高中生物《生態(tài)工程的前景》課件1（8張PPT） （浙教版選修3）

歡迎進(jìn)入生物課堂 第四節(jié)生態(tài)工程的前景 生態(tài)工程的研究對(duì)象擴(kuò)展為 社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)工程就是以整體觀為指導(dǎo) 在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究 以整體調(diào)控為處理手段 可持續(xù)發(fā)展是生態(tài)工程的總體目標(biāo) 生態(tài)工程的目標(biāo)由保護(hù)環(huán)境擴(kuò)展到為了人類(lèi)社會(huì)和自然雙雙受益 人和自然和諧共存 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 從單純追求一維的環(huán)境與自然的保護(hù)或經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng) 走向富裕 健康 文明的復(fù)合生態(tài)繁榮 生態(tài)工程的前景 1 時(shí)代背景 當(dāng)前人類(lèi)面臨著全球環(huán)境變化和經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題 人們基本達(dá)成走可持續(xù)發(fā)展的道路 2 理論基礎(chǔ)和技術(shù)保障 生態(tài)學(xué)與工程學(xué)的結(jié)合 為可持續(xù)發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)保障 3 我國(guó)現(xiàn)狀 我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)期 大規(guī)模的生態(tài)建設(shè) 環(huán)境治理和西部大開(kāi)發(fā)等工程正在實(shí)施 生態(tài)工程學(xué)面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇 1 生物圈2號(hào) 的實(shí)驗(yàn)及啟示 問(wèn)題提出 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)及結(jié)果 失敗原因 給人類(lèi)的啟示 小資料 生物圈2號(hào) 于1986年11月破土動(dòng)工 1991年9月 第一批8名實(shí)驗(yàn)者進(jìn)入其中并開(kāi)始實(shí)驗(yàn) 1993年2月 向 生物圈2號(hào) 輸氧 人員撤出 1994年2月第二批7名實(shí)驗(yàn)者進(jìn)入其中 幾個(gè)月后撤出 實(shí)驗(yàn)失敗 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全