語言文字法律宣傳z

鐵西小學(xué) 2018 年語言文字宣傳計劃 本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中 將從實(shí)際 出發(fā) 積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境 不斷提高師生的 普通話水平 全面推進(jìn)我校的語言文字工作 我們力求引導(dǎo)學(xué)生 在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言 感受語言 運(yùn)用語言 以語文學(xué)科的優(yōu) 勢打造出學(xué)校的品牌 培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍 形成獨(dú)特的校園文化 本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾 個方面著手準(zhǔn)備 一 領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)構(gòu)健全 建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu) 形成了以校長主管 教務(wù)處 學(xué) 管處 負(fù)責(zé) 全員落實(shí)的立體化管理模式 圍繞 嚴(yán)管理 重落 實(shí) 創(chuàng)特色 的總體思路開展工作 既分工明確 又團(tuán)結(jié)協(xié)作 工作小組分工明確 責(zé)任到人 教務(wù)處 語文教研組負(fù)責(zé)教師的 語言文字規(guī)范化工作 班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工 作 學(xué)校的指示牌 標(biāo)志牌 標(biāo)語牌規(guī)范用字情況 由學(xué)管處和 總務(wù)處負(fù)責(zé) ?？?校報的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé) 對師生的 專門培訓(xùn) 常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等 由教導(dǎo)處負(fù)責(zé) 二 建章立制 規(guī)范管理 為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行 學(xué)校制定了 語言文 字工作實(shí)施計劃 明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求 與此 相應(yīng) 學(xué)校還制定了 小學(xué)學(xué)生一日常規(guī) 同時修訂了 教職 工考核細(xì)則 等規(guī)章制度 明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言 文字規(guī)范化方面的要求 并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗 評優(yōu) 聘任 晉升職務(wù)的必備條件 三 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 多方宣傳 學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程 根據(jù)上級語委一年 一度的 推普周 的要求 開展學(xué)習(xí)和宣傳工作 學(xué)校將利用平時 政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共 和國國家通用語言文字法 語言文字工作委員會關(guān)于開展語 言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知 等法規(guī) 文件 學(xué)校將利用升旗儀式 校宣傳窗 班級黑板報 小報 永久性 標(biāo)語牌 小星星電視臺等途徑和載體 加強(qiáng) 講普通話 用規(guī)范 字 的宣傳 增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識 特別重 視每年的 推普周 工作 認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳 制作宣傳 版面 分發(fā)推普宣傳單 積極搞好推普宣傳 加大語言文字規(guī)范 化工作的力度 學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備 創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄 使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化 公開化 大大提高了 工作效率 同時學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境 提出 規(guī)范用字要求 作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑 教育每位 同學(xué)積極行動起來 通過檢查身邊的牌匾 標(biāo)語 黑板報等活動 凈化我們的語言環(huán)境 四 抓好普通話的推廣 切實(shí)落實(shí)語言文字工作 1 將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合 教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度 文字書寫是必 查內(nèi)容 并提供反饋 指導(dǎo)意見 要求教師及時矯正 班級語 言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況 定期向教師反饋 學(xué)期結(jié)束 作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù) 學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 供師生培訓(xùn) 購買資料和開展活動使用 以保障語言文字工作順 利開展 2 將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合 學(xué)校還將結(jié)合 教師教學(xué)技能競賽 進(jìn)行青年教師過 四關(guān) 活動 即說普通話 寫規(guī)范字 規(guī)范書寫教案 規(guī)范使用電教設(shè)備 這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力 營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍 起了較大的推動作用 3 面向全體教師 推廣普通話 語言文字規(guī)范化使用工作 教師的榜樣是關(guān)鍵 每一位教師尤 其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn) 所以 學(xué) 校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng) 運(yùn)用規(guī)范漢字能 力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會 組織教師學(xué)習(xí) 以強(qiáng)化教師說普通話 寫規(guī)范字的意識外 學(xué) 校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師 進(jìn)行普通話培訓(xùn) 鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試 學(xué)校要 求教師率先垂范 在工作 學(xué)習(xí) 生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話 用規(guī)范 字 教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 看 課 檢查教師講普通話 用規(guī)范 字的情況 并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話 寫規(guī)范漢字 的情況進(jìn)行記載 作為教師學(xué)期考核的依據(jù) 現(xiàn)在我校教師能自 覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流 4 以語文學(xué)科教學(xué)為主 開展切實(shí)有效的活動 提升學(xué)生的 文學(xué)素養(yǎng) 為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科 本學(xué)年我校要求師生 必須講普通話 寫規(guī)范字 同時規(guī)范學(xué)生用語 用字行為 學(xué)校 每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站 美文誦讀 欄目 播放一些優(yōu)秀文 章 積累詞語 每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi) 鋼筆字書法 優(yōu)秀作品 展示 使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次 分階段落實(shí) 強(qiáng)化與常規(guī) 相結(jié)合 潛移默化地讓學(xué)生說普通話 寫規(guī)范字 收到了顯著成 效 5 配合課堂教學(xué) 教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的 學(xué)科周 活動 語文 學(xué)科周 之系列活動主要包括 活動一 古詩誦讀比賽 由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加 學(xué)校比賽 活動二 我喜歡的故事 比賽 由一 二年級各班在開展讀書講 故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報比賽 活動三 朗讀比賽 由三 四年級以班級為單位 全體參加 朗 內(nèi)容 年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級 現(xiàn)行教材全文 精彩的章節(jié) 活動四 讀書演講比賽 以 與書為伴 親近書籍 為主題 由五 六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽 活動五 作文競賽 由七 八 九年級在初賽的基礎(chǔ)上 各班推 選出 5 名學(xué)生參加學(xué)校比賽 活動六 讀書小報 評比 鼓勵 3 5 年級學(xué)生每人動手出手抄 報 以 親近母語 享受閱讀 為主要內(nèi)容 每班上交 3 份優(yōu)秀作 品 參加學(xué)校評比 活動七 建立 好書交換站 在班內(nèi)同學(xué)間 段內(nèi)班級間 建立 好書交換站 活動八 家庭讀書樂 建立家庭小書庫 每班在評比篩選的基礎(chǔ) 上上交一張家庭小書房照片 開展與父母共讀一本書的活動 每 班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章 我和孩 子一起閱讀 活動九 自制書簽展覽 由班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo) 讓學(xué)生明確制作要求 書簽制作完成后 先在班級內(nèi)進(jìn)行展覽評 比 再由每班上交 10 個參加學(xué)校展覽 活動十 舉辦學(xué)生 讀書筆記 展覽 6 積極做好每年的 推普周 活動 推普周 活動中 學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座 規(guī)范用語 用字知識競賽征文評比 小記者小主持人口語競賽等活動 各班 以 講普通話 用規(guī)范字 為主題開展班隊活動 專門組織部分學(xué) 生對我們身邊的規(guī)范化用語 用字情況進(jìn)行了調(diào)查 研究 撰 寫了研究性小論文 通過這一系列活動的開展 讓學(xué)生切身體會 到說標(biāo)準(zhǔn)普通話 用規(guī)范化漢字對我們生活 學(xué)習(xí) 工作產(chǎn)生的 影響 7 加強(qiáng)詩詞文化建設(shè) 揮灑濃郁詩意童年 本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時 在學(xué)生中廣泛開展多層次 多角度的班級文化藝術(shù)活動 努力提高班級文化品位 注重挖 掘中國古典詩詞的魅力 繼續(xù)開展好 詩詞進(jìn)班級 活動 以詩教 為載體 組織詩詞講座 學(xué)科詩教綜合活動 把詩教融入班級生 活的每時每刻 在共同學(xué)詩 寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹 鑄就一個 育人的新途徑 促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長 任務(wù)還很艱巨 校園是傳 播知識 獲取知識的地方 在以普通話 規(guī)范字的形式接受教誨 充實(shí)自我的同時 更要自覺地傳播這種規(guī)范 我們師生有責(zé)任 共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境 培植屬于我們自己的凈土 今后我們還將繼續(xù)努力 不斷提升丹東希望學(xué)校語言文字的規(guī)范 化水平 鐵西小學(xué) 2017 年語言文字宣傳計劃 推廣普通話 推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì) 我們 每一個人都應(yīng)積極行動起來 從我做起 從現(xiàn)在做起 說普通話 寫規(guī)范字 為創(chuàng)建濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo) 為國家通用漢 語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn) 一 主要工作安排 1 充分發(fā)揮校園的宣傳功能 加大語言文字規(guī)范化工作的宣 傳力度 增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識 2 認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共和國國家通用語言文字法 和 山 東省實(shí)施辦法 以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件 領(lǐng)會精神 要求全體教職員工 全體學(xué)生 在校內(nèi)外各項(xiàng)活動中 推廣使用普通話 把普通話作為校園語言 作為教師的職業(yè)語言 不斷提高使用普通話的能力 提升學(xué)校文化品位 3 繼續(xù)以 書香校園 特色建設(shè)為突破口 開展豐富多彩的讀 書活動 如讀書演講 征文比賽 班級誦讀比賽 練字比賽 手 抄報比賽等等 引導(dǎo)學(xué)生用普通話 寫規(guī)范字 4 繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用 創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動 提高學(xué)生素養(yǎng) 進(jìn)一步規(guī)范校園用字 用語 定期以班級為單 位開展寫字讀書比賽 普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高 5 定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比 賽 舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽 鼓勵學(xué)生參 與教育局的語言文字項(xiàng)目活動展示 區(qū)教育局讀書演講 征文比 賽等項(xiàng)活動 二 加強(qiáng)組織 制度建設(shè) 確保語言文字工作順利實(shí)施 為全面貫徹 中華人民共和國國家通用語言文字法 我校結(jié) 合實(shí)際情況 將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求 制 定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計劃 小組成員明確職責(zé) 定期舉行匯報總結(jié) 針對發(fā)現(xiàn)問題 共商共議 及時解決 另外 在教職工考核制度 中明確規(guī)定 普通話成為校園語言 即師生員工在教學(xué) 會議 宣傳和其它集體活動中使用普通話 教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相 結(jié)合 即教師持普通話等級證書上崗 從而進(jìn)一步完善校 班二 級管理網(wǎng)絡(luò)體系 確保語言文字工作的順利實(shí)施 三 貫徹 三納入一滲透 增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性 根據(jù) 三納入一滲透 的要求 結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字 工作納入課堂教學(xué) 納入教學(xué)基本功訓(xùn)練 納入學(xué)校常規(guī)管理之 中 把語言文字工作滲透到德 智 體 美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中 1 納入教學(xué)基本功 教師的語言面貌 語言素質(zhì)對學(xué)生有 很大影響 一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和 專業(yè)水平 還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng) 我校 重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高 將教職工語言文字培訓(xùn)列入校 本培訓(xùn)計劃 堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合 全員培訓(xùn)與個別 輔導(dǎo)相結(jié)合的原則 加強(qiáng)過程培訓(xùn) 突出教師培訓(xùn)的 四性 全 員性 參與性 實(shí)踐性 全程性 提高全體教師的普通話水平 充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用 以點(diǎn)帶面 加大個別幫扶力 度 重點(diǎn)搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作 幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá) 標(biāo) 組織全校教師的硬筆書法大賽 選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等 2 納入總校校的常規(guī)管理 校長帶頭講普通話 學(xué)校每學(xué)期 都要將此項(xiàng)工作寫入計劃總結(jié)中 始終把語言文字工作納入學(xué)校 的常規(guī)工作中 學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn) 進(jìn)行不 同年齡段的誦讀比賽 堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查 多媒體 講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中 將語言文字規(guī)范化列為 重要考核指標(biāo) 教務(wù)處堅持教師新開課和開新課試講中 對教學(xué) 內(nèi)容 效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān) 特別是青年教師 必須過語言關(guān) 文字關(guān) 3 納入課堂教學(xué) 為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力 我校主要采取以下措施 一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用 在聽 說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化 按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的 要求 我校將結(jié)合口語交際課 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活 感受生活 培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力 文字表達(dá)能力和加工分析能力 充分利 用語文課 通過聽寫字詞 規(guī)范學(xué)生用字 規(guī)范書寫筆順 組織 課前語言操 設(shè)計開放題目 聽課文錄音等 提高學(xué)生的普通話 水平 二是開展豐富多彩的活動 激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興 趣 三月份開展 洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講 征文 比賽 等活動 四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽 選拔優(yōu) 秀作品進(jìn)行展評 五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示 弘揚(yáng)民族文化 使學(xué)生受到感染 倡導(dǎo)學(xué)生多讀書 培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求 語 文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目 文章 鼓勵學(xué)生寫讀 后感 提高學(xué)生的文化素養(yǎng) 我校將以 書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯 瑯中華情 為主題 開展系列活動 加大語言文字工作的宣傳力 度 三是將 推普 寓于學(xué)生教育活動中 提高學(xué)生規(guī)范用語用字 的責(zé)任感 將 推普 與社會實(shí)踐活動結(jié)合起來 在校園中 利用 節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字 錯別字 進(jìn)行社 會用字調(diào)查 撰寫調(diào)查報告 各班利用雛鷹小隊 組成 啄木鳥 小隊 等 對校園中的黑板報 宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯 將 推 普 寓于思想教育活動中 與德育 少先隊工作相接結(jié)合 每天 通過紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日 紀(jì)念 日和主題教育活動的宣傳 四 加大宣傳力度 營造良好的校園文化氛圍 語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境 今年我校將注 重宣傳 力求形成 學(xué)普通話 講普通話 用普通話 良好的文化 氛圍 時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合 促進(jìn)推普工作 的有利開展 加強(qiáng)宣傳力度 力求讓校園廣播站 ?？?黑板報 等成為學(xué)生展示語文才能 溝通交流思想的重要媒體 我校將投 資美化校內(nèi)外環(huán)境 懸掛名人名言 至少建立一處永久性語言文 字宣傳牌 校園內(nèi)隨處可見 請講普通話 請寫規(guī)范字 普通 話是教師的職業(yè)語言 等小標(biāo)牌 在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且 富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動 還要擴(kuò)大宣傳空間 通過家長學(xué)校 家長會 家長開放日 宣傳報刊 宣傳櫥窗等向 全校家長宣傳普通話 使普通話走進(jìn)社會 走進(jìn)家庭 營造學(xué)校 家庭 社會共同推普的局面 并面向社會做好負(fù)責(zé) 咨詢 服 務(wù)工作 2017 年 9 月 鐵西小學(xué) 2016 年語言文字宣傳計劃 一 指導(dǎo)思想 以黨的十八大和十八屆三中 四中全會精神為指導(dǎo) 貫徹落實(shí) 河北省語委辦 2016 年工作要點(diǎn) 認(rèn)真開展我校語言文字工 作 提升師生語言能力 優(yōu)化學(xué)校語言形象 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化 構(gòu)建和諧語言生活 為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢 獻(xiàn) 二 重點(diǎn)目標(biāo) 1 夯實(shí)語言文字示范校 經(jīng)典誦讀特色學(xué)校 成果 爭創(chuàng)市級 年度優(yōu)秀 2 持續(xù)開展 陽光朗讀 活動 3 對校級 10 個文明用語示范崗開展復(fù)評 4 組織第 19 屆 推普周 活動 創(chuàng)新推普工作 5 教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo) 一 二年級學(xué)生開設(shè) 普通話與口 語交際課程 參加普通話水平測試 測試合格率達(dá)到 85 三 主要工作 1 召開 2016 年語言文字工作布置會 總結(jié) 2015 年工作 科學(xué) 研究謀劃 2016 年工作 統(tǒng)一思想 提高認(rèn)識 高度重視 將語 言文字工作融入后示范校建設(shè) 教育教學(xué) 精神文明建設(shè)等中心 工作 把語言文字工作貫穿在日常工作之中 2 繼續(xù)組織好 陽光朗讀 活動 陽光朗讀 活動繼續(xù)在內(nèi)容 形式上不斷創(chuàng)新 一是堅持早自習(xí)誦讀 二是組織學(xué)生社團(tuán)活動 三是舉辦經(jīng)典文 學(xué)作品系列講座 四是校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦學(xué)生詩文朗誦比賽 五是開展 4 月 23 日全國 讀書日 活動 3 狠抓教職工 學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn) 針對個別專職教師還 未達(dá)標(biāo) 學(xué)生測試成績合格率偏低 少部分教職工日常工作用語 未能完全使用普通話等問題 開展語言文字規(guī)范化 標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn) 加強(qiáng)普通話教學(xué)研究 提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試 合格率 本年度將組織開設(shè) 普通話與口語交際 課程的學(xué)生參 加普通話水平測試 4 選送教師參加普通話省級測評員培訓(xùn) 提高師資水平 5 為全市語言文字工作校長論壇 總結(jié)展示 十二五 時期學(xué)校 語言文字工作成果經(jīng)驗(yàn)做好資料準(zhǔn)備 6 對照 文明用語示范崗 評選標(biāo)準(zhǔn) 采取不定期抽查和定期檢 查形式 對成教部等 10 個 文明用語示范崗 進(jìn)行考核及重新評 價 確保示范引領(lǐng)效果 發(fā)揮典型作用 7 精心組織全國 推普周 活動 根據(jù)上級 推普周 活動總體部 署 認(rèn)真落實(shí)我校全國推普宣傳周活動方案 進(jìn)一步創(chuàng)新 推普 周 活動方式 提高廣大師生的參與意識 擴(kuò)大推普活動的輻射 面和影響力 2016 年 9 月