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ao-ou-iu教案

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ao-ou-iu教案

教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會3個復(fù)韻母o ou iu和它們的四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母與o io ou iu等組成的音節(jié),會讀三拼音音節(jié)和拼音句。教學(xué)重點:ao ou iu的發(fā)音、聲母與它們組成音節(jié)的拼讀。教學(xué)難點:正確朗讀句子、兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)時間:兩課時教學(xué)過程: 第一課時一、復(fù)習(xí)檢查 1、認(rèn)讀 o e i u 。2、抽讀復(fù)韻母卡片:i ei ui。3、指名說說復(fù)韻母的一般發(fā)音方法。二、看情境圖,教學(xué)語境歌,引出新課內(nèi)容 1、看情境圖,說說圖的內(nèi)容。2、聽語境歌,相機出示o ou iu。三、教學(xué)復(fù)韻母o ou iu 1、教學(xué)復(fù)韻母o (1)學(xué)習(xí)o的讀音。孩子們身上穿著什么衣服?(鴨絨襖)“襖”是第幾聲?誰會把第三聲改為第一聲?指名讀。板書復(fù)韻母o,o由哪兩個單韻母組成,讀時要注意什么?教師范讀,學(xué)生自由練讀。指名讀,注意糾正讀錯的音。比較o和i的發(fā)音異同。(2)學(xué)習(xí)o的四聲。o的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在誰的頭上?為什么?(有a不放過)出示:o o o o 自由練讀,打亂順序讀,指名讀。引導(dǎo)用o的四聲組詞。2、教學(xué)復(fù)韻母ou。(1)學(xué)習(xí)ou的讀音。板書ou,告訴學(xué)生ou的讀音有點像海鷗的“鷗”。教師范讀,學(xué)生練讀。比較o和ou的發(fā)音不同點。(2)學(xué)習(xí)ou的四聲。指名在ou上標(biāo)上四聲的聲調(diào),并說說為什么標(biāo)在o上。自由練讀,打亂順序讀,指名讀,開“火車”讀。3、教學(xué)復(fù)韻母iu。(1)學(xué)習(xí)iu的讀音。游泳的“游”是第幾聲?誰會發(fā)第一聲?出示復(fù)韻母iu,學(xué)生自由練讀。比較iu和ui。(2)學(xué)習(xí)iu的四聲。提醒學(xué)生iu帶聲調(diào)時,調(diào)號應(yīng)標(biāo)在“u”上,注意iu和ui的區(qū)別。(i u都有標(biāo)在后)練讀iu的四聲。練習(xí)用iu的四聲組詞。4、小結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)則:有別放過,沒找o e,i u都有標(biāo)在后。 5、學(xué)習(xí)o ou iu的書寫。(1)引導(dǎo)看書上的四線格,說說寫的時候要注意什么。(2)練習(xí)描紅。四、鞏固練習(xí)1、抽讀卡片。2、做游戲,找朋友。拿出課前準(zhǔn)備的卡片。教師報漢字,讓拿卡片的同學(xué)給漢字韻母對號。毛線的“毛”的韻母是哪一個?(o)開會的“會”的韻母是哪一個?(ui)烏黑的“黑”的韻母是哪一個?(ei)帶領(lǐng)的“帶”的韻母是哪一個?(i)黃牛的“牛”的韻母是哪一個?(iu)小猴的“猴”的韻母是哪一個?(ou)五、板書設(shè)計 11 ao ou iu o o o o 有a不放過, u u u u 沒a找 o 、e, i i i i i 、u都在標(biāo)在后。六、作業(yè)布置 1、描寫習(xí)字冊第11課ao ou iu。 第二課時一、復(fù)習(xí)檢查 1、抽讀復(fù)韻母卡片:i ei ui o ou iu 2、抽讀聲母卡片:m d l g t q x n 二、教學(xué)o與聲母的拼讀 1、學(xué)習(xí)o與聲母的拼讀。(1)出示:mo go dao 指名說說這些音節(jié)的韻母都是什么。引導(dǎo)分析音節(jié)。自由練讀音節(jié)。(2)出示: dio tio nio說說這些音節(jié)和上面三個音節(jié)有什么不同。獨立分析音節(jié)。復(fù)習(xí)三拼連讀法。(聲輕介快韻母響,三音相碰很順當(dāng))自由練習(xí)三拼,重點指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué)。指名讀三拼音節(jié)。2、看圖練讀拼音詞。(1)拼讀d do。圖上畫了什么?(一把大刀)出示音節(jié)詞:d do 指名直呼音節(jié)d。引導(dǎo)分析do。練習(xí)拼讀do。指名連讀拼音詞。(2)拼讀xio qio。教法同上。三、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀1、學(xué)習(xí)ou iu與聲母的拼讀。(1)出示:tou hou zou niu liu qiu(2)學(xué)生自由練習(xí)拼讀。(3)指名拼讀。2、看圖讀拼音詞。(1)出示:gugu 指名分析聲韻母,練習(xí)拼讀。(2)說說圖上畫的是什么狗。出示:hugu hua是幾拼音?指名連讀拼音詞。(3)出示:qiqi 自由練讀,指名拼讀。(4)說說圖上畫的是什么。指名連讀拼音詞。3、看圖讀繞口令(1)圖上畫了什么地方?有誰?他們在干什么?(2)出示繞口令(3)引導(dǎo)自由拼讀。(4)討論難讀的音節(jié)。(5)指名讀。四、板書設(shè)計 11 ao ou iu xio hu q ni li xi zu ni zu li zh d hu tu五、作業(yè)布置 1、認(rèn)讀42頁的音節(jié)。 2、抄寫ao ou iu 的四聲及音節(jié)。

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