高考語文復(fù)習(xí) 語言文字運用2教案

1 2013 高考語文二輪復(fù)習(xí) 語言文字運用 2 教案 教學(xué)目標 1 認識理解仿寫的題型 2 提高學(xué)生仿寫句式的能力 教學(xué)重難點 提高學(xué)生仿寫句式的能力 教學(xué)過程 一 考點闡釋導(dǎo)入 仿寫句子 是指在一定的語境中 根據(jù)語言表達的需要 仿照題干中所提供的特定句子的 句式 另造一個或多個句式相同 內(nèi)容與上下文銜接的句子 這種題型在高考中幾乎是年年出現(xiàn) 它不僅考查同學(xué)們的語言表達能力和實際操作能力 而且具有很強的綜合性 涉及語法 修辭 邏輯等諸多方面 甚至涉及對信息的篩選 整合和根據(jù)已有信息進行合理推斷的能力 成為高考 語言運用題的 試驗田 本考點涉及 考試說明 中三個方面的要求 1 仿用句式 2 語言表達簡明 連貫 得體 3 正確運用常見的修辭方法 二 真題體驗 2012 年全國卷 仿照下面的示例 自選話題 另寫三句話 要求使用比喻的修辭手法 句式 與示例相同 6 分 沒有理想 人生就如迷宮 無論怎么堅持 都只是辨不清方向的盲目穿行 沒有理想 人生就如黑夜 無論怎么用心 都只是見不到光明的胡亂摸索 沒有理想 人生就如荒漠 無論怎么努力 都只是看不到希望的徒勞跋涉 答 解析 句式 沒有 人生就 無論怎么 都只是 的 修辭要用比喻 三句構(gòu)成排比 答案示例一 沒有感情 人生就如枯草 無論怎么澆灌 都只是得不到回報的辛苦勞作 沒有感情 人生就如雪花 無論怎么呵護 都只是結(jié)不出果實的冰冷消融 沒有感情 人生就如云霧 無論怎么追求 都只是走不到盡頭的盲目奔波 答案示例二 沒有信念 生活就如險峰 無論怎么執(zhí)著 都只是觸不到勝利的茫然攀爬 沒有信念 生活就如湍流 無論怎么使勁 都只是看不到彼岸的無功揮槳 沒有信念 生活就如旱地 無論怎么耕耘 都只是見不著豐收的殘缺守候 2 答案示例三 沒有愛心 人生就如斷章 無論怎么書寫 都只是看不到波瀾的徒然縫補 沒有愛心 人生就如殘畫 無論怎么構(gòu)思 都只是見不到成功的膚淺著色 沒有愛心 人生就如冷樂 無論怎么彈撥 都只是聽不到愉悅的無力演奏 三 考點涵析 常見的仿寫題型有四種 1 命題式 先給一個例句 再另外命題確定內(nèi)容 按照例句句式仿寫 例 仿用下面兩個比喻句的句式 以 時間 開頭 寫兩個句式相同的比喻句 書籍好比一架梯子 它能引導(dǎo)我們登上知識的 殿堂 書籍如同一把鑰匙 它將幫助我 們開啟心靈智慧之窗 簡析 這道題所考查的內(nèi)容 包括 考試說明 中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條 能力層 級為 D 級 此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān) 只是句式要求一樣 要求認真看清例句的句式特 點 即兩個并列的比喻句 做題要善于聯(lián)想 做到比喻得當(dāng) 試題的基本要求有兩點 一是必須以 時間 作為本體 二是必須寫出兩個 并列關(guān)系的比 喻句 如果再仔細分析 本題的要求還有三點 一是比喻中本體必須出現(xiàn) 可以是明喻或暗喻 但不能是借喻 二是每句話的兩個分句均為主謂句 后一個分句為兼語式 三是前后兩分句的語 意必須銜接 后一個分句應(yīng)對前一個分句從功能及作用上作出合理的解釋 如將書籍比作梯子 下面緊接著就寫梯子能 引導(dǎo) 人 登 上殿堂 又如將書籍比喻成 鑰匙 下面 就說它能 開啟 心靈之窗 參考答案 時間好比一個良醫(yī) 它能教我們 醫(yī)治流傷的血口 時間如同一位慈母 它將幫助我們撫 平心靈的創(chuàng)傷 時間如同一位法官 它對每一個人都是公而無私的 時間好比一支畫筆 它在人們的臉 上畫出了人生的蒼桑 時間好比清風(fēng) 它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云 時間好比細雨 它能協(xié)助我們滌去心靈 的雜質(zhì) 2 嵌入式 要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間 這樣就限定了句子表達的思維空間 要求與前后語句的內(nèi)容 句式搭配得當(dāng) 所寫句子夾在已供材料中間 一般限定了句子表達的 思維空間 要求與前后語句搭配 得當(dāng) 句式或前或后要相同 如 例 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句 組成前后呼應(yīng)的排比句 人民共和國迎來了她五十誕辰 五十年像一條長河 有急流也有緩流 五十年像一幅畫卷 有冷色也有暖色 五十年像一部史詩 有痛苦也有歡樂 長河永遠奔流 畫卷剛剛展開 史詩還在續(xù)寫 我們共和國正邁著堅定的步伐 跨入新的時代 3 簡析 此題考查句式的運用和修辭方法和運用 能力層級為 D 級 仔細分析給的句式特點 有利于解題 也有利于做題 1 打比喻 文中列出三個比喻句 子 像 那么也要造類似的比喻句才可以 可以寫 五十年像一首歌曲 五十年像一個賽 場 五十年像一部戲劇 五十年像一條大路 等等 2 前低后揚 從 有急流也有 緩流 有冷色也有暖色 可以看出 前者表低落 后者表揚起 那么在擬定新句子的時候 可以注意到這個特點 與上面對照 可以寫 有低音也有高音 有失誤也有成功 有平 靜也有高潮 有彎曲也有筆直 等等 3 前后照應(yīng) 長河永遠奔流 照應(yīng) 有一條長 河 等 那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容 可以寫 樂曲漸趨高潮 賽事正趨激烈 劇幕徐 徐拉開 大路繼續(xù)向前 等等 參考答案 五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 3 續(xù)寫式 先給一個例句 要求再另寫內(nèi)容 句式要與例句相同 語意上要銜接 例 在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號前后內(nèi)容 句式對應(yīng) 修辭方法相同 悲觀者說 希望是地平線 就算看得見 也永遠走不到 樂觀者說 希望是 樂觀者說 風(fēng)是帆的伙伴 能把你送到勝利的彼岸 悲觀者說 風(fēng)是 簡析 此題是結(jié)合語境 仿照句子續(xù)寫 要兼顧內(nèi)容和形式兩方面 參考答案 希望是 啟明星 即使摘不到 也能告訴人們曙光就在前頭 風(fēng)是 浪的幫兇 能把你埋葬在大海深處 4 開放式 一般不提供語言材料 只有內(nèi)容或形式的要求 例 模仿下面句子的格式 另寫一個句子 遺忘是心的縫隙 漏掉了多少珍貴的昨天 簡析 比喻 疑問 參考答 案 勤奮是成功的基石 登上了多少難攀的臺階 四 應(yīng)考鏈接 仿寫句子是語言知識的綜合運用 是分析能力 綜合能力和語言表達能力的綜合運用 體現(xiàn) 了 以能力立意為主 的考試方向 倍受命題者青睞 能力考察 1 思維角度 想象 聯(lián)想的思維能力 知識的遷移能力以及哲理思辯能力 2 語法角度 運用比喻 排比 對偶 對比 類比等多種修辭手法的能力 3 句式角度 運用假設(shè)句 因果句 條件句 轉(zhuǎn)折句等句式的能力 4 表達能力 語言表達的簡明 連貫 得體的能力 解題具體步驟 4 1 分析題干的要求 1 仿寫句與示例句的關(guān)系 2 確定表達的主體 3 字數(shù)的要求 4 形式的要求 5 修辭手法及感情色彩 2 研究例句的特點 1 語句表述的結(jié)構(gòu)形式 包括表達方式 選用句式 語氣 甚至句子中詞性的一致 2 語句表達情感 思想等方面的傾向 3 整體感知文段的內(nèi)容 根據(jù)上下文意及語境 仔細揣摩 展開聯(lián)想 梳理大腦中儲備的相 關(guān)信息 確定仿寫內(nèi)容 4 初步仿寫 反復(fù)揣摩 檢查仿寫的句子是否合乎要求 切忌依樣畫葫 蘆 確定 形神兼?zhèn)?后再做定案 五 典型例題 例 1 2012 年山東卷 請仿照給出的句子 另寫一句話 要求語意連貫 句式一致 4 分 在孤獨中 書是朋友 讀書使平淡的生活豐富多彩 解析 做此類試題 首先要明確題意 辨明例句所用的修辭手法 然后直接套用 例句從內(nèi) 容上看 寫出了書對人生的作用 從句式上看 采用了比喻的修辭手法 總結(jié)可知 本題的形式 要求 比喻 兩個分句 句式 在 中 書是 使 內(nèi)容要求 書的價值作用 參考答案 在失意時 書是良師 讀書使頹廢的生活日漸昂揚 在得意時 書是諍友 讀書使浮躁的心境平淡如水 例 2 仿照下面的句式 再寫兩個句子 與之組成排比句 表達一種積極的人生態(tài)度 4 分 例句 有藍天的呼喚 就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化 解析 此題要求根據(jù)例句的內(nèi)容和句式 續(xù)寫兩個句子 與例句構(gòu)成排比 首先分析例句 例句形式上采用了 有 就不能 的句式 內(nèi)容上以擬人的手法突出所寫事物的特點 答案示例 有夢想的燈光閃耀 就不能讓前進的腳步在困難面前退卻 有父母的支持 就不能讓奔跑的腳步在摔倒之后停滯 有陽光的照射 就不能讓激昂的心情在陰雨中沉淪 5 仿寫四忌 考場謹記 一忌話題脫離 話題 既指題目中規(guī)定的陳述對象 還指文段所給定的中心主旨 二忌結(jié)構(gòu)不一 結(jié)構(gòu) 句式 句型甚至語氣 三忌修辭不符 修辭 正確運用常見的修辭方法 四忌色調(diào)不合 色調(diào) 即色彩和格調(diào) 不 論語境色彩還是感情色彩都要和諧 此外 仿寫的句子立意境界要高 要求內(nèi)容有哲理性和啟發(fā) 性 六 鞏固與提高 一 仿照文中開頭一句話的句式 在橫線處寫兩個句子 要求所寫句子運用比擬的修辭方 法 并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式 使文段語意完整 沒有大海的粗獷豪放 可以有小溪的輕盈從容 生活向每一個人敞開胸懷 我們總能在那里 找到自己的色彩 自己的價值 試題解析 考察語言運用仿寫的能力 屬于嵌入式題型 首先分析題干 仿寫兩個句子 與開頭句構(gòu)成排比 必須有比擬修辭 然后分析例句的句式特點 沒有 可有 最后要 注意內(nèi)容上的隱性要求 每個人都有自己的價值 答案示例 沒有牡丹的富麗典雅 可以有小草的清秀剛毅 沒有藍天的深邃博大 可以有 白云的飄逸悠然 二 仿照下面的示例 自選話題 另寫兩句話 要求使用比喻和擬人的修辭手法 句式與示 例相同 一段城墻 是一頁歷史 你鐫刻了歲月 記載著興盛和衰亡 試題解析 考察語言運用仿寫的能力 需注意比喻 擬人兩種修辭手法的運用與句式要一致 的要求 答案示例 一片落葉 是一段時光 你走過了季節(jié) 呈現(xiàn)出沉靜與安詳 一顆卵石 是一種品質(zhì) 你經(jīng)歷了滄桑 成就了圓潤與晶瑩 三 在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語 使句式整齊 語段完整 奧運會美不勝收 舉重有拔山蓋世之美 短跑有 花樣游泳有 奧運會不正是一場美的盛會嗎 解析 這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間 是典型的嵌入式仿寫 一般限定了句子 表達的思維空間 要求與前后語句搭配得當(dāng) 句式前后要一致 先空白前后在內(nèi)容和形式上的特 6 點 形式上是四字組成的詞語 內(nèi)容上是表達體育項目的美 其次要注意仿寫的句子應(yīng)有一定的 文學(xué)色彩 我們在仿寫時要在遣詞造句上下工夫 以增加文學(xué)意味 答案示例 短跑有利箭離弦之美 花樣游泳有芙蓉出水之美 撐桿跳高有魚躍龍門之美 注意事項 需注意例句的句式特點與各種比賽項目本身的特點 四 仿照下面的示例 自選話題 另寫三個句子 要求蘊含一定哲理 句式與示例相近 1 蜘蛛 能坐享其成 靠的就是那張關(guān)系網(wǎng) 2 蝦 大紅之日 便是大悲之時 3 天平 誰多給一點 就偏向誰 解析 這類題目沒有前后文 不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián) 只考慮句子本身的句式 和意義關(guān)系 例句采用了擬人的修辭手法 內(nèi)容上表達一定的哲理 答案示例 瀑布 因居高臨下 才口若懸河 鋸子 伶牙俐齒 專做離間行為 氣球 只要被人一吹 便飄飄然了 鐘表 可以回到起點 卻已不是昨天 核桃 沒有華麗的外表 卻有充實的大腦 指南針 思想穩(wěn)定 東西再好也不被誘惑 花瓶 外表再漂亮 也掩不住內(nèi)心的空虛