部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》同步練習(xí)（I）卷

部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (共5題；共15分)1. （3分）在我國(guó)古代，人們會(huì)以“?！薄案弊鳛槊?，如孔子的弟子司馬耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于（ ） A . 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B . 秦漢時(shí)期C . 隋唐時(shí)期D . 明清時(shí)期2. （3分）商朝末年,為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿,泰伯、仲雍兄弟避居吳地,帶來了先進(jìn)的中原文化。但他們還不可能做到的是（ ） A . 傳授鑄造鐵器的方法B . 帶來青銅禮器C . 帶來精美的彩陶器具D . 傳播甲骨文字3. （3分）春秋后期，鐵制農(nóng)具和_出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（ ） A . 耬車B . 水排C . 牛耕D . 轅犁4. （3分）管子中說：“一農(nóng)之事，必有一耜、一銚（yao）、一鐮、一銍，然后成為農(nóng)。”這段話說明當(dāng)時(shí)（ ） A . 開始使用鐵制農(nóng)具B . 石器被取代C . 鐵制農(nóng)具的使用已經(jīng)相當(dāng)廣泛D . 青銅農(nóng)具的使用廣泛5. （3分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，奴隸主占有大量私田并出租，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為封建地主，封建地主最迫切、最體現(xiàn)時(shí)代特征的愿望是（ ）A . 廢除分封制B . 承認(rèn)土地私有C . 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕D . 實(shí)行法治二、 王室衰微 (共4題；共12分)6. （3分）許多成語來源于歷史，如：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。從這些成語中能反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一時(shí)代特點(diǎn)（ ） A . 奴隸制開始形成B . 封建制開始確立C . 生產(chǎn)力飛速發(fā)展D . 諸侯兼并爭(zhēng)霸不斷7. （3分）晉國(guó)成為北方一大強(qiáng)國(guó)的主要原因是（ ）A . 晉文公有作為B . 在城濮之戰(zhàn)中取勝C . 訓(xùn)練軍隊(duì)D . 整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)8. （3分）從如圖表格中的信息，可以判斷出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（ ） A . 中華文明的起源B . 社會(huì)大變革的時(shí)代C . 統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固D . 繁榮與開放的時(shí)代9. （3分）齊桓公在建立霸權(quán)的過程中提出的重要口號(hào)是（ ） A . 率土之濱，莫非王臣B . 國(guó)之大事，在祀與戎C . 尊王攘夷D . 挾天子以令諸侯三、 諸侯爭(zhēng)霸 (共4題；共12分)10. （3分）史記周本紀(jì)記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。”材料反映了（ ） A . 周朝分封制土崩瓦解B . 齊桓公成為春秋首霸C . 周王室衰微諸侯爭(zhēng)霸D . 諸侯國(guó)之間和平共處11. （3分）據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次,其中魯國(guó)國(guó)君親自去的僅有3次,而魯國(guó)卻朝齊11次,朝晉20次。這說明（ ） A . 魯國(guó)定期向周天子納貢B . 魯國(guó)主動(dòng)與齊、晉結(jié)好C . 天子依附于諸侯D . 周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)12. （3分）諸侯爭(zhēng)霸是春秋時(shí)期的時(shí)代特征，最早“霸諸侯，一匡天下”的是（ ） A . 周武王B . 齊桓公C . 晉文公D . 楚莊王13. （3分）成語是中華文化的一顆璀璨的明珠，下列成語中源自春秋時(shí)期的是（ ） A . 三顧茅廬B . 草船借箭C . 臥薪嘗膽D . 破釜沉舟四、 材料探究 (共4題；共58分)14. （13分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。司馬遷史記商君列傳材料三：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。李白請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一回答代表當(dāng)時(shí)我國(guó)古代生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項(xiàng)重要技術(shù)分別是什么？ （2）材料二中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公”指哪國(guó)國(guó)君？ （3）如果秦國(guó)的一個(gè)百姓想獲得爵位，最好的辦法是什么呢（請(qǐng)結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容回答即可）？商鞅變法的影響是什么？ （4）材料三中的秦王是誰（答名字）？“掃六合”是什么意思？“掃六合”的影響是什么？ 15. （19分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的政治大動(dòng)蕩、社會(huì)大變革時(shí)期。【政治動(dòng)蕩】材料一：周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進(jìn)攻。平王時(shí)候，周王室勢(shì)力已經(jīng)衰弱，諸侯以強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉開始強(qiáng)大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌控。【社會(huì)變革】材料二：公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？各當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國(guó)不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。商君書更法（1）從材料一可以看出，當(dāng)時(shí)諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與西周初年分封諸侯的初衷背道而馳。那么，西周初年實(shí)行分封制的主要目的是什么？春秋五霸中最先稱霸的是誰？ （2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)間除了使用武力外，還積極展開政治和外交攻勢(shì)，當(dāng)時(shí)主要有兩種相互對(duì)立的外交策略，它們分別是什么？ （3）材料二中的公孫鞅指的是誰？請(qǐng)寫出這場(chǎng)變法中可以使秦國(guó)“富國(guó)”和“強(qiáng)兵”的措施。 （4）這場(chǎng)變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？ （5）以這一時(shí)期的變法為例，說說改革與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。 16. （11分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：材料一：封建親戚，以藩屏周。左傳材料二：周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進(jìn)攻。平王時(shí)期，周王室勢(shì)力已經(jīng)衰弱，諸侯以強(qiáng)并弱，齊、楚、晉等開始強(qiáng)大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌握。請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一記載，西周初年，周王實(shí)行了什么制度來管理國(guó)家的？（2）從材料二可以看出，當(dāng)時(shí)諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與周初分諸侯的初衷背道而馳。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（3）歷史上把“齊、楚、晉等開始強(qiáng)大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌握。”這一階段稱為春秋時(shí)期，春秋時(shí)期齊、楚、晉出現(xiàn)的霸主分別是誰？（4）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)間除了使用武力外，還積極展開政治和外交攻勢(shì)，當(dāng)時(shí)主要有兩種相互對(duì)立的外交策略，它們分別是什么？17. （15分）閱讀材料，回答問題【史料中的歷史】材料：春秋無義戰(zhàn)。孟子第二組：連環(huán)畫（1）孟子用材料中的這句話來評(píng)價(jià)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是否恰當(dāng)？為什么？ （2）“第九集”的主人公是誰？“楚莊王圖強(qiáng)”后打敗哪國(guó)軍隊(duì)做了春秋霸主？ （3）成語是中國(guó)文化的一大特色。很多的成語出自春秋時(shí)期，請(qǐng)你說出一個(gè)來，結(jié)合圖片，談?wù)勀愕母形蚴鞘裁矗?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (共5題；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 王室衰微 (共4題；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、三、 諸侯爭(zhēng)霸 (共4題；共12分)10-1、11-1、12-1、13-1、四、 材料探究 (共4題；共58分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、