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九年級語文祖國啊我親愛的祖國同步練習(xí).doc

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九年級語文祖國啊我親愛的祖國同步練習(xí).doc

3 祖國啊,我親愛的祖國(一)書寫讀音1為加點的字注音,并在橫線上將該詞語抄寫一遍: 干癟( )_ 駁船( )_ 蝸行( )_ 胚芽( )_ 迷惘( )_ 隧洞( )_ 纖繩( )_ 淤灘( )_ 2根據(jù)解釋從課文中找出相對應(yīng)的詞語: 非常疲乏。 ( ) 極新(多指服裝)。 ( ) 由于分辨不清而感到不知怎么辦。 ( ) 鮮紅。 ( ) 形容水或太陽涌起、上升的樣子。 ( )理解積累3祖國啊,我親愛的祖國一詩的作者是我國當代女詩人 。這首詩以 人稱寫成,詩中抒情主人公代表著 。4將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個形象、填入下列空缺處:我是你河邊上破舊的 ,數(shù)百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的 ,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的 ,是失修的 ;是淤灘上的 把纖繩深深勒進你的肩膊。5仿寫詩句: 讓我怎樣感謝你, 當我走向你的時候。 我原想收獲一縷春風(fēng), 你卻給了我整個春天。 讓我怎樣感謝你, 當我走向你的時候。_,_。分析鞏固閱讀祖國啊,我親愛的祖國的片段,回答問題: 我是你河邊上破舊的老水車, 數(shù)百年來紡著疲憊的歌; 我是你額上熏黑的礦燈, 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索; 我是干癟的稻穗;是失修的路基; 是淤灘上的駁船, 把纖繩深深 勒進你的肩膊;-祖國?。∥沂秦毨?,我是悲哀。我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊,是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵,-祖國?。∥沂悄愦匦碌睦硐?,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽; 我是你掛著眼淚的笑渦; 我是新刷出的雪白的起跑線;是緋紅的黎明 正在噴?。鹤鎳?!6在第一節(jié)詩中,詩人排列了哪些意象?它們有什么特點?7第一節(jié)詩通過一系列意象,寫出了祖國怎樣的歷史面貌?8第二節(jié)詩中,“是飛天袖間,千百年未落到地面的花朵”兩句詩表達了怎樣的含義?9前兩節(jié)詩都是寫祖國的歷史,側(cè)重點有何不同?10詩中所描寫的對象有的有下旬承接,(如“老水車”在紡著疲憊的歌),有的則沒有下旬承接(如“干癟的稻穗”),仿照課文,在下面詩句后添加一句詩,使它們盡可能與原詩和諧一致。 我是干癟的稻穗,_。 我是失修的路基,_。11 第三節(jié)詩的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化?詩人是用哪些意象表達這種感情的?12詩中的“我”僅指作者一個人嗎?“我”與祖國是一種什么關(guān)系?應(yīng)用遷移熱愛生命 汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切,都在意料之中13汪國真是當代著名詩人,他的詩文字淺顯而意境深遠,一度在大中學(xué)生中廣為流傳。這首詩通篇用兩種不同心態(tài)的_,來表現(xiàn)了詩人_。14這首詩共四節(jié),從結(jié)構(gòu)上看前三節(jié)是_關(guān)系,最后一節(jié)的作用是_。15第三節(jié)詩中,“寒風(fēng)冷雨”指的是_,“既然目標是地平線留給世界的只能是背影”,請用自己的話,闡釋你對這兩句詩的理解:_。16讀了這首詩,你覺得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待生命?祖國啊,我親愛的祖國1bi b w pi wngsuqin y2疲憊簇新迷惘緋紅噴薄3舒婷 第一 與共和國有著共同命運的一代人。4老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船5如:我原想捧起一朵浪花,你卻給了我整個海洋。6詩人排列了下列意象:水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。這些事物前面的修飾語,顯示出它們所受的苦難,同時又表現(xiàn)出頑強的生命力。7這些意象,形象地展示了祖國飽經(jīng)滄桑的苦難歷史。8“飛天”是宗教傳說中能在天空飛舞的神,寄托著淳樸百姓對生活的祈愿。這兩句詩是說:在精神上,人民在貧窮的境遇里始終保持著“痛苦的希望”,千百年來盼望著對美好生活的祈愿能變成現(xiàn)實。9第一節(jié)詩從物質(zhì)上寫出祖國的貧窮和滄桑,重在寫實;第二節(jié)詩從精神上寫出人民的祈愿,重在寫精神。 10如:(1)我是干癟的稻穗,滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。(2)我是失修的路基,承載你坎坷蜿蜒地前行。11第三節(jié)詩中的感情色彩由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。詩人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等,這顯示出祖國擺脫束縛,蒸蒸日上的狀態(tài)。(意對亦可)12祖國啊,我親愛的祖國以第一人稱寫成,以“我”向“你”(祖國)的傾訴,表達了抒情主人公強烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。詩中,“我是你”或“我是”句式反復(fù)出現(xiàn),強調(diào)“我”和祖國一同走過艱難困苦、一同經(jīng)歷滄桑,“我”和祖國生死相依、血肉相連。這個“我”代表著與共和國有著共同命運的一代人,這一代人面臨新的歷史機遇,他們將承當起振興中華的歷史責(zé)任?!拔摇钡男蜗?,是熔鑄在祖國的大形象里的。(意對亦可)13對比 對生命的思考和熱愛14并列 總結(jié)全詩,點明主旨15前進道路上的困難挫折阻力等 既然我們選定了人生的目標,那么我們要做的只能是永遠向前,決不回頭。16熱愛生命,不計結(jié)果,不畏風(fēng)雨。(意對亦可)

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