2014年廣西南寧中考化學(xué)答案(含選擇題解析).doc

2014年廣西南寧市中考化學(xué)試卷參考答案1.C 解析：本題考查空氣污染物的種類?？諝獾奈廴疚锇ㄓ泻怏w和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮氣和氧氣不污染空氣；二氧化碳不是空氣污染物，只是含量過多會造成溫室效應(yīng)。2.D 解析：本題考查金屬活動性順序表及其應(yīng)用。常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強，鎂、鋁、鋅、銀四種金屬中銀的位置最靠后，其金屬活動性最弱。3.D 解析：本題考查溶液的酸堿性與pH值之間的關(guān)系。當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性。柿子的pH=8.5，大于7，呈堿性。4.B 解析：本題考查化學(xué)變化和物理變化的判別。A.牛奶變酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B.用水果榨成果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C.糧食釀白酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D.用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。5.D 解析：本題考查物質(zhì)的分類?；衔锸怯刹煌N元素組成的純凈物。空氣、生鐵是混合物，氧氣是單質(zhì)，氯化鉀是化合物。6.C 解析：本題考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。H2表示一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成。2H表示2個氫原子。2H2表示2個氫分子。2H+表示2個氫離子。7.A 解析：本題考查化學(xué)實驗基本操作。A.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣。B.點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易引起火災(zāi)。C.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。D.向試管中傾倒液體時，標(biāo)簽要對著手心，瓶塞要倒放，試劑瓶口要緊靠試管口傾倒。8.C 解析：本題考查保護水資源和節(jié)約用水。將隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，其他三個選項都有利于節(jié)約用水。9.D 解析：本題考查溶液的概念、常見的溶劑。A.有些溶液有顏色，如硫酸銅溶液是藍色的。B.溶液中的溶劑不一定都是水，酒精和汽油也可以作溶劑。C.均一、穩(wěn)定液體不一定是溶液，例如蒸餾水不是溶液，而是純凈物。D.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。10.A 解析：本題考查元素的概念。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。11.B 解析：本題考查物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化、催化劑的特點與催化作用、有關(guān)元素化合價的計算。在Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH）反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，質(zhì)量減少，并不是催化劑。12.D 解析：本題考查自然界中的水。電解水的實驗，說明水是由氫、氧元素組成的而不是氫氣和氧氣。13.B 解析：本題考查節(jié)約資源。一次性木筷的原料是樹木，樹木能通過光合作用吸收二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)，如果使用一次性木筷，會消耗樹木和能量，所以不符合“節(jié)能低碳”理念。14.A 解析：本題考查碳和碳的氧化物。一氧化碳有毒，CO2沒有毒性。15.C 解析：本題考查物質(zhì)的燃燒與滅火。A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定燃燒，像物質(zhì)的緩慢氧化。B.可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達到著火點。C.氧氣支持燃燒，所以把木柴架空，木柴與氧氣的接觸面積增大，可使木柴更充分接觸氧氣而燃燒得更旺。D.物質(zhì)著火點一般情況是不會發(fā)生改變的，用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的溫度。16.A 解析：本題考查化學(xué)方程式的書寫。A.正確。B.沒有配平也沒有正確注明反應(yīng)條件。C.氯化鈣化學(xué)式書寫錯誤。D.生成物氧氣后面沒有添加氣體符號。17.D 解析：本題考查金屬的化學(xué)性質(zhì)。如圖最終生成的氫氣質(zhì)量相等，則消耗的鹽酸質(zhì)量相等，而反應(yīng)中生成氫氣質(zhì)量相等，則Mg需要的質(zhì)量少、Fe需要的質(zhì)量多，已知“等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉”，因此鐵可能正好反應(yīng)，而鎂有剩余。A、B選項正確，D選項錯誤。在0t1時段，曲線鎂在鐵的上方，即產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂的比鐵的多。故C說法正確。18.A 解析：本題考查氧氣的收集方法及注意事項。由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會導(dǎo)致收集不到氧氣，則做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，由于集氣瓶中氧氣很少，所以實驗現(xiàn)象不明顯。19.B 解析：本題考查二氧化碳的實驗室制法、化學(xué)性質(zhì)、用途。A碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶物，覆蓋在碳酸鈣的表面會阻止反應(yīng)的發(fā)生，實驗室中通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳。B因為二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，故可用來滅火，即利用了密度比空氣大這一物理性質(zhì)，又利用了不燃燒也不支持燃燒這一化學(xué)性質(zhì)。C二氧化碳溶于水，生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，而不是二氧化碳使之變紅色。D二氧化碳無毒，可用來制汽水，驗滿時需將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅證明已滿。20.C 解析：本題考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以通過圖示確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%8%=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)。乙、丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17。甲、丙的質(zhì)量比為28%：34%=14：17。21. （1）硝酸銨 牛奶 甲烷 氯化鈉 聚乙烯塑料 （2）鈣 22. （1）金屬 5 （2）失去 In3+ （3） 族 23. （1）鹽 （2）ZnO+2HClZnCl2+H2O （3）鹽和鹽均可溶，且至少產(chǎn)生一種沉淀（或符合復(fù)分解反應(yīng)的條件）24. （1）小于（2）40 2：7（3）硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大，氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較?。?）BC25. （1）氯化銀 二氧化碳氣體 （2）硫酸鉀 碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈣 （3）鉀離子、鋇離子、氫離子26. （1）延展 導(dǎo)電 （2）4Al+3O2=2Al2O3（3）C、H、O27. （1）O2 H2SO4 H2O （2）滅火 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH （3）置換反應(yīng)28. （1）酚酞溶液 稀鹽酸 （2）石蕊試液在堿性溶液中為藍色，在中性溶液中為紫色，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時的顏色變化不明顯 （3）B 29. （1）酒精燈 （2）2H2O22H2O+O2 干燥氧氣 （3）C （4）銅粉實驗驗證：過濾 帶火星的木條復(fù)燃 銅粉 不成立討論交流：不支持 沒有證明反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 30. （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量=28.8g+100.0g120.0g=8.8g；（2）設(shè)原混合物中含有碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y，則CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 111 44 x y 8.8g，x=20g，y=22.2g反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：100%=25.8%；答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g；（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.8%。