三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 習(xí)作《我們眼中的繽紛世界》課件2 新人教版.ppt

習(xí)作 我們眼中的繽紛世界 教學(xué)目標(biāo) 1 讀懂題目要求 選擇最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái) 重點(diǎn) 2 引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)要注意事物的變化 并善于發(fā)現(xiàn)新事物 難點(diǎn) 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 本組課文我們學(xué)習(xí)了兩篇文章 搭船的鳥 和 金色的草地 它們都寫得具體 生動(dòng) 有趣 同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎 引導(dǎo)觀察 讓學(xué)生確定自己要觀察的事物 讓學(xué)生各自回想或畫出自己準(zhǔn)備觀察的事物 上學(xué)路上的報(bào)刊亭 教室 激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣 小朋友 你將怎樣觀察你感興趣的事物 能說(shuō)說(shuō)嗎 讓學(xué)生暢所欲言 引導(dǎo)觀察 讓學(xué)生自主 合作 探究地學(xué)習(xí) 老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法 請(qǐng)觀察同類事物 如路途風(fēng)景 具體實(shí)物 的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組 大家一起討論 探究觀察這一類事物的方法 自愿組成學(xué)習(xí)小組 共同觀察 討論 探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上 引導(dǎo)觀察 引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想 發(fā)揮聯(lián)想和想象 并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng) 具體 假如是風(fēng)景類 指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么 再觀察什么 最后觀察什么 并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果 同時(shí) 啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物 感知事物 可以聞 可以聽(tīng) 可以發(fā)揮想象等 引導(dǎo)觀察 引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想 發(fā)揮聯(lián)想和想象 并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng) 具體 假如是實(shí)物類 引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的外形 顏色 結(jié)構(gòu)等特點(diǎn) 假如觀察教室 就要觀察動(dòng)靜結(jié)合 如上課的學(xué)生 下課的學(xué)生或靜止的桌椅和跑動(dòng)的學(xué)生等特點(diǎn) 具體要求 認(rèn)真觀察事物 看它有哪些特征或是有趣的地方 認(rèn)真思考 看怎樣才能清楚地把事物寫下來(lái) 并寫得具體生動(dòng) 課堂總結(jié) 學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容 教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng) 引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā) 板書設(shè)計(jì) 習(xí)作 我們眼中的繽紛世界觀察要細(xì)致觀察時(shí)要注意事物的變化 課時(shí)作業(yè) 選擇最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái)