八年級生物下冊 第七章 第四節(jié)人的性別遺傳 （新版）新人教版

第四節(jié)第四節(jié) 人的性別遺傳人的性別遺傳人的性別遺傳人的性別遺傳基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀基因在親子基因在親子代間的傳遞代間的傳遞基因的顯性和隱性基因的顯性和隱性生生物物的的遺遺傳傳與與變變異異一、單元導入一、單元導入 明確目標（明確目標（2 2分鐘）分鐘）生物的變異生物的變異生物的性狀生物的性狀基因控制性狀基因控制性狀基因、基因、DNA、染色體染色體性狀及基因的性狀及基因的顯性和隱性顯性和隱性禁止近親結(jié)婚禁止近親結(jié)婚男女染色體的差別生男生女機會均等學習目標學習目標1、知道人的性別差異是由性染色體決定的。、知道人的性別差異是由性染色體決定的。2、理解生男生女機會均等的原因。、理解生男生女機會均等的原因。3、能用科學的態(tài)度看待生男生女的問題。、能用科學的態(tài)度看待生男生女的問題。學習重點、難點：學習重點、難點：男女性染色體的差異，生男男女性染色體的差異，生男生女機會均等的原因。生女機會均等的原因。 自學指導一自學指導一 快速閱讀課本39頁，勾畫并 默記常染色體和性染色體的概念。 (2(2分鐘分鐘) )二、自主學習二、自主學習 合作探究合作探究 針對訓練針對訓練 人體內(nèi)有幾對染色體？（人體內(nèi)有幾對染色體？（ ） A A、2222對對 B B、2323對常染色體對常染色體 C C、2222對常染色體對常染色體+1+1對性染色體對性染色體 D D、2424對對 性別是由什么決定的？性別是由什么決定的？ 生男生女是如何機會均等的？生男生女是如何機會均等的？ （4分鐘）分鐘）自學指導二 要求：認真看課本要求：認真看課本40-41頁，掌握頁，掌握 針對訓練針對訓練 1.生物的性別主要由什么決定？（生物的性別主要由什么決定？（ ） A、基因基因 B、常染色體常染色體 C、性染色性染色 D、DNA分子分子 2.從理論上講，生男生女的可能性為（）從理論上講，生男生女的可能性為（） A、1：1B、2：1C、3：1D、4：1 要求：對本節(jié)知識點再次鞏要求：對本節(jié)知識點再次鞏 固記憶（固記憶（2分鐘）分鐘）三、鞏固記憶、拓展提升（三、鞏固記憶、拓展提升（5分鐘）分鐘）拓展題：（拓展題：（3分鐘）分鐘）u有的人為了滿足家庭中有男孩或有女孩的愿望，請求醫(yī)生為有的人為了滿足家庭中有男孩或有女孩的愿望，請求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對嗎？如果許多孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對嗎？如果許多人都這樣做，對人類社會會產(chǎn)生怎樣的影響？人都這樣做，對人類社會會產(chǎn)生怎樣的影響？法制法規(guī) “生男生女都一樣”宣傳畫四、總結(jié)升華、回扣目標（四、總結(jié)升華、回扣目標（2分鐘）分鐘）人類的性別遺傳人類的性別遺傳男女染色體的差別男女染色體的差別男性體細胞為：男性體細胞為：44XY女性體細胞為女性體細胞為44XXY染色體在形態(tài)比染色體在形態(tài)比X染色體短一些染色體短一些生男生女機會均等生男生女機會均等精子有兩種：精子有兩種：22+X22YX精子和精子和Y精子與卵細胞精子與卵細胞結(jié)合機會均等結(jié)合機會均等五、達標檢測，當堂反饋（五、達標檢測，當堂反饋（5分鐘）分鐘）要求：要求： 1、自己獨立完成（2分鐘） 2、對子互批 3、有針對性鞏固參考答案參考答案 （2分）分）（1）D （1分）分）（2）B （1分）分）（3）A （2分）分）（4）B （2分）分）（5）C （2分）分）（6）B感謝您的傾聽！ 生男生女圖解 XXXYXYXX二、生男生女機會均等1、 男性（22對XY） 女性（22對XX） 22條X 22條Y 22條X 22對XX 22對XY 女孩 男孩 1 ： 12、人的性別遺傳不但與性染色體有關，也與其上的基因有關。