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《美麗的冬天》教案

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《美麗的冬天》教案

第十三課 美麗的冬天教案【教材簡析】 本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點,其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好,體驗冬天戶外活動的樂趣,從而更好地感受大自然的美?!緦W(xué)情分析】一年級的小孩子,他們愛玩、好動,凡事都充滿了好奇心,想親自試一試。所以我設(shè)計讓學(xué)生在上本課前觀察冬季的花草樹木、小鳥、人們出行衣著、寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。【設(shè)計理念】根據(jù)北方的特點、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。所以我將采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣,適時點撥引導(dǎo),讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂園。通過觀察和體驗,交流討論提升認(rèn)識,獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1知識與能力目標(biāo):讓學(xué)生知道一年有四季,四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。觀察并能說出冬季的特征。2能力與方法目標(biāo):學(xué)會在冬季玩耍,在冬季的生活中保護(hù)自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。3行為與習(xí)慣目標(biāo):養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習(xí)慣。4. 情感與態(tài)度目標(biāo):對大自然喜愛與親近感,熱愛自然、感受自然的美?!窘虒W(xué)重點】 學(xué)會在冬季玩耍,在冬季的生活中保護(hù)自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。確定依據(jù):因為生活是孩子接觸大自然的唯一途徑。因此,冬季的奇妙與美好是孩子們最需要去發(fā)現(xiàn)的。解決措施: 通過玩耍與觀察,讓學(xué)生親身參與進(jìn)來,在活動中不知不覺的接受知識?!窘虒W(xué)難點】 養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習(xí)慣,產(chǎn)生對大自然的喜愛與親近感。確定依據(jù):“興趣是最好的老師”,好的習(xí)慣使人終生受益。解決措施:通過觀察,了解祖國各地不同的冬天,體會偉大祖國的地大物博,從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?!窘谭ㄔO(shè)計】在本課教學(xué)中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣,適時點撥引導(dǎo),讓學(xué)生感受到雪地就是他們的樂園。通過課前觀察和體驗,交流討論提升認(rèn)識,獲得發(fā)展。深刻的理解“不一樣的冬天”在哪及“冬天真好玩”。讓學(xué)生在活動任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗的學(xué)習(xí)方法和合作探究法。【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)1:冬天在哪里視屏導(dǎo)入1、雪孩子視頻導(dǎo)入,由此告訴學(xué)生一年有四季,四季循環(huán)往復(fù)的自然規(guī)律。引出“曰春夏,曰秋冬。此四時,運不窮?!?三字經(jīng)2、根據(jù)課前布置的任務(wù)觀察冬季的花草樹木、河流、小鳥、人們出行的衣著變化及寒風(fēng)中手冷等現(xiàn)象,學(xué)生交流討論說一說。全班再以“冬天在哪里,我去問.”師生對答的方式反饋給教師。鍛煉他們交往、分享、表達(dá)能力。環(huán)節(jié)2:不一樣的冬天 情境體會 由此拋出問題“為什么冬天會發(fā)生這樣的現(xiàn)象”?因為南北方溫差大的原因,環(huán)境形成鮮明的對比,讓學(xué)生體會到偉大祖國的地大物博,從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。(板書:熱愛。音樂伴奏,南北方圖片出示欣賞)。相應(yīng)的動植物、人們的衣著、活動以及心態(tài)都是有很大差異。 兒歌總結(jié),體現(xiàn)出冬天的奇妙。(板書:奇妙)環(huán)節(jié)3: 冬天里的游戲小組比賽,游戲激趣1. 四人交流以小組競賽方式說說“我”在冬天最喜歡玩的游戲是.因為. 這一話題可以讓學(xué)生對冬天產(chǎn)生更強烈的喜愛之情。上周四的第一場大雪讓大家期盼已久,學(xué)生的第一反應(yīng)是雪景美,可以打雪仗、堆雪人、打陀螺、滑雪、貼窗花、吃冰糖葫蘆等。(板書:美好)2. 冬天玩耍需要注意的事項,小組以開火車頭方式判斷對錯。在交流中,教師適時點撥。讓學(xué)生意識到游戲雖好玩,但要注意方式方法和安全 。【說板書設(shè)計】在板書設(shè)計中,我根據(jù)學(xué)生的特點,采用了簡潔的板書形式。首先在導(dǎo)入的教學(xué)環(huán)節(jié)中板書課題,在第二環(huán)節(jié)以不同地方冬天對比形式板書奇妙、熱愛,在第三環(huán)節(jié)通過玩耍,板書美好。 13、美麗的冬天 奇妙美好熱愛 【教學(xué)反思】1、要讓思品課成為學(xué)生們喜歡的一門課。首先上課的內(nèi)容要與學(xué)生的生活密切關(guān)聯(lián),使生活成為重要的教育素材。課程和學(xué)生的生活實際相關(guān)聯(lián),縮小與學(xué)生的距離,為學(xué)生的知行搭起一座橋梁。2、把思想品德課“回歸生活”,立足于以人為本,以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,課堂與生活聯(lián)系,促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生社會活動的實踐性思想的合理教學(xué)思路。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排思想品德教育活動的開放性教學(xué)。 3、教師應(yīng)該要有淵博的知識,開闊的視野,能敏銳地捕捉思想教育信息,創(chuàng)造性地生成活動主題。本節(jié)課,從學(xué)生關(guān)心的感興趣的問題入手,提煉教育活動主題。這種主題由于是學(xué)生耳聞目睹的,或自己體驗的、感悟的,學(xué)生感到親切,覺得有話可說。因此,課堂上學(xué)生討論起來也顯得游刃有余,課堂的上學(xué)生提得為什么也特別多,氣氛也特別濃,連平時最不愛講話的學(xué)生此刻也按捺不住地舉手發(fā)言。4、教師一方面要深入學(xué)生的生活,密切聯(lián)系學(xué)生的實際,多了解學(xué)生的興趣、行為和困惑;另一方面要留意社會上的一些現(xiàn)象引入課堂,讓學(xué)生去判斷,去討論,懂得哪些事該做,哪些事不該做?

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