救小兔(小班生成主題《美麗的顏色》中的三級主題).doc

救小兔（小班生成主題美麗的顏色中的三級主題）作者：吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣吉林省松原市前郭縣幼兒園小二班王紅娟活動領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)等【活動前評析】今年九月，我們小二班的小朋友入園了。為了緩解入園產(chǎn)生的焦慮情緒，每次小朋友們吃完午飯，在三位老師的帶領(lǐng)下開著“小火車”來到幼兒園后院玩兒。院墻上爬滿了紅紅的、綠綠的爬山虎的葉子；黃黃的楊樹的葉子深深吸引，對鮮艷的顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣?？傇诶蠋焸兩磉厗栠@問那,為了滿足幼兒對顏色產(chǎn)生的好奇心與求知欲,根據(jù)本班幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點,于十一月份在我園小班沒有進行主題教育的情況下,我生成了“美麗的顏色”這一主題。同時主題教育內(nèi)容參考了吉林省幼兒園主題活動課程小班上冊顏色的世界。這節(jié)教育活動是面向家長、園領(lǐng)導(dǎo)、老師開放進行的。這也是幼兒入園以來第一次面向家長的“開放課”活動，由于本班幼兒的新入園不適應(yīng)行為表現(xiàn)還很嚴(yán)重，所以根據(jù)這一情況，我做了充分的準(zhǔn)備工作：備孩子、備主題、備材料。同時，也根據(jù)本班幼兒的年齡特點和這一時期特有的身心發(fā)展規(guī)律，我以“從老狼的家中救小兔”這一故事為主線，通過師幼一同表演歌曲小兔乖乖，然后聽續(xù)編故事，再激勵小朋友們完成老狼分配的任務(wù)來救出小兔。幼兒被新穎的、續(xù)編的故事情節(jié)深深吸引，通過說一說、送一送、動一動等幼兒喜歡的活動，真正體驗了救出小兔后的快樂。由于本班幼兒第一次在家長關(guān)注下進行教育活動，不免有哭泣的現(xiàn)象?！净顒幽繕?biāo)】（1）能大聲地、完整地說出自己喜歡的顏色；（2）能正確判斷紅、黃、藍(lán)三種顏色并為積木按顏色分類。（3）感受顏色的美麗，體驗體驗助人為樂帶來的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、紅、黃、藍(lán)顏色積木、卡片若干，紅、黃、藍(lán)顏色積木筐各一2、各種顏色的彩條若干3、小兔乖乖歌碟及黑板畫?！净顒舆^程實錄】（一）歌表演小兔乖乖1、師有幼打招呼，互送一個甜甜的微笑。在老師的鼓勵與引導(dǎo)下，小朋友們露出了甜甜的微笑，谷粒小朋友一邊微笑，一邊還做了一個飛吻的動作，得家長一片笑聲。并做了相應(yīng)的動作來回應(yīng)小朋友們。就這樣，在一個非常輕松地氛圍中開始了我們的教育活動。2、師幼一同進行歌表演：小兔乖乖小朋友們在教師積極的倡導(dǎo)下，用最甜美的微笑、聲音及自己略顯笨拙的動作為客人表演了經(jīng)典歌曲小兔乖乖。家長臉上流露出了欣賞的目光（二）救小兔1、教師出示黑板畫，繪聲繪色地講小兔乖乖的續(xù)遍故事小兔怎么辦。鼓勵幼兒想辦法救小兔。故事剛剛講完，卓卓小朋友就迫不及待的說出自己解救小白兔的方法了。在她的帶動下，其他小朋友也七嘴八舌的說出了自己解救小白兔的方法。2、小朋友們大聲地、完整地說出自己喜歡的顏色；這時大灰狼說還不能放了小兔，把小朋友們都?xì)鈮牧?。?dāng)老狼提出新的任務(wù)時，小朋友們都表示愿意完成任務(wù)。3、鼓勵幼兒完成老狼派出的任務(wù)來救小兔：將積木按顏色分類。小朋友們積極地動手參與到救小兔的活動中來，將積木按顏色分類。并把紅、黃、藍(lán)顏色的積木分別送回了家。4、分組拿紅、黃、藍(lán)顏色卡片送到黑板前，拿對后命令老狼放了小兔。小朋友們（三）慶祝勝利鼓勵幼兒說一說救出小兔后的快樂心情。師幼一同律動，慶祝自己用聰明與智慧救出小兔，體驗助人為樂帶來的快樂。來源：安康家園（www.ankang06.org）首屆幼師大賽作品集