高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修2 第1章 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）

歡迎進(jìn)入生物課堂 必修2 遺傳與進(jìn)化 第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 一 一 一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解 解析 高莖 性狀分離 遺傳因子 成對 成單 隨機(jī) 二 對分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 測交實(shí)驗(yàn) 隱性純合子 三 分離定律 同一性狀 分離 配子 在生物的體細(xì)胞中 控制 的遺傳因子成對存在 不相融合 在形成配子時 成對的遺傳因子發(fā)生 分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的 中 隨配子遺傳給后代 孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中設(shè)計了測交實(shí)驗(yàn) 其根本目的 是為了驗(yàn)證 A A F1為雜合子C 測交后代的性狀分離比 B 親代的基因型D 雜交后代的性狀分離比 考點(diǎn) 遺傳實(shí)驗(yàn)材料的選取及人工異花傳粉的操作方法 1 豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn) 1 豌豆是自花傳粉 閉花受粉的植物 在自然狀態(tài)下 可避免外來花粉的干擾 做人工雜交實(shí)驗(yàn)時 結(jié)果可靠又容易分析 2 豌豆具有穩(wěn)定且易于區(qū)分的相對性狀 3 豌豆的花較大 便于去雄和傳粉的操作 4 豌豆生長周期短 易于栽培 5 豌豆的籽粒較多 用數(shù)學(xué)方法統(tǒng)計分析結(jié)果更可靠 2 豌豆的人工異花傳粉操作步驟 如下圖所示 步驟 典例1 下列過程不需要對母本進(jìn)行去雄處理的是 用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株 對抗病小麥植株的測交 用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無籽西瓜種子 對三倍體無籽西瓜授以二倍體西瓜花粉 結(jié)出無籽西瓜 A C B D 解題思路 小麥?zhǔn)谴菩弁?異花受粉的植物 在自然狀態(tài)下可以進(jìn)行自交 但測交就要進(jìn)行去雄處理 西瓜的受粉類型與小麥一樣 兩個不同品種的西瓜雜交要進(jìn)行去雄處理 三倍體無籽西瓜的受粉只是讓二倍體花粉刺激三倍體無籽西瓜的子房壁發(fā)育成果實(shí) 不需要去雄 答案 C 考點(diǎn)對應(yīng)練1 孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對豌豆進(jìn)行 異花傳粉前的處理是 豌豆是閉花受粉植物 豌豆在自然狀態(tài)下是純種 用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價值 各品種間具有一些穩(wěn)定的 差異較大而且容易區(qū)分的性狀 開花期母本去雄 然后套袋 花蕾期母本去雄 然后套袋 A C B D 解析 豌豆是閉花受粉植物 在進(jìn)行異花傳粉之前 必須 保證雌花沒有受粉 因此要在花蕾期去雄 答案 C 考點(diǎn) 遺傳學(xué)的核心概念及其之間的相互關(guān)系 1 與性狀有關(guān)的概念 1 性狀 生物所表現(xiàn)出的形態(tài)特征和生理特性 2 相對性狀 一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 3 顯 隱性性狀 具有相對性狀的兩純種親本雜交 F1中表現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀 F1中沒有表現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀 4 性狀分離 在雜種后代中 同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 2 與基因有關(guān)的概念 1 相同基因 同源染色體上相同位置 控制同一性狀的相 同基因 如圖中的A和A 2 等位基因 生物雜合子中在一對同源染色體的同一位置 上 控制著相對性狀的基因 如圖中的C和c 3 非等位基因 有兩種 一種是位于非同源染色體上的基因 如圖中的A和D 還有一種是位于同源染色體上的非等位基因 如圖中的A和b 3 基因型與表現(xiàn)型 1 基因型 與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成 2 表現(xiàn)型 生物個體表現(xiàn)出來的性狀 3 關(guān)系 在相同的環(huán)境條件下 基因型相同 表現(xiàn)型一定相同 在不同環(huán)境中 即使基因型相同 表現(xiàn)型也未必相同 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果 4 純合子與雜合子 1 純合子 由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個 體 如DD dd AABB aabb等 2 雜合子 由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個 體 如Dd AaBB AaBb等 5 與雜交方式相關(guān)的概念及其作用 續(xù)表 多對基因中只要有一對雜合 不管有多少對純合都是雜 合子 純合子自交后代都是純合子 但純合子雜交 后代會出現(xiàn)雜合子 雜合子自交 后代會出現(xiàn)性狀分離和一定比例的純合子 基因和性狀 典例2 下列有關(guān)概念的敘述中 正確的是 A 兩純合體雜交 后代一定是純合子 不含等位基因B 孟德爾分離定律體現(xiàn)在雜合子體內(nèi)C 性染色體上不可能存在等位基因D 外界環(huán)境的影響不可能影響表現(xiàn)型 解題思路 兩純合子雜交 如AA aa 后代為雜合子 Aa 體細(xì)胞中含等位基因 孟德爾分離定律體現(xiàn)在雜合子產(chǎn)生配子的過程中 性染色體上有同源和非同源片段 所以可能存在等位基因 外界環(huán)境和基因型決定生物的表現(xiàn)型 答案 B 考點(diǎn)對應(yīng)練 2 通過測交可以推測被測個體 C 性狀的顯 隱性 產(chǎn)生配子的比例 基因型 產(chǎn) 生配子的數(shù)量 A C B D 解析 測交就是子一代與隱性類型相交 由于隱性類型只產(chǎn)生一種基因型的配子 所以通過測交后代的表現(xiàn)型比值可以推測雙親的基因型和子一代產(chǎn)生配子的比例 3 易錯 2011年濟(jì)南質(zhì)檢 有關(guān)純合子的敘述中 錯誤的 是 C A AAbb屬于純合子B 連續(xù)自交 性狀能穩(wěn)定遺傳C 雜合子自交 后代不會出現(xiàn)純合子D 由基因組成相同的雌 雄配子形成的合子發(fā)育形成的個體解析 雜合子自交 后代會出現(xiàn)性狀分離和一定比例的純合子 考點(diǎn) 基因分離定律的解題方法與應(yīng)用 1 自交和自由交配的辨析及解題方法 1 自交 概念 雌雄同體的生物同一個體上的雌雄配子結(jié)合 自體受精 在植物方面 指自花傳粉和雌雄異花的同株傳粉 雜合子連續(xù)自交 純合子與雜合子所占比例及應(yīng)用 變化曲線見下圖 相關(guān)計算 某自花傳粉的植物群體中 AA占1 3 則自 交后產(chǎn)生AA的概率為1 3 1 1 3 2 自由交配 概念 一個群體中的雄性和雌性個體隨機(jī)交配的方式 交配個體的基因型可以相同也可以不同 具有一對相對性狀的一個種群中的自由交配類型 AA AA AA Aa AA aa Aa Aa Aa aa aa aa 相關(guān)計算 某種動物基因型AA占1 3 Aa占2 3 自由交配類型有AA AA Aa Aa 2AA Aa AA中有雌 雄 各占 1 3 則產(chǎn)生 AA 1 3 1 3 2 3 2 3 1 4 2 1 3 2 3 1 2 4 9 或A基因頻率 1 3 2 2 3 2 2 3 a基因頻率 1 3 AA 2 3 2 3 4 9 2 個體基因型的確定方法 1 純合子含有相同的基因 因而在親代與子代之間基因的 組成及性狀上有明顯的推導(dǎo)作用 主要體現(xiàn)在 如果親代中有顯性純合子 BB 則子代一定為顯性性狀 B 如果親代中有隱性純合子 bb 則子代基因中一定含有b 如果子代中有純合子 BB或bb 則兩個親本都至少含有一個遺傳因子B或b 由子代bb可推知親本為 b 但親本 b b的后代未必一定是bb 2 根據(jù)分離定律中的比值來直接推斷 從表中可以總結(jié)出以下幾個特點(diǎn) 若后代性狀分離比為顯性 隱性 3 1 則雙親一定是 雜合子 Aa 即Aa Aa 3A 1aa 若后代性狀比為顯性 隱性 1 1 則雙親一定是測交 類型 即Aa aa 1Aa 1aa 若后代性狀只有顯性性狀 則雙親至少有一方為顯性純 合子 即AA AA或AA Aa或AA aa 若后代性狀只有隱性性狀 則雙親均為隱性純合子 即 aa aa aa 3 用概率來分析后代基因型及表現(xiàn)型 一對等位基因的雜種個體雜交 Aa Aa 各自產(chǎn)生概率為1 2的A與a的配子 則后代的基因型及比例為AA 1 2 1 2 Aa 2 1 2 1 2 aa 1 2 1 2 1 2 1 AA Aa表現(xiàn)型都為顯性 A 所以后代顯性性狀為3 4 隱性性狀為1 4 典例3 AA與aa雜交得F1 F1自交得F2 取表現(xiàn)型為 顯性的個體自由交配 后代中顯性和隱性個體的比值為 A 8 1 B 3 1 C 9 1 D 16 1 解題思路 第一步 提取隱含信息 取表現(xiàn)型為顯性的 個體自由交配 也就是去掉F2中的隱性類型個體 第二步 分析遺傳過程 P AA aa F1 Aa F2 1AA 2Aa 1aa F2中顯性個體自由交配 存在三種交配組合AA AA AA Aa Aa Aa AA占1 3 Aa占2 3 第三步 計算 可看出只有Aa Aa后代中才會出現(xiàn)隱性 個體 其出現(xiàn)概率為2 3 2 3 1 4 1 9 所有顯性個體出現(xiàn)的概率是1 1 9 8 9 后代中顯性和隱性個體之比為8 1 答案 A 考點(diǎn)對應(yīng)練4 一般人對苯硫脲感覺有苦味 由顯性遺傳因子B控制 也有人對其無味覺 叫味盲 由遺傳因子b控制 統(tǒng)計味盲家族 若三對夫婦的子女味盲各是 25 50 和100 則這三 對夫婦的遺傳因子組成最可能是 D BB BB bb bb BB bb Bb Bb Bb bb BB Bb A B C D 解析 Bb Bb后代有25 bb Bb bb后代有50 bb bb bb后代全為味盲 不同交配類型的應(yīng)用 續(xù)表 說明 鑒定生物是否純種 植物可用自交 測交的方法 其中自交是最簡便的方法 而動物則只能用測交方法 典例 2011年合肥一檢 已知馬的栗色與白色為一對相對性狀 由常染色體上的等位基因A與a控制 在自由放養(yǎng)多年的一群馬中 兩基因頻率相等 每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小 馬 以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是 A 選擇多對栗色馬和白色馬雜交 若后代栗色馬明顯多 于白色馬 則栗色為顯性 反之 則白色為顯性 B 隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配 若 所產(chǎn)4匹馬全部是白色 則白色為顯性 C 選擇多對栗色馬和栗色馬雜交 若后代全部是栗色馬 則說明栗色為隱性 D 自由放養(yǎng)的馬群自由交配 若后代栗色馬明顯多于白 色馬 則說明栗色馬為顯性 解題思路 判斷性狀的顯隱性 動物只能用雜交的方法來判斷 由于每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬 所以在雜交過程中要讓多匹母馬與公馬交配 若是兩個相同性狀的生物個體雜交 后代中有另一個新的相對性狀產(chǎn)生 則親本的性狀為顯性性狀 若是不同性狀的生物個體雜交后代中只出現(xiàn)一種性狀 則此性狀為顯性性狀 隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配 則后代只產(chǎn)生4匹馬 存在很大的誤差 不能說明問題 應(yīng)選1匹栗色公馬和多匹白色母馬分別交配 答案 B 1 2011年惠州三調(diào) 孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假 說 下列不屬于該假說內(nèi)容的是 B A 生物的性狀是由遺傳因子決定的B 基因在體細(xì)胞染色體上成對存在C 配子只含有每對遺傳因子中的一個D 受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的解析 孟德爾只提出遺傳因子 沒有提出基因的概念 2 2011年梅州二模 下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說法 錯 誤的是 A 葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律B 受精時 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一C 孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說 演繹法D 基因型為AaBb的個體自交 其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型 解析 孟德爾的遺傳規(guī)律適用于細(xì)胞核遺傳 葉綠體或者線粒體是存在于細(xì)胞質(zhì)中帶有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器 他們的遺傳屬于母系遺傳 不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 答案 D 3 2010年揭陽一模 將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交 在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得到下面的曲線圖 據(jù) 圖分析 錯誤的說法是 A a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例B b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例C 隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小 D c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化解析 Aa的豌豆連續(xù)自交 雜合子越來越少 純合子越來越多 其中隱性純合子與顯性純合子的比例各占一半 答案 C 4 2010年韶關(guān)一模 人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病 白化病患者皮膚缺乏黑色素 苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出 下面圖甲表示苯丙氨酸在人體的代謝 圖乙為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜 該病受一對等位基因R r控制 請據(jù)圖回答有關(guān)問題 圖甲 圖乙 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 1 分析圖甲可以得知 在基因水平上 白化病患者是由于 發(fā)生突變所致 苯丙酮尿癥是由于 發(fā)生突變所 致 填 基因1 基因2 或 基因3 基因3 基因2 2 催化A過程的酶 在合成及分泌時與其密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和 等 至少答出3個 3 分析圖甲可知 基因?qū)π誀畹目刂仆緩娇梢允?4 分析圖乙可知 苯丙酮尿癥是由 染色體上的 性基因控制 5 圖乙中 5 9的基因型分別為 常 隱 RR或Rr Rr 通過控制 酶的合成來控制代謝過程從而控制生物性狀 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全