蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元第24課《少年王冕》同步練習(xí)(I)卷
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蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元第24課《少年王冕》同步練習(xí)(I)卷
蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元第24課少年王冕同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共16題;共85分)1. (3分)按拼音寫漢字。fn hngyu piowi fng_2. (5分)字音我最正。請(qǐng)你認(rèn)真讀句子,選擇劃線字的正確讀音。蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖_(xio xio)像畫,世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?我一生有兩個(gè)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇_(chn cn)高的敬意和同樣真摯_(ch zh)的愛慕。和人一樣,動(dòng)物也有自己的愛憎_(zn zn),自己的智慧,自己的情懷。寒冷的冬天就要來(lái)了,小松鼠開始千方百計(jì)的貯_(ch zh)存過(guò)冬的糧食。3. (9分)圈出劃線字的正確讀音樹蔭_(yn yng) 薔_薇(qng qing)譬_如(p b) 粗糙_(co cho)敏_感(mng mn) 熔_化(rng yng)裂_開(li ni) 亂竄_(chun cun)源_頭(run yun)4. (6分)依據(jù)句意解釋劃線詞語(yǔ)的意思。 (1)碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 碧玉:_妝:_絲絳:_(2)勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。 勝日:_尋芳:_光景:_。5. (5分)用下列詞語(yǔ)造句改進(jìn) 提高6. (6分)寫出反義詞耽誤_晶瑩 _隔壁 _孝敬_明媚 _牽掛 _7. (6分)形近字組詞補(bǔ)_貼_掛_仆_鉆_硅_8. (8分)查找錯(cuò)字白天牛吃飽了,王冕就座在柳樹陰下看書。_ 、_山下樹木忽蘢,清翠欲滴。_ 、_那荷花的精神、形壯、顏色,沒(méi)有一處不象真的。_ 、_自此已后,王冕就把攢下來(lái)的錢拖人到城里買些顏料。_ 、_9. (6分)對(duì)號(hào)入座喜歡 歡喜 孝敬 尊敬 瞻前顧后 爭(zhēng)先恐后小朋友們都十分_王老師畫的魚。王冕用一輛牛車載著母親在湖邊走走母親心里十分_我們每個(gè)人都要_師長(zhǎng),講究文明禮儀。王冕得了錢,就買些好東西_母親。人們知道王冕是個(gè)畫荷花的高手,都_地來(lái)買他的畫。我們做事情可不能養(yǎng)成_的壞習(xí)慣。10. (6分)讀課文少年王冕,重新排隊(duì)_他不斷地畫竹,名聲越來(lái)越大,登門求畫的人也越來(lái)越多。_一年四季,他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況,琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。_文與可的好友、著名詩(shī)人晁補(bǔ)之在詩(shī)中贊揚(yáng)說(shuō):“與可畫竹時(shí),胸中有成竹?!盻宋朝時(shí),有個(gè)著名文人,名叫文與可,學(xué)識(shí)淵博,能詩(shī)善文,特別喜愛繪畫。_時(shí)間長(zhǎng)了,他對(duì)竹子非常熟悉,即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來(lái),而且畫得生動(dòng)逼真。_他最愛畫竹子,在自己的住宅周圍都種了竹子。11. (5分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。春光_爭(zhēng)先_陰云_樹木_晶瑩_12. (2分)下面加橫線字讀音全部相同的一組是( )。A . 腌咸菜 淹沒(méi) 嚴(yán)肅 研究B . 攢錢 咱們 暫時(shí) 稱贊C . 繚繞 聊天 遼闊 治療13. (5分)解釋下列詞語(yǔ)明媚:牽掛:14. (5分)擴(kuò)句王冕畫荷花。母親歡喜。15. (5分)縮句人們爭(zhēng)先恐后的來(lái)買畫。王冕用一輛車載著母親。16. (3分)用“敬”字組詞填到下面句子中。王冕非常_母親,賣畫掙來(lái)的錢都給母親買好吃的。同學(xué)們都非常_梁老師。溫總理是我們大家都_的總理。二、 閱讀題 (共5題;共51分)17. (6分)閱讀選段,回答問(wèn)題不知不覺(jué)三四年過(guò)去了,王冕讀了不少書,也明白了許多道理。一天,正值黃梅時(shí)節(jié),天氣悶熱,王冕放牛累了,便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhun zhun)眼間,陰云密布。一陣大雨過(guò)后,天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了,照得湖水通紅。山上青一塊,紫一塊;山下樹木蔥蘢,青翠欲滴。樹枝像水洗過(guò)一般,綠得尤其可愛。湖里有十來(lái)枝荷花,花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn),荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷,心里想道:“古人說(shuō)人在畫圖中,真是一點(diǎn)不錯(cuò)??上н@里沒(méi)有一個(gè)畫工,把這荷花畫下來(lái)?!彪S后轉(zhuǎn)念又想:“天下哪有學(xué)不會(huì)的事?我何不自己畫幾筆?”(1)你能把“天下哪有學(xué)不會(huì)的事?”這句話改成不帶問(wèn)號(hào)的句子嗎?_(2)找出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子,你能想起古人描寫荷花的詩(shī)句嗎?請(qǐng)寫下來(lái)。18. (15分)閱讀課文少年王冕片段,完成后面題目。眼看三個(gè)年頭過(guò)去,王冕已經(jīng)十歲了。一天,母親把他叫到面前,說(shuō):“孩子呀,不是我要耽誤你。這幾年年成不好,只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢,實(shí)在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?!蓖趺嵴f(shuō):“娘,我在學(xué)堂也悶得慌,不如幫人家放牛,心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)家用,還能帶幾本書去讀呢?!保?)請(qǐng)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。(2)“如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”這句話中的“只好”能去掉嗎?你從中體會(huì)到什么?(3)王冕真的感覺(jué)在學(xué)堂里悶得慌嗎?他為什么要這樣說(shuō)?19. (8分)閱讀少年王冕選段,回答問(wèn)題不知不覺(jué)三四年過(guò)去了,王冕讀了不少書,也明白了許多道理。一天,正值黃梅時(shí)節(jié),天氣悶熱,王冕放牛累了,便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhun zhun)眼間,陰云密布。一陣大雨過(guò)后,天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了,照得湖水通紅。山上青一塊,紫一塊;山下樹木蔥蘢,青翠欲滴。樹枝像水洗過(guò)一般,綠得尤其可愛。湖里有十來(lái)枝荷花,花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn),荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷,心里想道:“古人說(shuō)人在畫圖中,真是一點(diǎn)不錯(cuò)??上н@里沒(méi)有一個(gè)畫工,把這荷花畫下來(lái)。”隨后轉(zhuǎn)念又想:“天下哪有學(xué)不會(huì)的事?我何不自己畫幾筆?”(1)在括號(hào)中選擇正確的讀音和字詞,在正確答案下畫橫線。(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。尤其_轉(zhuǎn)眼間_悶熱_20. (15分)閱讀短文,完成練習(xí)。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了,把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在眼前,故此記念?!彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人說(shuō)的都不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?!闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。 (1)解釋下列詞語(yǔ)的意思。登時(shí): 不相干:(2)嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著的兩個(gè)手指頭是什么意思?(3)你從文字中感受到一個(gè)怎樣的嚴(yán)監(jiān)生?21. (7分)閱讀短文,回答問(wèn)題時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn):“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō):“我少時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代打紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光了!如今我云霧山一無(wú)所有,我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童”“返老還童?”流浪漢 ,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干一番事業(yè)!”“好(嗎 呢 吧)!只要你好好努力,你就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書包(嗎 呢 吧)。他想起自己剛才說(shuō)的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將到了老年,他又懊悔地哭起來(lái)。正巧,他又碰到了時(shí)光老人。(1)給下列帶橫線的字選擇正確的解釋。返老還童(a交還原主 b回報(bào) c恢復(fù))_試探(a暗中打聽 b探求,尋找解決問(wèn)題的方法 c看望)_(2)在短文的“( )”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共16題;共85分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 閱讀題 (共5題;共51分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、