湖北省黃岡市麻城市七年級英語下冊 Unit 11 how was your weekend Section B（3a-self check）教學設計 （新版）人教新目標版

Unit 11課題Unit 11 Section B 3a-self check授課類型復習寫作課標依據(jù)能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材。能獨立起草短文、短信等，并在教師指導下進行修改。能簡單描述人物或事件。能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。教學目標知識與技能1總結所學單詞和動詞短語，復習一般過去時句型和結構。2. 復習總結本單元所學不規(guī)則動詞過去式。3. 學習描述自己的經歷。過程與方法通過教師點撥、寫作策略指導、小組交流等活動，完成相關的寫作任務以及習題訓練。情感態(tài)度與價值觀通過學習，培養(yǎng)樂觀主義精神，形成積極的人生態(tài)度。教學重點難點教學重點1.復習總結本單元所學不規(guī)則動詞過去式。2.學習描述自己的經歷教學難點談論并描述自己的經歷。教學媒體選擇分析表知識點學習目標媒體類型教學 作用使用方式所得結論占用 時間媒體來源復習總結知識目標圖片AG拓展知識5分鐘自制作文示范、講解過程與方法圖片DC建立表象5分鐘下載媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J.其他教學過程設計 師生活動設計意圖Step 1 Warm-up and revision1.go over what they learned in this unit(老師引導，學生說出或寫出相關的詞匯或句型。)2.finish self check 1 and 2 (學生獨立完成，教室檢查巡視，然后核對答案)Step 2.writing1. Let the students finish 3a,3b and then ask and answer（教師給出簡單的解題指導，學生自己完成，然后根據(jù)短文填空）2. Finish writing for 3c (教師給出寫作素材，學生自己完成，然后課堂分享)Step 3. Practice1. Let the students read their partners writing2. Finish exercises.Step 6. Homework 1 熟讀并背誦3a （必做） 2完成績優(yōu)學案 課時1，2 （DE檔做基礎關，其余學生全做）梳理重點短語及句型，旨在幫助學生能快速回憶本單元核心語言。通過角色扮演（服務員和食客）的對話操練實現(xiàn)有語言知識學習到語言技能的轉換。3a,3b部分旨在幫助學生學會用正確的語言進行寫作，并幫助學生積累語言。為完成本單元的寫作部分3c進行鋪墊。Self check是針對性很強的訓練，幫助考查學生能否熟練的運用本單元的目標語言。2