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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.2.1矩形判定導(dǎo)學(xué)案.doc

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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.2.1矩形判定導(dǎo)學(xué)案.doc

19.2.1課題:矩形(2)判定 <目標(biāo)導(dǎo)學(xué)>>1理解并掌握矩形的判定方法2學(xué)生會(huì)用矩形定義、判定等知識(shí),解決簡(jiǎn)單的證明題和計(jì)算題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):矩形的判定 難點(diǎn):矩形的判定及性質(zhì)的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)過(guò)程】溫故知新: 1.矩形是軸對(duì)稱圖形,它有_條對(duì)稱軸2.想一想:平行四邊形、矩形有哪些性質(zhì)?列表進(jìn)行比較. 平行四邊形 矩形邊角對(duì)角線一、自主學(xué)習(xí):自學(xué)教材9596頁(yè).記錄重、難點(diǎn)及疑惑。自學(xué)引導(dǎo) 矩形是特殊的平行四邊形,怎樣判定一個(gè)平行四邊形是矩形呢?請(qǐng)說(shuō)出最基本的方法: 矩形具有平行四邊形不具有的性質(zhì)是: 2、 合作探究1、思考:小華想要做一個(gè)矩形像框送給媽媽做生日禮物,于是找來(lái)兩根長(zhǎng)度相等的短木條和兩根長(zhǎng)度相等的長(zhǎng)木條制作,你有什么辦法可以檢測(cè)他做的是矩形像框嗎?看看誰(shuí)的方法可行?(得到矩形的一個(gè)判定) 2、做一做:課本96頁(yè)思考(探索得到矩形的另一個(gè)判定)通過(guò)討論得矩形的判定方法 矩形判定方法1: 矩形判定方法2: 矩形判定方法3:三、鞏固提升 1、議一議:下列各句判定矩形的說(shuō)法是否正確?為什么?1)有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形; 2)有四個(gè)角是直角的四邊形是矩形; 3)四個(gè)角都相等的四邊形是矩形; 4)對(duì)角線相等的四邊形是矩形; 5)對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形; 6)一組鄰邊垂直,一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是矩形;7)兩組對(duì)邊分別平行,且對(duì)角線相等的四邊形是矩形 2、已知:如圖,ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E、F、G、H求證:四邊形EFGH是矩形 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1下列說(shuō)法正確的是( )(A)有一組對(duì)角是直角的四邊形一定是矩形(B)有一組鄰角是直角的四邊形一定是矩形(C)對(duì)角線互相平分的四邊形是矩形 (D)對(duì)角互補(bǔ)的平行四邊形是矩形2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師和同學(xué)們判斷一個(gè)四邊形門框是否為矩形,下面是某合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)擬定的方案,其中正確的是( )A測(cè)量對(duì)角線是否相互平分 B測(cè)量?jī)山M對(duì)邊是否分別相等C測(cè)量一組對(duì)角是否都為直角 D測(cè)量其中三角形是否都為直角3、能判斷四邊形是矩形的條件是( )A、兩條對(duì)角線互相平分 B、兩條對(duì)角線相等C、兩條對(duì)角線互相平分且相等 D、兩條對(duì)角線互相垂直。評(píng)價(jià)與反思:教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄

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