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【化學(xué)】課題1 燃燒和滅火導(dǎo)學(xué)案

  • 資源ID:9466043       資源大?。?span id="vtw60ia" class="font-tahoma">232KB        全文頁數(shù):4頁
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【化學(xué)】課題1 燃燒和滅火導(dǎo)學(xué)案

課題1燃燒和滅火(第1課時) 導(dǎo)學(xué)案班級:初三( )姓名: 學(xué)科:化學(xué) 課型:新授 編者: 審核:備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住燃燒的概念2、知道燃燒所需要的三個條件。3、能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。【學(xué)習(xí)重點】燃燒的條件和滅火的原理?!緦W(xué)習(xí)難點】燃燒的條件的探究?!緦W(xué)習(xí)過程】一、舊知回顧(檢查自我,我沉著?。┠隳芑貞浧鹪?jīng)見到的燃燒實例和現(xiàn)象嗎?把它們一一列舉出來,如用來煮飯用的煤爐火、伊拉克戰(zhàn)場上的烈火。其中能為人類帶來好處的燃燒實例有:_ ;給人類帶來危害的有: 。二、知識架構(gòu)(充實自我,我自強(qiáng)?。┮弧⑷紵亩x: 。 ;二、燃燒的條件 ; 。 燃燒的三個條件 (填“缺一不可”或者“有一即可”) ;三、滅火的原理 ; 。 滅火的三個原理 (填“缺一不可”或者“有一即可”)三、成果展示(展示自我,我自信!)四、知識完形(完善自我,我能行?。?、實驗7-1現(xiàn)象: 銅片上的白磷 , 熱水中的白磷 , 銅片上的紅磷 , 用導(dǎo)管對準(zhǔn)燒杯中的白磷,通入少量氧氣 。嘗試思考下列問題: 由現(xiàn)象 和 ,說明燃燒需要的條件之一是 與氧氣(或空氣)接觸 ; 由現(xiàn)象 和 ,說明燃燒需要的條件之一是 ; 由現(xiàn)象 ,再次說明燃燒需要的條件之一是 ; 綜合上述討論,可得出燃燒需要的條件是 。2、實驗7-2步驟:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。序號123現(xiàn)象原因3、當(dāng)發(fā)生下列情況時,你會建議采取什么方法滅火?居民家中因線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)。 炒菜鍋中食油起火。 在實驗室不慎碰翻酒精燈,酒精在桌上著火。 大片森林發(fā)生火災(zāi)。 _ 五、達(dá)標(biāo)測試(測試自我,我細(xì)心?。?、在開篝火晚會時,為使木材燃燒更旺些,通常把木材架起來燃燒,是因為( ) 散熱快 降低了木材的著火點 使木材和空氣充分接觸 木材是可燃物2在實驗室里,通常將白磷浸沒在水中保存,其目的是 ( )A降低白磷的溫度 B防止白磷與空氣接觸 C使白磷與水結(jié)合成穩(wěn)定物質(zhì) D將白磷浸濕而不易著火3、用水可以熄滅著火的木材,這是因為( ) A水蒸發(fā)吸熱,降低了木材的著火點 B水的密度比木材大 C水蒸發(fā)吸熱,提高了木材的著火點 D蒸發(fā)吸熱,溫度降到著火點以下,且水蒸氣又使可燃物隔絕空氣4、下列滅火實例中,利用了“隔離可燃物”原理的是( ) A住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水B炒菜時,油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅 C實驗時酒精不慎灑出并燃燒,通常用濕抹布蓋滅 D發(fā)生森林火災(zāi)時,將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉5、根據(jù)上圖回答:白磷的著火點約為40,紅磷的著火點約為240,酒精燈的火焰約為500。在銅片上將燒杯、白磷(、點),紅磷(點)、石灰石塊(點)擺放好,再點燃酒精燈加熱片刻,先發(fā)生燃燒現(xiàn)象的是 _點,后發(fā)生燃燒現(xiàn)象的是 點,不會發(fā)生燃燒現(xiàn)象的是 、 點,說明產(chǎn)生以上各種現(xiàn)象的原因 , , 。綜上所述,燃燒時需要(1) ,(2) ,(3) 三個條件,缺一不可。六、拓展延伸(超越自我,我最棒?。?、1995年12月8日,在克拉瑪依特大火災(zāi)中,288名中小學(xué)生葬身火海,災(zāi)難震驚全國。為此專家呼吁:每個人都應(yīng)懂得防火知識,學(xué)會如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火 ,火勢兇猛,無法撲滅時,下列可能的逃生措施是(請在括號內(nèi)打“”)。沿樓梯迅速下樓 ( )用濕毛巾堵住口鼻 ( )匍匐前進(jìn)尋找安全出口 ( )封閉房門 ( )迅速轉(zhuǎn)到陽臺,用繩索下墜( )跳樓 ( )【學(xué)(教)后記】課題1燃燒和滅火(第2課時) 導(dǎo)學(xué)案班級:初三( )姓名: 學(xué)科:化學(xué) 課型:新授 編者:謝曉春 審核:備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解常用滅火器的滅火原理和適用范圍。2、知道爆炸發(fā)生的條件和防范爆炸的必要措施。3、認(rèn)識常見的與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。【學(xué)習(xí)重點】知道爆炸發(fā)生的條件和防范爆炸的必要措施?!緦W(xué)習(xí)難點】了解常用滅火器的使用方法和適用范圍?!緦W(xué)習(xí)過程】一、舊知回顧(檢查自我,我沉著?。┤紵郎缁鹪砘驐l件聯(lián)系二、知識架構(gòu)(充實自我,我自強(qiáng)?。┧?、常用滅火器常用滅火器滅火原理適用范圍五、爆炸1、發(fā)生的條件:在 的空間內(nèi), 的燃燒,短時間內(nèi)聚積大量的熱(或氣體本身受熱),使氣體的體積 ,就會爆炸。 固體: 2、常見爆炸物 液體: 氣體: 三、成果展示(展示自我,我自信!)四、知識完形(完善自我,我能行!)1、活動與探究:簡易滅火器(補(bǔ)充:常見滅火器的錄像)現(xiàn)象: 化學(xué)方程式: 原理: 2、實驗73 現(xiàn)象:分析:3、寫出以下幾種消防安全標(biāo)志的意義: 4、去年夏天的一個中午,范雨同學(xué)放在操場上的自行車車胎突然爆炸了,請你分析原因?你還能舉出這種變化的爆炸例子嗎?五、達(dá)標(biāo)測試(測試自我,我細(xì)心?。?下列物質(zhì)屬于易燃物的是 ( )酒精 白磷 氫氣 石灰 食鹽 液化石油氣 硫 鎂帶A有 B只有 C只有 D全部都是2下列關(guān)于爆炸的敘述正確的( )A爆炸是氣體物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果,所以一定發(fā)生化學(xué)變化 B爆 炸 是 一 種 現(xiàn) 象,這種 現(xiàn) 象 可 能 因 化 學(xué) 變 化 或 物 理 變 化 引 起 的。C爆 炸 都 會 伴 有 發(fā) 光、發(fā) 熱 的 現(xiàn) 象D爆 炸 是 緩 慢 氧 化 的 必 然 結(jié) 果3下列氣體分別和氧氣混合,遇明火不會發(fā)生爆炸的 ( )ACH4 BH2 CCO DCO24裝汽油的油罐車,適宜貼的圖標(biāo)是( ) 5下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)A森林著火,可在火區(qū)周圍伐木開辟隔離帶B高層住宅著火,可用高壓水龍頭滅火C精密儀器著火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火D電器短路著火,可用泡沫滅火器滅火6常用的滅火器有泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器三種,這三種滅火器在使火焰熄滅的原理上,最大的共同點是 ;在使用時,會產(chǎn)生明顯的溫度降低的是 ;使用時在滅火器中有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是 ;在未被使用時,滅火器內(nèi)有高壓的是 。六、拓展延伸(超越自我,我最棒?。?杰克用銅絲編織成銅網(wǎng),將銅網(wǎng)放在蠟燭火焰的上半部位置,燭焰被切斷,銅網(wǎng)上方火焰熄滅,下方繼續(xù)燃燒,請你幫他分析原因 _ _?!緦W(xué)(教)后記】4

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