高中物理《追尋守恒量》課件3（15張PPT）（新人教版必修2）

追尋守恒量 在現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著普遍的 不變 的思想 在不變中又蘊(yùn)涵了什么呢 物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律 因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變 所以對于守恒量的尋求是合理的 而且也是極為重要的研究方向 物理學(xué)家勞厄說 追尋守恒量 追尋守恒量 物理學(xué)家費(fèi)恩曼說 追尋守恒量 追尋守恒量 觀察 伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn) 斜面均光滑 追尋守恒量 觀察 追尋守恒量 高度 速度 追尋守恒量 體現(xiàn)了 記得 的思想 追尋守恒量 能量 energy 勢能 potentialenergy 動能 kineticenergy 相互作用的物體憑借其位置而具有的能量 物體由于運(yùn)動而具有的能量 追尋守恒量 追尋守恒量 除了我們看到的勢能和動能的轉(zhuǎn)化守恒外是否還存在其他的例子呢 請同學(xué)表演一個(gè)動作邀請另一同學(xué)分析該動作中你認(rèn)為 守恒的量 追尋守恒量 除了我們看到的勢能和動能的轉(zhuǎn)化守恒外是否還存在其他的守恒呢 請某同學(xué)表演一個(gè)動作邀請另一同學(xué)分析該動作中你認(rèn)為 守恒的量 追尋守恒量 除了我們看到的勢能和動能的轉(zhuǎn)化其總量是如何的呢 前面我們講的能之間是可以相互轉(zhuǎn)化 而且其總量是不變的 那么我們應(yīng)該如何來衡量能量的轉(zhuǎn)化呢 它們是通過什么樣進(jìn)行的呢 守恒 追尋守恒量 相關(guān)鏈接 追尋守恒量 勢能 追尋守恒量 動能 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全