二年級語文下冊 課文2 7《一匹出色的馬》課件 新人教版.ppt

7 一匹出色的馬 激發(fā)情趣 導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們 看了上面兩幅畫面你有什么感受啊 覺得那些馬特別厲害是嗎 這些馬看起來是很厲害 不過騎起來太危險了 妹妹有一匹馬 騎起來既舒服又安全 不信咱們就一起去看一看吧 課文早知道 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識14個生字 會寫8個生字 2 能夠正確 流利 有感情地地朗讀課文 體會妹妹的天真無邪 3 懂得一匹出色的馬的含義 教學(xué)重點 體會妹妹的天真無邪 教學(xué)難點 懂得一匹出色的馬的含義 我會認(rèn)生字 ji o f n b c ng ru n sh qi zh q ku li n 郊 波 紋 蔥 軟 戀 求 株 騎 跨 舍 泛 毯 t n w n 異 y 拾 sh 我會寫生字 匹 波 紋 像 景 戀 舍 求 我會讀生詞 郊外泛起波紋蔥綠r uru nl t ny ch ngb l 柔軟綠毯異常碧綠li nli nb sh q zhey ngji 戀戀不舍騎著迎接 ji ow if nq b w nc ngl ng 一 看拼音寫詞語 y p b w nh oxi ngj ngs 一匹 波紋 好像 景色 二 比一比 組詞語 波 像 紋 玻 橡 蚊 波紋 玻璃 好像 橡皮 波紋 蚊蟲 三 多音字組詞 相xi ng 舍sh xi ng sh 相互 相片 不舍 宿舍 看k n k n 看門 看著 課堂探究 當(dāng)我們往回走的時候 妹妹求媽媽抱她 我很累 走不動了 抱抱我 媽媽搖搖頭 回答說 不行啊 我也很累 抱不動你了 求字說明了什么 請同學(xué)們同桌間交流一下 再分角色表演好嗎 答案示例 求字可以說明妹妹是真的走不動 不想再走了 妹妹的請求被媽媽拒絕了 他接下來會怎么做呢 爸爸會不會把她抱回家呢 請同學(xué)們齊讀這一自然段 讓我們一起去感受一下爸爸的聰明睿智吧 課堂探究 妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸 爸爸不作聲 他松開我的手 從路旁一株柳樹下 拾起一根又細(xì)又長的枝條 把它遞給了妹妹 說 這是一匹出色的馬 你走不動了 就騎著它回家吧 答案示例 想一想 為什么爸爸要妹妹把柳樹枝條當(dāng)成馬呢 眾人拾柴火焰高 以小組為單位 先討論 后匯報 盡管各小組的回答不盡相同 但是主要意思相同 的確 爸爸是想讓妹妹自己能不依賴大人 靠自己獨立回家 將來可以自己放飛希望 收獲夢想 讓妹妹懂得只要不懈的努力 就可以快馬加鞭地到達(dá)目的地 揭曉答案吧 親愛的同學(xué)們 你覺得工人叔叔和農(nóng)民伯伯們值得贊美嗎 能不能寫一段話贊美一下他們呢 課堂小結(jié) 親愛的同學(xué)們 在前進(jìn)的道路上 只要你們堅持不懈 百折不撓的走下去 就可以快馬加鞭地到達(dá)心中的領(lǐng)地 謝謝大家