第2章第3節(jié) 鹵代烴學(xué)案

選修五第二章第三節(jié)鹵代烴課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)鹵代烴的分類(lèi)、主要物理性質(zhì)；通過(guò)溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì),理解取代反應(yīng)和消去反應(yīng),并通過(guò)對(duì)二者的比較認(rèn)識(shí)反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響；二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.定義：烴分子中的氫原子被_原子取代后生成的化合物。2.分類(lèi)按分子中鹵原子個(gè)數(shù)分： 。按所含鹵原子種類(lèi)分： 。按烴基種類(lèi)分： 。3物理性質(zhì) 常溫下,鹵代烴中除少數(shù)為 外,大多為 或 .鹵代烴 溶于水,大多數(shù)有機(jī)溶劑,某些鹵代烴本身就是很好的有機(jī)溶劑.純凈的溴乙烷是 （狀態(tài)），沸點(diǎn)38.4，密度比水 ， 溶于水，易溶于乙醇等多種有機(jī)溶劑.寫(xiě)出溴乙烷的結(jié)構(gòu)式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分子式: 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 4化學(xué)性質(zhì) 取代反應(yīng)：由于C-Br鍵極性較強(qiáng)，易斷裂，溴原子易被其他原子或原子團(tuán)取代。溴乙烷與 溶液發(fā)生取代反應(yīng).寫(xiě)出該化學(xué)方程式： 消去反應(yīng)：定義： 溴乙烷與 溶液共熱.寫(xiě)出化學(xué)方程式： 思考：鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)的條件。三、提出疑惑同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì)，理解溴乙烷發(fā)生水解反應(yīng)的條件和所發(fā)生共價(jià)鍵的變化。2.通過(guò)鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)具備條件的分析及檢驗(yàn)鹵代烴中含有鹵元素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰W(xué)習(xí)重難點(diǎn)：溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的基本規(guī)律。二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）檢驗(yàn)鹵代烴分子中鹵素的方法（1）實(shí)驗(yàn)原理 NaOHRX + H2O ROH + HX HX + NaOH = NaX + H2OHNO3 + NaOH = NaNO3 + H2OAgNO3 + NaX = AgX + NaNO3根據(jù)沉淀（AgX）的顏色（白色、淺黃色、黃色）可確定鹵素（氯、溴、碘）（2）實(shí)驗(yàn)步驟A:取少量鹵代烴；B:加入氫氧化鈉水（醇）溶液； C:加熱煮沸；D:冷卻；E:加入稀硝酸酸化；F:加入硝酸銀溶液思考：加熱煮沸的目的：加入稀硝酸酸化的目的：思考：1）是否每種鹵代烴都能發(fā)生消去反應(yīng)？請(qǐng)講出你的理由。 2）能發(fā)生消去反應(yīng)的鹵代烴，其消去產(chǎn)物僅為一種嗎？三、反思總結(jié)水解反應(yīng)消去反應(yīng)反應(yīng)物反應(yīng)條件生成產(chǎn)物結(jié)論能消去反應(yīng)的條件： 四、當(dāng)堂檢測(cè)1.下列鹵代烴中：CH3CH2Br、CH3Cl、CH2=CHCl、CCl4、 其中屬于鹵代芳香烴的有 (填序號(hào)，下同)；屬于鹵代脂肪烴的有 ；屬于多鹵代烴的有 ；屬于溴代烴的有 。2.下列分子式只表示一種物質(zhì)的是（ ） A、C3H6 B、C3H8 C、CF2Cl2 D、C2F2Cl23.要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶?，正確的實(shí)驗(yàn)方法是（ ）A加入氯水振蕩，觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn)；B滴入AgNO3溶液，再加入稀HNO3，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成；C加入NaOH溶液共熱，然后加入稀HNO3使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成；D加入NaOH溶液共熱，冷卻后加入AgNO3溶液，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成4.寫(xiě)出2-溴丁烷分別發(fā)生下列反應(yīng)后生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。 思考：C(CH3)3CH2Br能否發(fā)生消去反應(yīng)？課后練習(xí)與提高1.檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素存在的實(shí)驗(yàn)步驟、操作和順序正確的是（） 加入AgNO3溶液加入NaOH溶液加入適量HNO3加熱煮沸一段時(shí)間 冷卻 A、 B、 C、 D、 2.分子式為C4H9Cl的同分異構(gòu)體有 （ ） A.1種B.2種C.3種D.4種3，3，5，5-四乙基庚烷發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)，可得到一氯代物的種數(shù)是（ ）A.1 B. 2 C. 3 D. 44. 擬除蟲(chóng)菊酯是一類(lèi)高效、低毒、對(duì)昆蟲(chóng)具有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲(chóng)劑，其中對(duì)光穩(wěn)定的溴氰酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖：下列對(duì)該化合物敘述正確的是A.屬于芳香烴 B.屬于鹵代烴C.在酸性條件下不水解 D.在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng)5.氯乙烷與NaOH水溶液共熱時(shí)，氯乙烷中斷裂的化學(xué)鍵是：（ ）A、C-C B、C-Cl C、C-H D、C-Cl及C-H6.某氣態(tài)烴1mol跟2mol氯化氫加成，其產(chǎn)物又可被8mol氯氣完全取代，該烴可能是 A丙烯B1，3-丁二烯C丙炔D2-丁炔7.下列化合物中，既能發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是（ ）ACH3Cl BCH3CHBr（CH2CH3）C（CH3）3CCH2Br DCH3CH2CH2Br8.有機(jī)物能發(fā)生的反應(yīng)有 （ ） 取代反應(yīng) 加成反應(yīng) 消去反應(yīng) 使溴的四氯化碳溶液褪色 聚合反應(yīng) 使酸性高錳酸鉀溶液褪色A全部 B除外 C除外 D除、外9.按下列的路線制聚氯乙烯，不發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是A加成反應(yīng) B消去反應(yīng) C取代反應(yīng) D加聚反應(yīng)10. 在實(shí)驗(yàn)室鑒定氯酸鉀晶體和1-氯丙烷中的氯元素，現(xiàn)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作程序：滴加AgNO3溶液；加NaOH溶液；加熱；加催化劑MnO2；加蒸餾水過(guò)濾后取濾液；過(guò)濾后取濾渣；用HNO3酸化。(1)鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟是_(填序號(hào))。(2)鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟是_(填序號(hào))。答案課前預(yù)習(xí)學(xué)案1 鹵素2 （1）一鹵代、二鹵代、多鹵代等 （2）氯代烴、溴代烴、碘代烴等（3）飽和鹵代烴、不飽和鹵代烴和芳香鹵代烴。3.氣體、液體、固體、難、無(wú)色氣體、大、難、C2H5Br、CH3CH2Br 或 C2H5Br4. NaOH的水溶液、有機(jī)化合物(醇/鹵代烴)在一定條件下從一個(gè)分子中脫去一個(gè)或幾個(gè)小分子(水/鹵代氫等),而生成不飽和(含雙鍵或三鍵)化合物的反應(yīng)，叫消去反應(yīng)、NaOH的醇溶液、能消去反應(yīng)的條件：與鹵素原子相連的碳原子鄰位碳上必須有氫原子課內(nèi)探究學(xué)案：思考：1、否，要看是否有臨位氫 2、否，要看有幾種臨位氫反思總結(jié)取代消去反應(yīng)物CH3CH2BrCH3CH2Br反應(yīng)條件NaOH水溶液，加熱NaOH醇溶液，加熱生成物CH3CH2OH、NaBrCH2=CH2、NaBr、H2O結(jié)論溴乙烷在不同的條件下發(fā)生不同類(lèi)型的反應(yīng)能消去反應(yīng)的條件：與鹵素原子相連的碳原子鄰位碳上必須有氫原子當(dāng)堂檢測(cè)：1. 2。BC 3。C課后練習(xí)與提高1-9：ADCDBBDBDAC10:（1） （2）