蘇教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第五單元 評(píng)價(jià)檢測(cè)卷試題C卷

第 1 頁 共 9 頁 蘇教版 2019 2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文第五單元 評(píng)價(jià)檢測(cè)卷試題 C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 5題 共 10分 1 2 分 加線字注音有誤的一組是 A 茗 m ng 罍 l i 髻鬟 j hu n 汗出浹背 ji B 偕 ji 膏 g o 娟然 ju n 飛砂走礫 shu C 蹇 ji n 靧 hu 倩女 qi n 脫籠之鵠 h D 呷 xi 廿 ni n 明媚 m i 羽鱗鬣 li 2 2 分 下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 鍥約 悲天憫人 如釋重負(fù) B 睫徑 筋疲力盡 麻木不仁 C 鄙薄 精益求精 適得其反 D 凍僵 令人沸解 不假思索 3 2 分 2017七下 鄭州月考 下列各句中 劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 陳教練當(dāng)時(shí)就斷定 只要假以時(shí)日 韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天 B 新春 漢宜高速公路車水馬龍 顯示出一派生機(jī) 這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路 行車速度明顯 提高 車流量同時(shí)上升 C 不少人不喜歡孟子 認(rèn)為他鋒芒畢露 太過張揚(yáng) 其實(shí) 孟子如此咄咄逼人 并不完全是個(gè)性使然 D 這位離開北京二十年的美籍華人 走在大街上 禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時(shí)的面貌簡(jiǎn)直不可相 提并論 4 2 分 2017八下 騰沖期中 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 國(guó)家有關(guān)部門明確要求不得在娛樂訪談 娛樂新聞等節(jié)目中宣傳炒作明星子女 第 2 頁 共 9 頁 B 在反腐倡廉警示教育基地里 讓大家領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的為政之道 修身之方 C 神州十一號(hào)飛船于北京時(shí)間 19日凌晨約 3點(diǎn)半左右與天宮二號(hào)成功實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接 D 重修后的石鼓書院按照 修舊如舊 恢復(fù)了中國(guó)古書院講學(xué) 藏書 祭祀的功能 5 2 分 2018七下 儀征期中 下列關(guān)于課文的分析表述不正確的一項(xiàng)是 A 黃河頌 是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī) 詩(shī)歌借歌頌黃河來歌頌中華民族 以及偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族 精神 B 木蘭詩(shī) 這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī) 以 木蘭是女郎 為構(gòu)思核心 既展現(xiàn)來木蘭的英雄氣概 更表現(xiàn)了她的 少女情懷 C 回憶魯迅先生 的作者蕭紅是現(xiàn)代著名女作家 其代表作有長(zhǎng)篇小說 呼蘭河傳 生死場(chǎng) 等 D 最后一課 是德國(guó)作家都德創(chuàng)作的一篇短篇小說 小說以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景 表現(xiàn)法國(guó)淪陷區(qū)人民的悲 痛與抗議 表現(xiàn)他們深沉的愛國(guó)主義情感 二 默寫 共 1題 共 3分 6 3 分 2017 武昌模擬 填空 1 但愿人長(zhǎng)久 蘇軾 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 2 一鼓作氣 再而衰 左傳 曹判論戰(zhàn) 3 青山依舊在 兒度夕陽紅 楊慎 臨江仙 三 語言表達(dá) 共 1題 共 11分 7 11 分 2016 賀州 閱讀下面材料 請(qǐng)按要求答題 莫振高 2015 年度感動(dòng)中國(guó)人物 他是廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) 他將 讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界 作 為自己的座右銘 任教 30多年來 莫振高跑遍每一位貧困生的家 用自己微薄的工資資助近 300名貧困生順利進(jìn) 第 3 頁 共 9 頁 入大學(xué) 先后籌集 3000多萬無善款資助 1 8萬名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng) 因積勞成疾 莫振高于 2015年 3月 9日突 發(fā)心臟病去世 享年 58歲 1 點(diǎn)擊師壇 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料內(nèi)容 2 禮贊師魂 莫振高校長(zhǎng)對(duì)都安教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn) 感動(dòng)中國(guó) 頒獎(jiǎng)詞曾用 你是不滅的蠟燭 是 不倒的脊梁 來評(píng)價(jià)他 我們還可以用哪兩句古詩(shī)詞名句來禮贊他 3 感念師恩 為表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情 小組自發(fā)合辦一期以 感念師恩 為主題的手抄報(bào)送給老師 大家都在 師恩情深 欄目中寫一句表達(dá)對(duì)老師感激之情的話語 請(qǐng)你也寫一句 手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目 請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外兩個(gè) 不能直接用材料和題目中的四字詞語作答 欄目一 師恩情深 欄目二 恩師風(fēng)采 欄目三 欄目四 四 現(xiàn)代文閱讀 共 3題 共 75分 8 25 分 閱讀下面短文 回答問題 記得有一天早晨 我第一次問起 愛 這個(gè)字的意思 當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多 我在花園里摘了幾朵早開 的紫羅蘭送給莎莉文老師 她很高興地想吻我 可我那時(shí)除了母親外 不愿意讓別人吻我 那時(shí)候 莎莉文小姐 用一只胳膊輕輕地?fù)е?在我手上拼寫出了 我愛海倫 幾個(gè)字 愛是什么 我問 莎莉文老師把我摟得更緊了 用手指著我的心說 愛在這里 我第一次感到了心臟的跳動(dòng) 但對(duì)老師的話和動(dòng)作依然迷惑不解 因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了能觸摸到的東西外 我?guī)缀?什么都不懂 我聞了聞她手里的紫羅蘭 一半兒用文字 一半兒用手勢(shì)問道 愛就是花的香味嗎 第 4 頁 共 9 頁 不是 莎莉文老師說 我又想了想 太陽正溫暖地照耀著我們 愛是不是大陽 我指著陽光射來的方向問 是太陽嗎 當(dāng)時(shí)在我看來 世界上沒有比太陽更好的東西了 它的熱力使萬物茁壯生長(zhǎng) 但莎莉文小姐卻連連搖頭 我 真是又困惑又失望 覺得很奇怪 為什么老師不能告訴我 什么是愛呢 一兩天過后 我正用線把大小不同的珠子串起來 按兩個(gè)大的 三個(gè)小的這樣的次序 結(jié)果老是弄錯(cuò) 莎莉 文小姐在一旁耐心地為我糾正錯(cuò)誤 弄到最后 我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯(cuò)了 于是 我用心想著 到底應(yīng)該怎樣才能 把這些珠子串好 莎莉文老師碰碰我的額頭 使勁地拼寫出了 想 這個(gè)字 這時(shí) 我突然明白了 這個(gè)字原來指的是腦子里正在進(jìn)行的過程 這是我第一次領(lǐng)悟到抽象的概念 我靜靜地在那里坐了許久 不是在想珠子的排列方式 而是在腦海中用新的觀念來尋求 愛 的解釋 那天 烏云密布 間或有陣陣的細(xì)雨 突然間太陽突破云層 發(fā)出耀眼的光芒 我又問老師 愛是不是太陽 愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩 老師回答說 她似乎意識(shí)到 我仍然是困惑不解 于是又用更淺顯 但當(dāng)時(shí)我依然無法理解的話解釋說 你摸不到云彩 但你能感覺到雨水 你也知道 在經(jīng)過一天酷熱日曬之后 要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀 愛也是摸不著的 但你卻能感到 她帶來的甜蜜 沒有愛 你就不快活 也不想玩了 剎那間 我明白了其中的道理 我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間 1 文中 處的描寫表現(xiàn)了 2 兩處海倫的發(fā)問表明了她對(duì) 愛 的理解已達(dá)到怎樣的程度 3 從 處看 莎莉文小姐對(duì)海倫關(guān)于 愛 的理解予以否認(rèn)的理由是 4 處莎莉文小姐對(duì) 愛 的解釋有什么特點(diǎn) 第 5 頁 共 9 頁 5 結(jié)合語段 簡(jiǎn)要談?wù)勆蛭男〗愕慕逃攸c(diǎn)和形象特征 9 25 分 閱讀下面的文章 完成下列小題 榕樹的美髯 秦牧 如果你要我投票選舉幾種南方樹木的代表 第一票 我將投給榕樹 一株株古老的 盤根錯(cuò)節(jié) 丫杈上垂著一簇簇老人胡須似的 氣根 的榕樹 遍布在一座座村落周圍 它 們和那水波瀲滟的池塘 閃閃發(fā)光的曬谷場(chǎng) 精巧雅致的豆棚瓜架 長(zhǎng)著兩個(gè)大角的笨拙的黑水牛 一同構(gòu)成了 南方典型的農(nóng)村風(fēng)光 無論你到廣東的任何地方去 你都到處可以看到榕樹 在廣州 中央公園里面 舊書店密 集的文德路兩旁 市郊三元里的大廟門口 或者什么名山的山道 都隨處有它們的蹤跡 在巨大的榕樹的樹蔭下 開大會(huì) 聽報(bào)告 學(xué)文化 乘涼 抽煙 喝茶 聊天 午睡 下棋 幾乎是任何南方人生活中必曾有過的一課了 有一些樹木 由于具有獨(dú)特的狀貌和性質(zhì) 我們很容易產(chǎn)生聯(lián)想 把它們?nèi)烁窕?松樹使人想起志士 芭 蕉使人想起美人 修竹使人想起隱者 槐樹之類的大樹使人想起將軍 而這些老榕樹呢 它們使人想起智慧 慈 祥 穩(wěn)重而又飽經(jīng)滄桑的老人 它們那一把把在和風(fēng)中安詳?shù)仫h拂的氣根 很使人想起小說里 美髯公 之類的 人物諢號(hào) 別小看這種樹的 胡子 它使榕樹成為地球上 樹木家族 中的巨無霸 動(dòng)物中的大塊頭 是象和鯨 植物中的大塊頭又是誰呢 是槐樹 桉樹 栗樹 紅松之類么 對(duì) 這些都是植物界中的長(zhǎng)人或者胖子 但是如 果各各以一株樹的母本連同它的一切附屬物的重量來計(jì)算 世界上沒有任何一種樹能夠壓倒這種古怪的常綠喬木 榕樹那一把一把的氣根 一接觸到地面就又會(huì)變成一株株的樹干 母樹連同子樹 蔓衍不休 獨(dú)木可以成林 人 們傳說一棵榕樹可以有十畝寬廣的樹蔭 這個(gè)估計(jì) 其實(shí)還可能是比較保守的 我看到一個(gè)材料 據(jù)說在印度的 孟加拉有一個(gè)著名的榕樹獨(dú)木林 它生有八百根垂下的鉆入泥土的樹根 每一根都發(fā)展成為樹干 它的陰影面積 竟超過了一公頃 十五畝 廣東的新會(huì)縣有一個(gè)著名的 鳥的天堂 江中洲渚上的林子里住滿鷺鷥和鸛 晨昏時(shí) 形成了百鳥繞林的美景 那一個(gè)江心洲渚中的小樹林 也是由一株榕樹繁衍而成的 在那里 已經(jīng)分不出哪一株 樹是原來的母本了 有些植物 羞澀地把它們的莖也生到地下去 但是 榕樹不僅讓它的根深入地下 也讓它們突現(xiàn)在地面 不僅突現(xiàn)在地面 還讓它的根懸掛在空中 甚至盤纏貼附在樹身上 使這些錯(cuò)綜糾纏和變化萬千的樹根形成了老 榕的古怪的衣裳 再?zèng)]有一種植物 把 根 的作用顯示于人類之前 像榕樹這樣的大膽和爽快的了 第 6 頁 共 9 頁 一個(gè)人有時(shí)感觸于某種景象 常常會(huì)涌起一種童稚似的感情 我們念過童話 神話 民間傳說 那里面 老樹不是像人一樣 會(huì)說話的么 有時(shí)在榕樹下乘涼 我就不禁想象 榕樹真像那種智慧 慈祥 穩(wěn)重而又飽經(jīng) 滄桑的老人 他是 智者不惑 仁者不憂 勇者不懼 那一流的人物 仿佛他什么時(shí)候都在掀髯微笑 像一個(gè)曠 達(dá)的長(zhǎng)者那樣告訴在他身旁乘涼的小孩 反正我們和他比起來都成為小孩 根是最重要的 你有了越多的根 你就可以吸收到越多的營(yíng)養(yǎng) 你的根扎得越深 你和培育你的土地關(guān)系越密切 你就越有力量了 一株真正堅(jiān)強(qiáng) 屹立著的樹是不怕烈日 風(fēng)暴 旱患 水澇的 你瞧我 我撫育后代的成長(zhǎng) 不怕他們掩蓋了我 我具有這樣的 胸懷 任何從我的身體分出去而成長(zhǎng)起來的小榕樹 也都維護(hù)了我 壯大了我 每一株長(zhǎng)髯飄拂的老榕起碼總有 兩三百歲的年齡吧 想起它們經(jīng)歷的滄桑 想起它們倔強(qiáng)的生命 想起它們親歷了中國(guó)百余年來波瀾壯闊的巨變 真不禁使人對(duì)于榕樹感到深深的敬愛 南海有一座著名的西樵山 入山的道旁就長(zhǎng)滿了許多老榕 不用說 它們每一株都有一把把美麗的胡子 有一次夜里 我在山道漫步 披著一身月色 聽著盈耳泉聲 來到老榕樹下 卻禁不住錯(cuò)愕地止步了 看著那些 老樹的氣根在和風(fēng)中飄拂 月光使它們更加碧綠 柔和了 我禁不住呆呆站在那兒 像一個(gè)夢(mèng)游病者似的一把一 把去撫摸老榕樹的美髯 但是又生怕把它們弄斷 這時(shí) 老榕樹真好像我們所敬仰的一些長(zhǎng)者似的 教人想起他 們由于勤奮吸收 和群眾 和大地關(guān)系這么密切 因此 他們得以 永葆其美妙之青春 像榕樹的根扎得那么深 伸得那么遠(yuǎn)似的 他們的信仰那么堅(jiān)定 因此 萬劫不摧 永遠(yuǎn)那么豪邁安詳?shù)匾倭⒅?這時(shí)候 我不覺沾染上 古代拜物教徒的情緒了 真禁不住想喊一聲 榕樹爺爺 胡子伯伯 要是能夠進(jìn)入童話境域去 這些老榕樹忽 然開口了 和你攀談了 談起他對(duì)于樹根的看法和生活的經(jīng)歷了 該多好哪 1 結(jié)合文章內(nèi)容 說說你對(duì)標(biāo)題 榕樹的美髯 的理解 2 結(jié)合全文 簡(jiǎn)要說說作者為什么要把第一票投給榕樹 3 請(qǐng)從修辭角度 簡(jiǎn)要賞析第 段中畫線的句子 榕樹不僅讓它的根深入地下 也讓它們突現(xiàn)在地面 不僅突現(xiàn)在地面 還讓它的根懸掛在空中 甚至盤纏貼 附在樹身上 使這些錯(cuò)綜糾纏和變化萬千的樹根形成了老榕的古怪的衣裳 4 本文主要運(yùn)用了什么寫作手法 試加以分析 5 如果 老榕樹忽然開口了 和你攀談了 談起他對(duì)于樹根的看法和生活的經(jīng)歷了 這時(shí) 你會(huì)對(duì)榕樹 說些什么呢 10 25 分 2018九下 濱城開學(xué)考 閱讀下面文章 完成下列小題 回家 第 7 頁 共 9 頁 丁立梅 父親生日的這一天 我買了蛋糕和禮物回家 父親很有些意外 他根本沒想到我能記著他的生日 他高興得手足無措 在家門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 一會(huì)兒彎腰扶 扶倚在墻邊的掃帚 一會(huì)兒去趕來湊熱鬧的雞 我把買給他的禮物 一件外套拿出來 讓他穿上試試 他不好 意思起來 裝作不在意地說 不就是個(gè)閑生日嘛 買什么衣裳 我說 爸 閑生日也要過 以后每年我都會(huì)給你過 心下卻黯然 父親都 72歲了 又有幾個(gè)生日好過 父親卻滿足得 呵呵 笑起來 我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn) 我的舉手之勞 一定在他心里掀起 了波瀾 我和母親在廚房里做飯 就聽到他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二爹 我家的二丫頭特地請(qǐng)假 回來給我過生日 不就是個(gè)閑生日嘛 還給我又買衣裳又買蛋糕的 母親不屑 說 你爸就愛吹牛 母親的臉上 卻堆滿笑意 母親也是歡喜的 飯桌上 不勝酒力的父親喝多了 他顛三倒四地叨叨 我真幸福啊 我笑看可愛的老父親 心里慚愧 從前的日子 我疏忽父母太多 好在還有當(dāng)下的日子 我可以彌補(bǔ) 出門去 微風(fēng)輕拂 午后的村莊 安靜得很像一捧流水 只剩下老人和孩子了 其實(shí) 孩子也沒見著幾個(gè) 只有幾只狗 像主人似的 滿村莊溜達(dá) 不時(shí)吠上一兩聲 我以為 它們是寂寞了 我去田間轉(zhuǎn)悠 這里 那里 都曾留有我少年時(shí)的光陰 我在地里挑過豬草 羊草 掰過玉米 拾過棉花 我熟悉很多植物 車前子 牛耳朵 婆婆納 黃花菜 苜蓿 葛蒲和苦艾 一蓬一蓬的葦花 在風(fēng)中起舞 它們 讓我的目光在上面逗留了很久 一個(gè)婦人在溝邊鋤草 身子都快躬到地上去了 她頭上花頭巾的一角被風(fēng)撩起 露出里面灰白的發(fā)來 竟 是那么的老 記憶中 她辮一根烏黑的長(zhǎng)辮子 健壯結(jié)實(shí) 挑著擔(dān)子也能健步如飛 我站定看她 她也看我 許久 她 哎呀 一聲 這不是梅嗎 我看著她笑 在心里找著話 說點(diǎn)什么好呢 我沒找著 她大概也找不著要說的話 就從地里拔一棵白蘿卜 給我 說 沒有空心呢 我接過 摘了路邊的蠶豆葉子擦了擦 咔嚓 咬了兩口 小時(shí)候 我都是這么干 的 我們一村的人 也都是這么干的 她呵呵笑起來 很開心的樣子 你真孝順啊 她終于又說一句 我赧顏 又有些傷感 我聽說過她的兩個(gè)兒子 一個(gè)遠(yuǎn)去云南 做了人家的上門女婿 一個(gè)常年在外打工 第 8 頁 共 9 頁 極少回家 地里的薺菜花開得星星點(diǎn)點(diǎn) 奔放燦爛是春天的事 麥苗兒卻綠油油的 讓人忍不住想揪一把吃 望見麥田中的墳 這兒一座 那兒一座 那里住著我熟悉的村人 我祖父祖母的墳也在 隔著不遠(yuǎn)的距離 我在心里向他們致敬 有他們?cè)?村莊便永遠(yuǎn)在 注 迤邐 y l 曲折連綿 黿 yu n 黿魚 爬行動(dòng)物 外形像鱉 生活在水中 1 文章第 段中 父親顛三倒四地叨叨 我真幸福啊 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的幸福體現(xiàn)在哪里 2 面對(duì)父親的高興 歡喜 我為什么 黯然 慚愧 3 賞析文章第 段劃線的句子 只有幾只狗 主人似的 滿村莊溜達(dá) 不時(shí)吠上一兩聲 4 聯(lián)系上下文 體會(huì)下面句子流露了 她 婦人 怎樣的思想感情 你真孝順啊 她終于又說一句 5 文章題目若改成 父親的生日 好不好 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?五 命題作文 共 1題 共 5分 11 5 分 2013 福州 興趣是良師益友 她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活 她指引著你一步步去探索神 奇美妙的世界 她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí) 有了興趣的牽引 生活就會(huì)更加愉悅 幸福 請(qǐng)以 興趣 是一種甜蜜的牽引 為題 寫一篇文章 要求 文體不限 詩(shī)歌除外 不少于 600字 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一 選擇題 共 5題 共 10分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 默寫 共 1題 共 3分 6 答案 略 三 語言表達(dá) 共 1題 共 11分 7 答案 略 四 現(xiàn)代文閱讀 共 3題 共 75分 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 五 命題作文 共 1題 共 5分 11 答案 略