉溪卷，玉溪卷，2011大理等八地州聯(lián)考卷曾大理等八地州聯(lián)考卷曾以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。以課內(nèi)單篇閱讀形式考查?！疚膶W(xué)常識(shí)】【文學(xué)常識(shí)】 陶淵明，字元亮，名潛，世稱(chēng)靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生。我國(guó)第陶淵明，字元亮，名潛，世稱(chēng)靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生。我國(guó)第一位田園詩(shī)人。東晉（時(shí)期）詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。他的一位田園詩(shī)人。東晉（時(shí)期）詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。他的詩(shī)表現(xiàn)出一種新的人生觀與自然觀，反對(duì)用對(duì)立的態(tài)度看待人與自然詩(shī)表現(xiàn)出一種新的人生觀與自然觀，反對(duì)用對(duì)立的態(tài)度看待人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人與自然的一體性，追求人與自然的和諧。代表作品有的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人與自然的一體性，追求人與自然的和諧。代表作品有歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來(lái)兮辭桃花源歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來(lái)兮辭桃花源詩(shī)等。詩(shī)等。【云南真題】【云南真題】（2013玉溪）閱讀桃花源記，完成后面題目。玉溪）閱讀桃花源記，完成后面題目。1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子： （2）處處志之 志： 妻子和兒女妻子和兒女做標(biāo)記做標(biāo)記2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（1）漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。（2）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。譯：漁人對(duì)此感到非常詫異，又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。譯：漁人對(duì)此感到非常詫異，又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。譯：（那人）就邀請(qǐng)漁人到家里去，備酒殺雞做飯（來(lái)款待他）。譯：（那人）就邀請(qǐng)漁人到家里去，備酒殺雞做飯（來(lái)款待他）。3.文章以漁人的行蹤為線(xiàn)索，先寫(xiě)漁人如何發(fā)現(xiàn)桃花源，再寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。4.作者在文中描繪了一個(gè)優(yōu)美的世外桃源，有何用意?答：寄托作者的社會(huì)理想，反映了當(dāng)時(shí)人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情緒和追求和平勞動(dòng)生活的愿望。他去桃花源中的所見(jiàn)所聞所歷他離開(kāi)桃花源復(fù)尋桃花源的情況【本土預(yù)測(cè)】【本土預(yù)測(cè)】1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）仿佛若有光 仿佛： （2）悉如外人 悉： 2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。（2）未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。譯：又向前再走了幾十步之后，（道路、景象）突然變得開(kāi)闊明朗起來(lái)。譯：（這里的情況）不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。隱隱約約全3.在文章第3段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時(shí)間很久？4.作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來(lái)讓無(wú)數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？ 提示：圍繞“沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、安定和平的社會(huì)環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸福快樂(lè)的人民生活；淳樸的社會(huì)風(fēng)尚；反映了廣大人民對(duì)理想社會(huì)的向往和追求”，回答出三點(diǎn)即可。提示：圍繞“見(jiàn)到漁人大吃一驚；自從秦朝就隱居在此；不知外面朝代更替；對(duì)漁人所描述的外界情況感嘆、惋惜”回答出兩點(diǎn)即可。