《報紙真好玩》教案

報紙真好玩教案XX課件教案報紙真好玩活動前評析：幼兒的知識是從生活和游戲中的經(jīng)驗獲得的。在和紙做游戲這一主題活動中，幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙，在孩子們的眼里，紙就像魔術(shù)師一樣，想變什么就變什么他們試著用不同的紙（卡紙，煙盒紙等）進(jìn)行了小制作（如：紙筒娃娃，風(fēng)車，折紙等）正是在這樣的基礎(chǔ)上，我組織了報紙真好玩的活動。著重把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到健康領(lǐng)域中的體育游戲里。重點和難點是讓幼兒在體育活動中想出新玩法并體驗與同伴合作游戲的樂趣。對想出新玩法的幼兒給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性?；顒幽繕?biāo)：自由探索報紙的玩法，讓幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望得到發(fā)展。發(fā)展幼兒走，跑的能力，提高動作的靈活性。體驗游戲活動的樂趣及與他人合作帶來的樂趣?；顒觾?nèi)容：引導(dǎo)幼兒利用日常生活經(jīng)驗探索報紙的多種玩法并創(chuàng)造想象出各種不同的關(guān)于報紙的玩法，并在游戲體驗與同伴合作的快具體內(nèi)容如下：通過魔術(shù)把報紙變成指揮棒做熱身操，感受報紙 帶來的樂趣。自由探索報紙的玩法。參加集體游戲，體驗游戲帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：材料的準(zhǔn)備：魔術(shù)袋，廢舊報紙若張，音樂兩段（輕音樂， 郊游 ）幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：了解各種各樣不同的紙的不同的作用。根據(jù)發(fā)展需要編排韻律操。教師的準(zhǔn)備：了解幼完前階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對教材做出分析，并知道如何突破重難點?；顒诱n程實錄：根據(jù)本次活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)，主要流程為：導(dǎo)入活動交流報紙的玩法 自由探索報紙的玩法集體游戲 活動結(jié)束一導(dǎo)入活動教師出示魔術(shù)袋，變出報紙。師：孩子們，今天老師給你們請來了一位神奇的朋友，你們看！幼：魔術(shù)袋師：它的本領(lǐng)可高了，老師只要一念咒語你們看變成什么了？幼：報紙.把報紙變成指揮棒，在音樂的伴奏下做熱身操（完歌 如附金條）注*此環(huán)節(jié)，在輕松歡快的音樂下，把用報紙做的魔術(shù)棒變成 各種各樣不一樣的事物，激發(fā)了幼兒的參與興趣，為下一各探索環(huán)節(jié)提供了鋪墊。二。交流報紙的玩法師：孩子們，剛才你們把報紙變成了指揮棒，玩的高興嗎？幼：高興師：那你們動動小腦筋想想報紙還可以怎么玩？幼：自由回答（報紙可以折飛機，疊青蛙，做衣服當(dāng)模特）教師把幼兒說的玩法做小結(jié)：師：報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，折飛機，放頭上走等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現(xiàn)在我們就來比一比，誰和報紙寶寶玩的最開心？幼：好注 *本環(huán)節(jié)幼兒根據(jù)所學(xué)的不同的紙有著不同的作用的經(jīng)驗，想了許多的玩法。教師及時給舉手回答問題的幼兒給了肯定和獎勵，這樣幼兒參與思考的積極性也提高，個個踴躍舉手發(fā)言，將自己的想法說出來。孩子們在老師的肯定和獎勵下變的想說，敢說和愿動腦筋。三自由探索報紙的玩法觀察一個人的玩法并鼓勵玩的好的幼兒示范自己的玩法引導(dǎo)幼兒報紙不但一人玩而且還可以兩人或多人一起玩，并觀察他們一起玩的方法，對合作愉悅的孩子給予獎勵。時刻提醒幼兒要保持一定的距離，并注意安全。注*在這一環(huán)節(jié)中，為了達(dá)成目標(biāo)，啟發(fā)幼兒由易到難，嘗試著探索報紙的玩法。對玩法獨特的幼兒及時肯定他們的創(chuàng)意， 以啟發(fā)其他幼兒去思考，去探索；并讓他們在集體面前展示自己及自己與同伴之間的玩法。四集體游戲吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽信號后快速跑到終點線，以速度快，報紙沒掉下來的為勝。走平衡請幼兒把報紙放在自己的頭上，胳膊伸平，沿直線走，走 到盡頭再原路返回，報紙沒從頭上掉下來的勝。注*這一壞節(jié)里一個游戲一個游戲的玩。先讓幼兒自己根據(jù)游戲的玩法與規(guī)則試著去玩然后集體比賽玩（可分兩組為紅組和藍(lán)組）這兩個游戲是要求幼兒在盡情玩報紙時要學(xué)會遵守規(guī)則。在游戲中，幼兒跑跑跳跳基本發(fā)展了幼兒的走，跑的能力。通過游戲的比賽，體驗游戲的樂趣及與他人合作的快樂，并獲得報紙真好玩的感受。五活動結(jié)束師：孩子們，今天你們與紙寶寶們玩的高興嗎？ " 幼：高興師：今天我們把廢舊報紙變成了這么多有用好玩的游戲，你們真是了不起，回到家看看有沒有別的廢舊物品，和爸爸媽媽一起研究，把他們變成有用的東西，把你們的新發(fā)現(xiàn)和新玩法帶到幼兒園與小朋友，老師一起分享，好嗎？幼：好區(qū)角活動：觀察日期： -，時班級：中二班區(qū)角： 手工區(qū)操作材料內(nèi)容或材料名稱： 各種各樣的廢舊卡紙，報紙幼兒剪刀膠水雙面膠等當(dāng)時情景，反思與評析：蕭然用一張報紙折東西，當(dāng)她折的差不多時，俞欣彤說蕭然，你真厲害，折的飛機這么漂亮。她聽到這句話一臉無奈的說：這不是飛機，它是小鳥。it道不像小舄喝？嗯，嗯邊說邊起身把紙想扔掉。這時，我發(fā)現(xiàn)他把飛機兩邊折的紙已撕開當(dāng)鳥的翅膀。我急忙把前兩天小朋友折的飛機拿過來放在背后說寶貝，你折的小鳥很好看，翅膀都張開準(zhǔn)備飛？是不是把前兩天老師教折的飛機改造了？你真聰明，欣彤你幫老師把它改成飛機好嗎？遇曾你俯在折黑 彳固送給老白市一邊高興的折著，我一邊夸獎著她俯，別提多高興了事后, 我想孩子在做事情時，應(yīng)先詢問一下，給他們一些鼓勵，因為孩子的想象力很豐富，不能扼殺了他們的動腦操作的能力。XX課件