教科版七年級上學(xué)期歷史10月份月考試卷C卷

教科版七年級上學(xué)期歷史10月份月考試卷C卷一、 選擇題 (共30題；共60分)1. （2分）“走進稻田彎腰探身深深地吮吸稻香”請問這種場景最早會出現(xiàn)于什么時候（ ）A . 北京人時期B . 山頂洞人時期C . 河姆渡人時期D . 半坡人時期2. （2分）人類歷史上以儒家思想為基礎(chǔ)的中華文明是唯一沒有中斷過的古代文明。下列各項中屬于儒家學(xué)派治國主張的是（ ） A . “兼愛”“非攻”B . “法治”，中央集權(quán)C . 順其自然，無為而治D . “為政以德”，以“禮”治國3. （2分）中國是世界上農(nóng)業(yè)的發(fā)祥地之一。下面圖片與文字體現(xiàn)我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展概況的是（ ） A . 是都江堰。它建成后，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”B . 體現(xiàn)出我國是世界上最早種植粟的國家C . 是司母戊鼎。是迄今世界上出土的最早的青銅器D . 總結(jié)中國農(nóng)業(yè)和藥物學(xué)的成就4. （2分）我國早期國家形成的標志是（ ） A . 華夏族的形成B . 商朝的建立C . 禪讓制的實行D . 夏朝的建立5. （2分）我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著悠久的歷史，是世界上最早栽培_的國家。（ ） A . 水稻、粟、黍B . 小麥、水稻、花生C . 水稻、大豆、粟D . 玉米、大豆、粟6. （2分）某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”、“商鞅變法”、“百家爭鳴”鐵器、“牛耕的使用和推廣”。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（ ） A . 大變革的時代B . 統(tǒng)一國家的建立C . 繁榮與開放的社會D . 民族關(guān)系的發(fā)展7. （2分）“己所不欲，勿施于人”是誰的思想（ ）A . 孔子B . 墨子C . 孟子D . 莊子8. （2分）“甲骨文殘片”上有五字：年、其、壽、貝、丕。甲骨文是我國現(xiàn)存最早的文字，其內(nèi)容主要涉及到哪個王朝的活動？（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝9. （2分）戰(zhàn)國初年，三家分晉，三家指的是（ ）A . 齊楚秦B . 趙魏韓C . 趙魏秦D . 楚齊韓10. （2分）下列有關(guān)我國遠古居民北京人生產(chǎn)生活情況的敘述，正確的是（ ）A . 制作磨制石器B . 使用天然火燒烤食物C . 使用耒耜耕地D . 制作色彩艷麗的彩陶11. （2分）下列對河姆渡和半坡原始居民農(nóng)耕生活的相同之處描述正確的有（ ）普遍使用磨制石器 都能飼養(yǎng)家畜 建造房屋、過定居生活 種植粟和蔬菜A . B . C . D . 12. （2分）圖片與文字一樣承載著歷史。下列圖片反映的歷史信息較為準確的是（ ）A . 聚族而居B . 原始農(nóng)業(yè)C . 貧富分化D . 采集狩獵13. （2分）秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，主要是因為（ ） A . 商鞅變法B . 牛耕的進一步推廣C . 鐵農(nóng)具的使用范圍擴大D . 修建都江堰水利工程14. （2分）考古發(fā)掘是了解史前社會的重要依據(jù)。考古學(xué)家在西安附近的原始農(nóng)耕村落遺址中發(fā)現(xiàn)大量的粟粒。據(jù)此判斷該處原始居民可能（ ） A . 種植糧食作物B . 制造陶器C . 住在半地穴式圓形房屋里D . 制作磨制石器15. （2分）距今約六七千年前，氏族聚落已在中華大地星羅棋布。代表當時生產(chǎn)力最高水平的生產(chǎn)工具是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）制作年代標尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺，其中處應(yīng)該是（ ） A . 夏朝建立B . 商湯滅夏C . 武王伐紂D . 國人暴動17. （2分）迄今世界上出土的最重青銅器是下面哪一項（ ）A . 四羊方尊 B . 司母戊鼎 C . 青銅立人像 D . 毛公鼎 18. （2分）下圖是小明同學(xué)做的復(fù)習(xí)卡片，在其“ ”處應(yīng)填寫的標題是（ ）A . 元謀人B . 北京人C . 河姆渡人D . 半坡人19. （2分）下圖的房屋類型在以下哪一地區(qū)分布最廣泛（ ）A . 珠江流域B . 長江流域C . 淮河流域D . 黃河流域20. （2分）“退避三舍”、“問鼎中原”、“圍魏救趙”共同反映了春秋戰(zhàn)國時期（ ） A . 經(jīng)濟發(fā)展B . 王室東遷C . 戰(zhàn)爭頻繁D . 制度改革21. （2分）學(xué)了某課后，同學(xué)們討論本班任課教師的管理風(fēng)格。下列說法正確的有（ ）語文趙老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦數(shù)學(xué)錢老師深入了解學(xué)生，要求大家互愛互利，頗有道家風(fēng)范英語孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風(fēng)格歷史李老師嚴格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響A . B . C . D . 22. （2分）春秋時期，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指（ ） A . 鐵器的使用B . 用牛耕作C . 大興水利D . 青銅器的使用23. （2分）國家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上講到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！绷?xí)近平主席引用的這一觀點出自于（ ） A . 老子B . 孔子C . 韓非D . 墨子24. （2分）據(jù)史記載，商鞅治秦，集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅此舉（ ）A . 促進軍事力量的強大B . 加強了對地方的管轄C . 保護了世襲貴族的利益D . 加大了地方長官的權(quán)力25. （2分）春秋時期的政治局面是“禮樂征伐自諸侯出”，諸侯的出現(xiàn)與西周的什么政治制度有關(guān)（ ）A . 禪讓制B . 分封制C . 郡縣制D . 行省制26. （2分）馮凱謀導(dǎo)演反映七千年前河姆渡原始居民生活的歷史大片我的村長父親正式開機，下列不會在片中出現(xiàn)的情節(jié)是（ ）A . 種植水稻B . 飼養(yǎng)豬狗等家畜C . 居住半地穴式房屋D . 使用磨制農(nóng)具石斧27. （2分）下列搭配中正確的一項是（ ）A . 老子春秋一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化B . 孟子道德經(jīng)反對一切戰(zhàn)爭，“仁政”治國C . 孔子論語“仁”D . 韓非子孫子兵法“兼愛”、“非攻”28. （2分）如圖中，具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是（ ）A . AB . BC . CD . D29. （2分）隨著氏族聚落時代原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，帶來的直接影響是（ ） A . “竭澤而漁”成為主要生產(chǎn)方式B . 開始走向定居生活C . 按血緣關(guān)系組成生活集體D . 促進了家畜飼養(yǎng)業(yè)的產(chǎn)生30. （2分）暑假是外出旅游的好日子。假如你已經(jīng)去過出土我國最早人類的遺址，那么你能告訴我，它位于哪個省嗎？（ ） A . 廣東B . 云南C . 湖南D . 陜西二、 綜合題 (共3題；共48分)31. （20分）歷史上的生產(chǎn)技術(shù)的革新與社會改革都不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料，回答問題。材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖：材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯（還是因為抓住了農(nóng)業(yè)這個本業(yè)的緣故，使鄰國傾覆而使自己的國家強大起來。漢書食貨志材料三：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。史記商君列傳（1）結(jié)合材料一，指出促使春秋以來大量荒地被開墾出來的具體原因有哪些？ （2）材料二反映了什么歷史事件？根據(jù)材料二及所學(xué)知識，概括指出其主要措施。 （3）用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。 （4）據(jù)材料三商鞅最終被處死，可商鞅制定的新法并未廢止，而是繼續(xù)在秦國推行。你能分析一下商鞅變法成功的主要原因嗎？ 32. （18分）春秋戰(zhàn)國是我國歷史上的政治大動蕩、社會大變革、文化空前繁榮時期。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（一）了解春秋五霸材料一：春秋時期，王權(quán)衰落，一些諸侯國強大起來，出現(xiàn)了春秋五霸，割據(jù)稱雄的局面。（二）走進諸子百家材料二：由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子老子等一大批杰出的思想家，學(xué)術(shù)思想繁榮，形成了“百家爭鳴”的局面。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。材料三：百家爭鳴電視臺要招聘一些欄目主持人，有下列三人最后入圍。（1）根據(jù)材料一，你認為春秋時期，出現(xiàn)春秋霸主，割據(jù)稱雄的局面的原因是什么？ （2）春秋爭霸時期，第一個霸主是誰？ （3）據(jù)材料二，指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心。古時候兒童入學(xué)堂都要先拜孔子，你知道這是為什么嗎？ （4）節(jié)目類型：A、人與自然 B、法制空間 C、軍事天地D、愛心世界 E、教育論壇請你給他們安排最合適的主持節(jié)目。（將節(jié)目類型所代表的字母填入下劃線）墨子_；莊子_；韓非_33. （10分）讀材料回答問題：材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。梁啟超飲冰室合集材料二：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。禮記（1）傳說中為華夏族的形成做出突出貢獻的兩個人是誰？他們的部落起源于哪個流域？ （2）材料二中“天下為公，選賢與能”是指原始社會哪種更替首領(lǐng)位置的辦法？并舉一例說明。 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共30題；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 綜合題 (共3題；共48分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、