助理職業(yè)指導(dǎo)師理論練習(xí)題模擬試卷1-5.doc

助理職業(yè)指導(dǎo)師理論知識練習(xí)題（1）（1-60題，注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效）(C)l.職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)遵守的職業(yè)守則中，不包含 (A)熱愛本職工作 (B)刻苦鉆研業(yè)務(wù) (C)積極要求進(jìn)步 (D)遵守國家法律法規(guī)2.下列哪一項不是職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)遵循的道德規(guī)范? (D) (A)尊重服務(wù)對象 (B)不歧視殘疾服務(wù)對象 (C)主動解釋使服務(wù)對象知情 (D)全面了解服務(wù)對象包括其生活方式3.以人為本的道德理念要求職業(yè)指導(dǎo)人員(B) (A)以工作內(nèi)容為核心對工作負(fù)責(zé)任 (B)以服務(wù)對象為核心，尊重服務(wù)對象 (c)以職業(yè)指導(dǎo)為核心，提升職業(yè)能力 (D)以就業(yè)援助為核心熱心援助工作4.職業(yè)指導(dǎo)人員要使服務(wù)對象知情就應(yīng) (C) (A)主動了解 (B)主動分擔(dān) (C)主動解釋 (D)主動解決5.職業(yè)指導(dǎo)人員對服務(wù)對象進(jìn)行指導(dǎo)時，最不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?C) (A)服務(wù)對象自己決定是否進(jìn)入咨詢關(guān)系 (B)當(dāng)事人自由選擇職業(yè)指導(dǎo)人員 (C)無視服務(wù)對象的心理感受 (D)提供闡釋自己意愿的機(jī)會6.職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象的關(guān)系，其根本性質(zhì)是 (A) (A)咨詢關(guān)系 (B)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 (C)同事關(guān)系 (D)朋友關(guān)系7.職業(yè)指導(dǎo)人員要尊重個人隱私，就得始終嚴(yán)格遵守 (A)平等原則 (B)保密原則 (C)規(guī)范原則 (D)信用原則8.下面哪一項不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員提高能力的必備范疇? (B) (A)取得本科以上學(xué)歷證書 (B)不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)(C)積極將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐 (D)提高素質(zhì)，保持較強(qiáng)的職業(yè)敏感性9.職業(yè)指導(dǎo)人員維護(hù)形象，對服務(wù)對象負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)不包含下列哪一選項? (B) (A)維護(hù)所在組織機(jī)構(gòu)為勞動者提供良好服務(wù)的公眾形象 (B)以為勞動者提供良好的服務(wù)為宗旨 (C)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能為宗旨 (D)以創(chuàng)造服務(wù)對象最大的滿意度為宗旨10.一個人實現(xiàn)了就業(yè)必須具有三個基本條件，下列哪個選項不包含在內(nèi)?（D） (A)在法定勞動年齡內(nèi)，并且具有勞動能力 (B)所從事的是某種合法的經(jīng)濟(jì)活動，以提供滿足社會需要的商品或服務(wù)為目的 (C)從事這種社會勞動可以獲得相應(yīng)的收入 (D)有勞動愿望，所從事的是某種經(jīng)濟(jì)活動11.下列關(guān)于就業(yè)形式的劃分，不常用的劃分方法是(C) (A)按城鄉(xiāng)劃分：城鎮(zhèn)就業(yè)和鄉(xiāng)村就業(yè) (B)按產(chǎn)業(yè)劃分：第一、二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè) (C)按所有制劃分：全民所有制企業(yè)就業(yè)私集體所有制企業(yè)就業(yè) (D)按靈活和穩(wěn)定程度劃分：正規(guī)就業(yè)和靈活就業(yè)12.無固定場所、無固定經(jīng)濟(jì)收入、無社會保障等的小規(guī)模經(jīng)營的就業(yè)形式，一般是指(C) (A)不充分就業(yè) (B)充分就業(yè) (C)靈活就業(yè) (D)正規(guī)就業(yè)13.由于勞動者的技能結(jié)構(gòu)與現(xiàn)有就業(yè)崗位技能結(jié)構(gòu)錯位，造成失業(yè)與崗位空缺并存，這一失業(yè)現(xiàn)象是 (B) (A)隱性失業(yè) (B)結(jié)構(gòu)性失業(yè) (C)需求不足性失業(yè) (D)周期性失業(yè) 14.需求不足性失業(yè)是指( (B) )造成的失業(yè)。(A) 新興行業(yè)所需崗位與從業(yè)者技能錯位 (B)勞動力供給總量超過社會提供的就業(yè)崗位數(shù)量 (C)經(jīng)濟(jì)運行的波動性 (D)經(jīng)濟(jì)部門中存在著邊際勞動生產(chǎn)率等于或小于零15.雖有就業(yè)愿望但由于才能得不到發(fā)揮，自愿放棄就業(yè)機(jī)會而形成的失業(yè)，屬于(C)(A)隱性失業(yè) (B)需求不足性失業(yè) (C)自愿失業(yè) (D)摩擦性失業(yè)16.通過調(diào)整就業(yè)政策，調(diào)節(jié)勞動力供給等，促使勞動者就業(yè)。這是(C) (A)自主擇業(yè) (B)市場調(diào)節(jié)就業(yè) (C)政府促進(jìn)就業(yè) (D)學(xué)校推薦就業(yè)17.我國推行的再就業(yè)政策之一“稅費減免政策”，其適用范圍不包括在( (B) )安置下崗失業(yè)人員。 (A)新辦服務(wù)型企業(yè) (B)國有大中型企業(yè)的主業(yè) (C)零批兼管的業(yè)務(wù) (D)新辦商貿(mào)企業(yè)18.對于下崗失業(yè)人員中“4050”就業(yè)困難人員給予社保補(bǔ)貼，時間最長不超過(D) (A)2年 (B)3年 (C)4年 (D)5年19.城市各級公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要( (B) )向農(nóng)民工開放，為進(jìn)城農(nóng)民提供就業(yè)信息和政策咨詢，對求職登記的農(nóng)民提供職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。 (A)自主收費 (B)免費 (C)收取一定費用 (D)自籌經(jīng)費20.為切實解決拖欠和克扣農(nóng)民工資的問題，用人單位必須依法(A) (A)與勞動者簽訂勞動合同 (B)對被招用的農(nóng)民工進(jìn)行崗位培訓(xùn) (C)為農(nóng)民工安排安全衛(wèi)生的宿舍 (D)接收農(nóng)民工子女在當(dāng)?shù)厝雽W(xué)21.不屬于職業(yè)介紹服務(wù)內(nèi)容的是 (B) (A)職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)咨詢 (B)提供崗位、負(fù)責(zé)鑒定 (C)求職登記、崗位空缺登記 (D)職業(yè)需求信息的收集、整理、發(fā)布22.職業(yè)指導(dǎo)的工作范圍不包括(D) (A)信息采集與處理 (B)職業(yè)素質(zhì)測評 (C)職業(yè)設(shè)計 (D)技能鑒定23.在信息采集與處理中，能夠組織大型勞動力供需交流會，屬于下列哪項工作內(nèi)容? (B) (A)信息采集和處理 (B)方案的設(shè)計和實施 (C)信息的整理與分析 (D)信息的發(fā)布24.預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)觀點的核心是(B) (A)強(qiáng)調(diào)針對性、系統(tǒng)性 (B)強(qiáng)調(diào)提前解決 (C)強(qiáng)調(diào)自助和主動 (D)強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同對象進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)25.在實現(xiàn)就業(yè)前期做好“三早”預(yù)防措施以防止問題惡化，這屬于(B) (A)一級預(yù)防 (B)二級預(yù)防 (C)三級預(yù)防 (D)四級預(yù)防26.關(guān)于城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的就業(yè)基本特征，表述錯誤的選項是 (B) (A)缺乏自信，害怕挫折 (B)能力較低，但求職經(jīng)驗豐富 (C)就業(yè)愿望迫切 (D)年齡較大，積累了一定的社會經(jīng)驗27.對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)有四種基本形式，下列選項中不屬于這四種形式的是(D) (A)遞進(jìn)式指導(dǎo) (B)輻射性指導(dǎo) (C)多元化指導(dǎo) (D)就地轉(zhuǎn)移職業(yè)指導(dǎo)28.將下崗失業(yè)人員細(xì)分成就業(yè)特困人員、殘疾人員、“4050”人員和其他人員，提供更有針對性的職業(yè)指導(dǎo)。這種方式是 (C) (A)遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo) (B)輻射性職業(yè)指導(dǎo) (C)多元化職業(yè)指導(dǎo) (D)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)29.新成長勞動力不包括哪些人? (B) (A)城鎮(zhèn)未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生 (B)各類高等學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校的畢業(yè)生 (C)下崗失業(yè)人員 (D)農(nóng)村從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的人員30.職業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)訓(xùn)練被列入技校學(xué)生和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動預(yù)備制培訓(xùn)學(xué)員的(B) (A)專業(yè)課程 (B)必修課程 (C)選修課程 (D)技能課程31.下列哪個選項不是農(nóng)村剩余勞動力產(chǎn)生的原因? (C) (A)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高 (B)土地相對減少 (C)個別家庭超計劃生育 (D)勞動力自然增長大于農(nóng)業(yè)自身的消化量32.對農(nóng)村剩余勞動力的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)不具針對性的選項是(B) (A)政策咨詢 (B)提高專業(yè)水平 (C)就地轉(zhuǎn)移指導(dǎo) (D)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)33.根據(jù)生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征或者服務(wù)活動的特點等而劃分的工作種類，稱為(B) (A)職業(yè) (B)工種 (C)崗位 (D)專業(yè)34.下面哪一項不屬于第一產(chǎn)業(yè)? (D) (A)采集和種植 (B)狩獵和捕魚 (C)養(yǎng)殖和畜牧 (D)農(nóng)產(chǎn)品加工和運輸35.“大五人格”量表中的五個維度不包括(C) (A)情緒性 (B)公正性 (C)高效性 (D)外向性36.勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動報酬、勞動紀(jì)律等七項內(nèi)容屬于勞動合同條款中的(A) (A)必備條款 (B)協(xié)議條款 (C)必備條款和協(xié)議條款 (D)其他條款37.集體合同是就勞動報酬、工作條件等問題經(jīng)協(xié)商談判訂立的書面協(xié)議。簽約的雙方是 (A) (A)工會代表職工與企業(yè) (B)集體所有制企業(yè)與職工 (C)農(nóng)民合同工與企業(yè) (D)全體職工與企業(yè)38.用人單位依法安排休假的法定節(jié)假日是(A) (A)元旦 春節(jié) 國慶節(jié) 國際勞動節(jié) (B)元旦 春節(jié) 教師節(jié) 國際勞動節(jié) (C)春節(jié) 清明節(jié) 國慶節(jié) 國際勞動節(jié) (D)春節(jié) 端午節(jié) 國慶節(jié) 國際勞動節(jié)39.在勞動法對我國工資法律調(diào)整確定的原則中，不正確的選項是(D) (A)按勞分配、同工同酬原則 (B)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步提高工資水平原則 (C)用人單位自主分配與勞動者協(xié)商的原則 (D)市場調(diào)節(jié)的原則40.女職工的“四期”保護(hù)，“四期”指的是(A) (A)經(jīng)期、懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期 (B)經(jīng)期、更年期、產(chǎn)期、哺乳期(C)婚期、懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期 (D)經(jīng)期、懷孕期、產(chǎn)期、更年期41.社會保險制度概念包含四層意思。下列選項不正確的是 (D) (A)由國家、社會給予的 (B)給予一定物質(zhì)幫助至少能維持基本生活需要 (C)對因喪失勞動能力和勞動機(jī)會而不能勞動或暫時終止勞動的勞動者 (D)是一種社會福利制度42.負(fù)責(zé)調(diào)解本企業(yè)內(nèi)部勞動爭議的群眾性組織是(D) (A)勞動監(jiān)察 (B)工會組織 (C)仲裁委員會 (D)勞動爭議調(diào)解委員會43.對用人單位遵守勞動紀(jì)律法規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并對違法行為予以處罰的是(B) (A)勞動爭議 (B)勞動監(jiān)察 (C)勞動仲裁 (D)勞動訴訟44.社會保險不包括下列哪一選項? (D) (A)養(yǎng)老、失業(yè) (B)醫(yī)療、公傷 (C)生育、養(yǎng)老 (D)財產(chǎn)、重大疾病45.國家通過立法強(qiáng)制實行的，由社會集中建立基金，對因失業(yè)而暫時中斷生活來源的勞動者提供物質(zhì)幫助的制度，是 (A) (A)失業(yè)保險 (B)養(yǎng)老保險 (C)醫(yī)療保險 (D)工傷保險46.失業(yè)保險的對象不包括下列哪種人員? (D) (A)非因本人意愿中斷就業(yè)的 (B)己辦理失業(yè)登記，并有求職要求的 (C)按規(guī)定參加失業(yè)保險，企業(yè)和本人己按規(guī)定繳費滿一年 (D)與單位發(fā)生糾紛自愿離職的47.不屬于失業(yè)保險基本支出范圍的是(B) (A)主要用于保障失業(yè)人員的基本生活 (B)領(lǐng)取轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費、生產(chǎn)自救費 (C)領(lǐng)取失業(yè)保險金期間的醫(yī)療補(bǔ)助 (D)接受職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)介紹的補(bǔ)貼48.下列選項不屬于直接指導(dǎo)咨詢過程的是(B) (A)建立友好關(guān)系接納與松弛 (B)起始、過渡、成熟、結(jié)束 (C)提供新的態(tài)度或解決方法 (D)活動主題和新人生觀49.對來訪者的關(guān)注態(tài)度是沒有條件的，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，不應(yīng)出現(xiàn)下列哪種情況? (D) (A)尊重他的自身價值 (B)尊重他表達(dá)自己的意見 (C)相信來訪者有成長潛力 (D)不支持他們發(fā)展獨特的自我50.咨詢關(guān)系建立的技術(shù)不包含下面哪一項? (A) (A)行動的技術(shù) (B)具體化技術(shù) (C)立即性技術(shù) (D)沉默技術(shù)51.對來訪者的言語和非言語行為有了感覺與想法時，就用直接、開放的方式跟來訪者討論。讓來訪者即刻知道，此咨詢技術(shù)是(B) (A)具體性技術(shù) (B)立即性技術(shù) (C)面質(zhì)技術(shù) (D)沉默技術(shù)52.下列選項中屬于傾聽或參與技術(shù)的是(C) (A)解釋技術(shù) (B)勸告技術(shù) (C)詢問技術(shù) (D)暗示技術(shù)53.影響來訪者的技術(shù)包括 (A) (A)解釋 信息的提供 暗示、說明和勸告等 (B)鼓勵 邏輯推理 簡述語言等 (C)解釋 簡述語言 情感反應(yīng)等 (D)鼓勵 邏輯推理 情感反應(yīng)等54.對暗示、說明和勸告等技術(shù)的使用原則不準(zhǔn)確的是(A) (A)可以頻繁使用 (B)最低限度地使用 (C)使用不能操之過急 (D)要使來訪者分擔(dān)責(zé)任55.下列關(guān)于團(tuán)體咨詢的價值，不準(zhǔn)確的選項是 (D) (A)影響廣泛 (B)效率高 (C)效果容易鞏固 (D)容易形成對指導(dǎo)者的依賴56.團(tuán)體咨詢成熟階段主要任務(wù)是(C) (A)使成員間相互交往，盡快熟悉建立信任感等 (B)處理成員的焦慮與期待，能有效解決其消極情緒 (C)鼓勵成員探索個人的價值觀與行為，深化認(rèn)識，解決問題等 (D)使學(xué)員能夠面對即將分離的事實，協(xié)助其整理歸納所學(xué)。引導(dǎo)其健康成長57.團(tuán)體咨詢互動技術(shù)中首要的技術(shù)是(A) (A)建立關(guān)系技術(shù) (B)聯(lián)結(jié)技術(shù) (C)復(fù)述技術(shù) (D)解釋技術(shù)58.在團(tuán)體咨詢的互動技術(shù)中，團(tuán)體指導(dǎo)者采取措施促使團(tuán)體成員共同參與的技術(shù)，稱為(A) (A)促動 (B)聯(lián)結(jié) (C)解釋 (D)鼓勵59.團(tuán)體咨詢中互動是最重要的技術(shù)，即包括所有人與人之間的交往技巧是指 (C) (A)解釋技術(shù) (B)聯(lián)結(jié)技術(shù) (C)溝通技術(shù) (D)促動技術(shù)60.把團(tuán)體咨詢的主題集中到與團(tuán)體有關(guān)的內(nèi)容上，是哪一種行動的技術(shù)? (D) (A)提問技術(shù) (B)面質(zhì)技術(shù) (C)調(diào)停技術(shù) (D)聚焦技術(shù)(6180題，注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效)61.CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)主要解決的問題是(D) (A)滿足不同部門需求 (B)滿足一定數(shù)量的職業(yè)需求 (C)滿足更多功能的需要 (D)上述三個方面全是62.運用心理學(xué)方法，協(xié)助當(dāng)事人更好解決在選擇、安置職業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面問題是 (A) (A)職業(yè)咨詢 (B)心理咨詢 (C)團(tuán)體咨詢 (D)個別咨詢63.職業(yè)咨詢有三種方法，不包含下面哪一選項? (C) (A)心理測量法 (B)團(tuán)體咨詢法 (C)家庭咨詢法 (D)個別咨詢法64.由咨詢員制造出一個與工作環(huán)境類似，但充滿學(xué)習(xí)與個人發(fā)展氣氛的環(huán)境，而這個環(huán)境的營造是使得來訪者能適應(yīng)他所處的組織環(huán)境，這種特殊的咨詢技術(shù)是(B) (A)幻想技術(shù) (B)情景模擬 (C)模擬個案研究 (D)職業(yè)家族樹65.下面哪一項不屬于人員素質(zhì)測評的范疇? (B) (A)人的能力水平及傾向 (B)興趣愛好 (C)個性特點 (D)行為特征66.心理測量是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對( (A) )進(jìn)行測量、分析、評價。 (A)人的特定素質(zhì) (B)人的心理特征 (C)人的反應(yīng)能力 (D)人的能力水平67.人的素質(zhì)測評的內(nèi)容不包括(D) (A)能力因素 (B)個人特質(zhì)因素 (C)動力因素 (D)發(fā)展因素68.人員素質(zhì)測評的應(yīng)用范圍包括 (A)診斷 (B)選拔與安置 (C)預(yù)測與發(fā)展 (D)上面三項全包括69.下列哪個選項不屬于測評的理論基礎(chǔ)?(A)人的心理素質(zhì)具有差異性、相對穩(wěn)定性和可測性(B)人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量 (C)科學(xué)的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的 (D)心理動力理論和行為理論70.關(guān)于測評的公平與效益，下面哪種描述不正確?(A) 測評工具的公平性，是指它對不同群體來說在功能上具有一致性(B) 效益是指測驗的收效與投入成本的比例(C) 測評的精確度越高，測評的成本就越高(D) 測評的精確度與測評的成本無關(guān)71.下列哪個選項不是職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)主要解決的問題? (A)滿足不同部門需求 (B)滿足求職者個人愛好需求 (C)滿足一定數(shù)量的職業(yè)需求 (D)滿足更多功能的需求72.CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)中，數(shù)字遞加測驗主要考察 (A)簡單數(shù)字運算的速度及準(zhǔn)確性 (B)復(fù)雜數(shù)字運算速度 (C)具體事務(wù)內(nèi)在邏輯關(guān)系 (D)抗干擾能力73.在典型測評工具CETTIC素質(zhì)測評系統(tǒng)的測驗項目職業(yè)常識11中，主要考察 (A)對力矩、齒輪、滑輪知識以及機(jī)械原理的理解 (B)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力 (C)對力、熱、光、電的一般知識與原理的理解 (D)對工具操作常識的掌握74.在CETTIC素質(zhì)測評系統(tǒng)中，數(shù)宇遞加主要考察 (A)數(shù)字運算速度、簡單數(shù)字運算準(zhǔn)確性 (B)對具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握 (C)抗干擾能力和知覺速度 (D)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力75.在CETTlC素質(zhì)測評系統(tǒng)中，圖形拼合與旋轉(zhuǎn)主要考察 (A)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力 (B)二維空間圖形拼合，圖形旋轉(zhuǎn)的能力 (C)知覺辨認(rèn)尤其是對細(xì)微差異的辨認(rèn)和反映能力 (D)對具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握76.在CETTIC素質(zhì)測評系統(tǒng)中，職業(yè)人格測驗包含九個分測驗，下列哪個選項不屬于這九個分測驗要考察的內(nèi)容? (A)認(rèn)知風(fēng)格、自信心、創(chuàng)業(yè)傾向 (B)組織管理傾向、挫折承受力、開放性 (C)內(nèi)外向、情緒穩(wěn)定性，責(zé)任感 (D)興趣傾向、能力、創(chuàng)業(yè)傾向77.在CETTlC素質(zhì)測評系統(tǒng)中，手工效率紙板測驗主要考察 (A)較復(fù)雜的手工作業(yè)能力 (B)眼手協(xié)調(diào)能力 (C)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力 (D)運用手指和用手指操作小物件的能力 78.下列哪項不屬于結(jié)構(gòu)化面試? (A)程序結(jié)構(gòu)化 (B)題目結(jié)構(gòu)化 (C)形式結(jié)構(gòu)化 (D)結(jié)果評定結(jié)構(gòu)化 79.個體職業(yè)生活的歷程，包括職業(yè)的維持與變更、職業(yè)升遷與職位的變動等，指的是 (A)職業(yè)生活 (B)職業(yè)生涯 (C)職業(yè)活動 (D)生活經(jīng)歷80.職業(yè)生涯設(shè)計的常用方法除了職業(yè)測評、故事敘說外，主要還包括 (A)平衡單法、實地參觀考察、典型人物分析法、實習(xí) (B)心理輔導(dǎo)法、典型人物分析法、實地參觀考察、實習(xí) (C)平衡單法、社會學(xué)方法、心理輔導(dǎo)法、實習(xí) (D)人物分析法、心理輔導(dǎo)法、社會學(xué)方法、實習(xí)助理職業(yè)指導(dǎo)師理論知識練習(xí)題（2）（1-60題，注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效）1開辦職介機(jī)構(gòu)和從事職業(yè)介紹活動應(yīng)符合勞動力市場管理規(guī)定強(qiáng)調(diào)的 (A)備案制度 (B)就業(yè)登記制度 (C)職業(yè)介紹行政許可制度 (D)失業(yè)登記制度2下列哪個選項不是農(nóng)村剩余勞動力產(chǎn)生的原因? (A)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高 (B)土地相對減少 (C)個別家庭超計劃生育 (D)勞動力自然增長大于農(nóng)業(yè)自身消化量3下列關(guān)于就業(yè)形式的劃分，不常用的劃分方法是 (A)按城鄉(xiāng)劃分：城鎮(zhèn)就業(yè)和鄉(xiāng)村就業(yè) (B)按產(chǎn)業(yè)劃分：第一、二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè) (C)按所有制劃分：全民所有制企業(yè)就業(yè)和集體所有制企業(yè)就業(yè) (D)按靈活和穩(wěn)定程度劃分：正規(guī)就業(yè)和靈活就業(yè)4下列選項中不屬于職業(yè)生涯設(shè)計方法的是 (A)職業(yè)測評法 (B)典型人物分析法 (C)實地參觀考察法 (D)預(yù)測法5培訓(xùn)采取小班制教學(xué)，注重教師與學(xué)員的互動交流，采用知識培訓(xùn)、案例分析、角色扮演等多種形式，這屬于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的哪種模式? (A)SYB培訓(xùn) (B)三段式培訓(xùn) (C)創(chuàng)業(yè)技能專項培訓(xùn) (D)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)6人格類型與職業(yè)類型學(xué)說的創(chuàng)立者是 (A)帕森斯 (B)威廉遜 (C)約翰霍蘭德 (D)金茲伯格7人民法院是國家的審判機(jī)關(guān)，下列哪種情況下，人民法院應(yīng)予以處理？ (A)勞動爭議當(dāng)事人對仲裁不服進(jìn)行起訴時 (B)當(dāng)勞動者與工作單位發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛時 (C)當(dāng)勞動者因工傷無法工作與單位發(fā)生糾紛時 (D)當(dāng)職工被解除合同不服時8團(tuán)體咨詢活動結(jié)束時，一般不需要進(jìn)行的步驟是 (A)團(tuán)體指導(dǎo)者做一簡要的回顧與總結(jié) (B)成員反思自己在團(tuán)體中的切身感受等 (C)明確今后該如何行動 (D)檢查咨詢過程所采用的技術(shù)9我國實行的三種證書制度，不包括 (A)學(xué)歷證書 (B)職業(yè)資格證書 (C)學(xué)位證書 (D)培訓(xùn)證書10職業(yè)咨詢的主要范圍不包含 (A)職業(yè)選擇咨詢 (B)職業(yè)適應(yīng)咨詢 (C)職業(yè)技能咨詢 (D)職業(yè)發(fā)展咨詢11對來訪者的關(guān)注態(tài)度是沒有條件的，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，不應(yīng)出現(xiàn)下列哪種情況? (A)尊重他的自身價值 (B)尊重他表達(dá)自己的意見 (C)相信來訪者有成長潛力 (D)不支持他們發(fā)展獨特的自我12對人的能力水平及傾向、個性特點和行為特征等，系統(tǒng)、客現(xiàn)的測量和評價是指 (A)心理測量 (B)心理測驗 (C)人員素質(zhì)測評 (D)職業(yè)素質(zhì)測評13下面哪一項不屬于職業(yè)指導(dǎo)的基本原則？ (A)以提升我國就業(yè)服務(wù)工作的質(zhì)量和效果為出發(fā)點 (B)采取科學(xué)方法，提高職業(yè)指導(dǎo)工作水平 (C)從國情出發(fā)，結(jié)合實際，創(chuàng)造性的開展工作 (D)幫助就業(yè)、幫助就業(yè)穩(wěn)定、幫助職業(yè)生涯發(fā)展14下列選項中不屬于團(tuán)體咨詢基本技術(shù)的是 (A)反應(yīng)的技術(shù) (B)互動的技術(shù) (C)追蹤的技術(shù) (D)行動的技術(shù)15關(guān)于心理測量學(xué)指標(biāo)之一“信度與效度”，說法不正確的是? (A)信度是指測評的結(jié)果不能隨施測者、時間、地點的變化而變化 (B)信度如同尺子量物體，無論誰量、在哪量，結(jié)果都一樣 (C)信度是指測評的結(jié)果可以隨施測者的變化而變化 (D)效度是指一個測量工具能夠真正測量出它所要測量的東西。16在CETTIC素漬測評系統(tǒng)中，數(shù)字遞加主要考察 (A)數(shù)字運算速便、簡單數(shù)字運算準(zhǔn)確性 (B)對具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握 (C)抗干擾能力和知覺速度 (D)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力17在信息采集與處理中，能夠組織大型勞動力供需交流會，屬于下列哪項工作內(nèi)容？ (A)信息采集和處理 (B)方案的設(shè)計和實施 (C)信息的整理與分析 (D)信息的發(fā)布18城市各級公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要( )向農(nóng)民工開放，為進(jìn)城農(nóng)民提供就業(yè)信息和政策咨詢，對求職登記的農(nóng)民提供職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。 (A)自主收費 (B)免費 (C)收取一定費用 (D)自籌經(jīng)費19。用人單位克扣或者無故拖欠勞動工資的，除在規(guī)定時間內(nèi)全額支付，還需加發(fā)相當(dāng)于工資報酬多大比率的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金？ (A)20% (B)25% (C)10% (D)15%20團(tuán)體咨詢“起始階段”的任務(wù)不包含 (A)使成員間互相交往，盡快熟悉 (B)建立信任感，逐步形成團(tuán)體的凝聚力 (C)制定團(tuán)體活動規(guī)范 (D)協(xié)助成員整理歸納在團(tuán)體中所學(xué)的東西21下列計算城鎮(zhèn)登記失業(yè)率的公式，正確的是(A) (B)(C) (D) 100%100%100% 100% 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)城鎮(zhèn)從業(yè)人數(shù)-城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù) 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)城鎮(zhèn)從業(yè)人數(shù)+城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù) 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)城鎮(zhèn)從業(yè)人數(shù)+就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)城鎮(zhèn)從業(yè)人數(shù)+新生勞動力人數(shù) 22需求不足性失業(yè)是指( )造成的失業(yè)。 (A)新興行業(yè)所需崗位與從業(yè)者技能錯位 (B)勞動力供給總量超過社會提供的就業(yè)崗位數(shù)量 (C)經(jīng)濟(jì)運行的波動性 (D)經(jīng)濟(jì)部門中存在著邊際勞動生產(chǎn)率等于或小于零23、團(tuán)體咨詢中用心去聽，設(shè)身處地去感受，這種最基本的反應(yīng)技術(shù)是指 (A)復(fù)述技術(shù) (B)澄清技術(shù) (C)傾聽技術(shù) (D)以上都不是24、我國職業(yè)發(fā)展態(tài)勢之一是由傳統(tǒng)工藝型向(A)開放型轉(zhuǎn)化 (B)信息化、智能型轉(zhuǎn)化(C)知識創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化 (D)跨專業(yè)、復(fù)合型轉(zhuǎn)化25關(guān)于工作錨述的內(nèi)容，不包含下面哪個選項?(A)崗位名稱和工作目的 (B)工作職責(zé)和工作任務(wù)(C)效績標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)限 (D)工作經(jīng)驗26下列選項中不屬于第三產(chǎn)業(yè)的是(A)商業(yè)、飲食業(yè)、交通運輸業(yè) (B)金融、旅游業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)(C)食品、紡織業(yè)、電子工業(yè) (D)國家機(jī)關(guān)、黨群組織、社會團(tuán)體27職業(yè)咨詢的一般過程中不包含(A)建立關(guān)系、收集和分析資料 (B)尋找可能的答案、執(zhí)行方案(C)評估效果及結(jié)案 (D)設(shè)計咨詢方案28情景模擬可以達(dá)到( )的目的。(A)給咨詢對象一個與工作相類似的環(huán)境(B)給咨詢對象一個輕松愉快的環(huán)境(C)和咨詢對象共同創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境(D)讓咨詢對象想象一個與工作相類似的環(huán)境29職業(yè)指導(dǎo)人員要使服務(wù)對象知情就應(yīng)(A)主動了解 (B)主動分擔(dān) (C)主動解釋 (D)主動解決30職業(yè)指導(dǎo)人員維護(hù)形象，對服務(wù)對象負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)不包含下列哪一選項?(A)維護(hù)所在組織機(jī)構(gòu)為勞動者提供良好服務(wù)的公眾形象(B)以為為動者提供良好的服務(wù)為宗旨(C)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能為宗旨(D)以創(chuàng)造服務(wù)對象最大的滿意度為宗旨31下列哪個選項不是職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)主要解決的問題?(A)滿足不同部門需求 (B)滿足求職者個人愛好需求(C)滿足一定數(shù)量的職業(yè)需求 (D)滿足更多功能的需求32團(tuán)體咨詢中互動是最重要的技術(shù)，即包括所有人與人之間的交往技巧是指(A)解釋技術(shù) (B)聯(lián)結(jié)技術(shù) (C)溝通技術(shù) (D)促動技術(shù)33把團(tuán)體咨詢的主題集中到與團(tuán)體有關(guān)的內(nèi)容上，是哪一種行動的技術(shù)，(A)提問技術(shù) (B)面質(zhì)技術(shù) (C)調(diào)停技術(shù) (D)聚焦技術(shù)34集體合同是就勞動報酬、工作條件等問題經(jīng)協(xié)商談判訂立的書面協(xié)議。簽約的雙方是(A)工會代表職工與企業(yè) (B)集體所有制企業(yè)與職工(C)農(nóng)民合同工與企業(yè) (D)全體職工與企業(yè)35根據(jù)面試的標(biāo)準(zhǔn)化程度可劃分為(A)結(jié)構(gòu)化面試、正規(guī)的面試、半結(jié)構(gòu)化面試(B)正規(guī)的面試、結(jié)構(gòu)化面試、非正規(guī)的面試(C)非結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試(D)結(jié)構(gòu)化面試、正規(guī)的面試 、非結(jié)構(gòu)化面試36根據(jù)生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征或者服務(wù)活動的特點等而劃分的工作種類，稱為(A)職業(yè) (B)工種 (C)崗位 (D)專業(yè)37團(tuán)體咨詢過程的技術(shù)正確的是 (A)組成的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù) (B)組成的技術(shù)、起始的技術(shù)、行動的技術(shù)。結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù) (C)組成的技術(shù)、引導(dǎo)的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù) (D)引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)38針對特殊的問題提供特殊的方案，實施特殊的措施，這屬于職業(yè)指導(dǎo)的 (A)一級預(yù)防 (B)二級預(yù)防 (C)三級預(yù)防 (D)四級預(yù)防39下列哪一選項，不屬于在勞動者求職就業(yè)方面的規(guī)定? (A)年滿16周歲 (B)有勞動能力和就業(yè)愿望 (C)符合法律規(guī)定的條件 (D)通過各種渠道求職40職業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)訓(xùn)練被列入技校學(xué)生和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勞動預(yù)備制培訓(xùn)學(xué)員的 (A)專業(yè)課程 (B)必修課程 (C)選修課程 (D)技能課程41關(guān)于城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的就業(yè)基本特征，表述錯誤的選項是 (A)缺乏自信、害怕挫折 (B)能力較低，但求職經(jīng)驗?zāi)旮?(C)就業(yè)愿望迫切 (D)年齡較大，積累了一定的社會經(jīng)驗42對暗示、說明和勸告等技術(shù)的使用原則不準(zhǔn)確的是 (A)可以頻繁使用 (B)最低限度地使用 (C)使用不能操之過急 (D)要使來訪者分擔(dān)責(zé)任43下面哪一項不屬于第一產(chǎn)業(yè)? (A)采集和種植 (B)狩獵和捕魚 (C)養(yǎng)殖和畜牧 (D)農(nóng)產(chǎn)品加工和運輸44在職業(yè)指導(dǎo)中，認(rèn)知行為理論的應(yīng)用體現(xiàn)在 (A)間接指導(dǎo)咨詢中 (B)直接指導(dǎo)咨詢中 (C)集體指導(dǎo)咨詢中 (D)個體指導(dǎo)咨詢中45下列勞動者基本權(quán)利和義務(wù)選項中，屬于勞動者基本義務(wù)的是 (A)平等就業(yè)和選擇職業(yè) (B)參加企業(yè)民主管理 (C)對違反勞動法進(jìn)行監(jiān)督 (D)遵守勞動紀(jì)律46職業(yè)生涯設(shè)計的常用方法除了職業(yè)測評、故事敘說外，主要還包括 (A)平衡單法、實地參觀考察、典型人物分析法、實習(xí) (B)心理輔導(dǎo)法、典型人物分析法、實地參觀考察、實習(xí) (C)平衡單法、社會學(xué)方法、心理輔導(dǎo)法、實習(xí) (D)人物分析法、心理輔導(dǎo)法、社會學(xué)方法、實習(xí)47“大五人格”量表中的五個維度不包括 (A)情緒性 (B)公正性 (C)高效性 (D)外向性48下列選項不屬于直接指導(dǎo)咨詢過程的是 (A)建立友好關(guān)系 接納與松弛 (B)起始、過渡、成熟、結(jié)束(C)提供新的態(tài)度或解決方法 (D)活動主題和新人生觀49人的素質(zhì)測評的內(nèi)容不包括 (A)能力因素 (B)個人特質(zhì)因素 (C)動力因素 (D)發(fā)展因素50下列哪個選項所列內(nèi)容，全部屬于特殊就業(yè)群體? (A)勞教釋放人員和復(fù)轉(zhuǎn)軍人群體 (B)殘疾人和進(jìn)城務(wù)工人員(C)大齡下崗人員和沒有就業(yè)經(jīng)歷的人員 (D)郊區(qū)占地農(nóng)轉(zhuǎn)非和退休人員51對來訪者的言語和非言語行為有了感覺與想法時，就用直接、開放的方式跟來訪者討論，讓來訪者即刻知道，此咨詢技術(shù)是 (A)具體性技術(shù) (B)立即性技術(shù) (C)面質(zhì)技術(shù) (D)沉默技術(shù)52職業(yè)指導(dǎo)人員對服務(wù)對象進(jìn)行指導(dǎo)時，最不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?(A)服務(wù)對象自己決定是否進(jìn)入咨詢關(guān)系 (B)當(dāng)事人自由選擇職業(yè)指導(dǎo)人員 (C)無視服務(wù)對象的心理感受 (D)提供闡釋自己意愿的機(jī)會53關(guān)于測評的公平與效益。下面哪種描述不正確? (A)測評工具的公平性，是指它對不同群體來說在功能上具有一致性 (B)效益是指測驗的收效與投入成本的比例 (C)測評的精確度越高，測評的成本就越高 (D)測評的精確度與測評的成本無關(guān)54我國推行的再就業(yè)政策之一“稅費減免政策”，其適用范圍不包括在( )安置下崗失業(yè)人員， (A)新辦服務(wù)型企業(yè) (B)國有大中型企業(yè)的主業(yè) (C)零批兼營的業(yè)務(wù) (D)新辦商貿(mào)企業(yè)55在CETTIC素質(zhì)測評系統(tǒng)中，圖形拼合與旋轉(zhuǎn)主要考察 (A)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力 (B)二維空間圖形拼合，圖形旋轉(zhuǎn)的能力 (C)知覺辨認(rèn)尤其是對細(xì)微差異的辨認(rèn)和反映能力 (D)對具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握56工資是指用人單位( ), 以貨幣形式支付給本單位勞動者的報酬。(A) 與求職者協(xié)商 (B)按照與職工本人事先的約定(C)依據(jù)國家有關(guān)的規(guī)定或勞動合同的約定 (D)按照本單位的效益情況57用人單位依法安排勞動者在休息日工作的，應(yīng)按照不低于勞動合同規(guī)定的勞動者本人日或小時工資標(biāo)準(zhǔn)的多大比率支付工資？ (A)100% (B)50% (C)200% (D)300%58心理咨詢類別，一般包括 (A)學(xué)業(yè)咨詢、職業(yè)咨詢、適應(yīng)咨詢、教育咨詢 (B)升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)咨詢、職業(yè)咨詢、人事咨詢 (C)教育咨詢、升學(xué)指導(dǎo)、適應(yīng)咨詢、人事咨詢 (D)教育咨詢、職業(yè)咨詢、適應(yīng)咨詢、人事咨詢59不屬于失業(yè)保險基本支出范圍的是(A)主要用于保障失業(yè)人員的基本生活 (B)領(lǐng)取轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費、生產(chǎn)自救費(C)領(lǐng)取失業(yè)保險金期間的醫(yī)療補(bǔ)助 (D)接受職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)介紹的補(bǔ)貼60個體咨詢技術(shù)中的“簡述語意”是指(A)咨詢員對來訪者講話，要簡單扼要(B)咨詢員用自己的話，簡單扼要地將來訪者所表達(dá)的內(nèi)容反饋給來訪者(C)咨詢員要有語言概括能力(D)要求來訪者表達(dá)問題要簡單扼要(6180題，注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效)61將下崗失業(yè)人員細(xì)分成就業(yè)特困人員、殘疾人員、“4050”人員和其他人員，提供更有針對性的職業(yè)指導(dǎo)。這種方式是(A)遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo) (B)輻射性職業(yè)指導(dǎo) (C)多元化職業(yè)指導(dǎo) (D)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)62下列哪一項屬于無效勞動合同?(A)以書面的形式訂立的合同 (B)按照行政法規(guī)簽訂的合同(C)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則簽訂的合同 (D)采取斯詐、威脅手段訂立的合同63職業(yè)培訓(xùn)種類包括從業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)還有 (A)學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn) (B)脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他培訓(xùn) (C)學(xué)徒培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)及其他培訓(xùn) (D)業(yè)余培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他培訓(xùn)64在處理勞動爭議時所遵循的原則中不包含 (A)當(dāng)事人適用法律上一律平等的原則 (B)保護(hù)女職工心理健康原則(C)基層解決爭議原則 (D)及時處理勞動爭議原則65用于職業(yè)選擇、職業(yè)介紹和職業(yè)咨詢的經(jīng)典理論是 (A)職業(yè)發(fā)展理論 (B)人職匹配理論 (C)心理動力理論 (D)行為理論66職業(yè)指導(dǎo)人員要明確與服務(wù)對象關(guān)系盡量避免 (A)使服務(wù)對象產(chǎn)生依賴性 (B)使服務(wù)對象產(chǎn)生片面性 (C)使服務(wù)對象產(chǎn)生誤導(dǎo)性 (D)使服務(wù)對象產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感67在CETTIC素質(zhì)測評系統(tǒng)中，手工效率紙板測驗主要考察 (A)較復(fù)雜的手工作業(yè)能力 (B)眼手協(xié)調(diào)能力 (C)對操作活動行為進(jìn)行矯正，靈活調(diào)整能力 (D)運用手指和用手指操作小物件的能力68國家通過立法強(qiáng)制實行的，由社會集中建立基金，對因失業(yè)而暫時中斷生活來源的勞動者提供物質(zhì)幫助的制度，是 (A)失業(yè)保險 (B)養(yǎng)老保險 (C)醫(yī)療保險 (D)工傷保險69職業(yè)培訓(xùn)是根據(jù)( )，按照一定標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的教育活動 (A)新技術(shù)的發(fā)展 (B)職工個人要求 (C)用人單位的要求 (D)職業(yè)需求和勞動者意愿70卡瓦納把沉默技本分力三種形式，不包含下列哪一種? (A)創(chuàng)造性沉默 (B)自發(fā)性沉默 (C)立即性沉默 (D)沖突性沉默71職業(yè)道德指的是從事職業(yè)的人在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的 (A)行為準(zhǔn)則 (B)行為習(xí)慣 (C)思維習(xí)慣 (D)職業(yè)行為72由咨詢員制造出一個與工作環(huán)境類似，但充滿學(xué)習(xí)與個人發(fā)展氣氛的環(huán)境，而這個環(huán)境的營造是使得來訪者能適應(yīng)他所處的組織環(huán)境，這種特殊的咨詢技術(shù)是 (A)幻想技術(shù) (B)情景模擬 (C)模擬個案研究 (D)職業(yè)家族樹73下列選項不屬于職業(yè)守則內(nèi)容的是 (A)熱愛本職工作 (B)刻苦鉆研業(yè)務(wù) (C)遵守國家法律法規(guī) (D)努力提高自身素質(zhì)74下列選項不屬于工作分析準(zhǔn)備階段內(nèi)容的是 (A)制定總體的實施方案 (B)確定工作分析的實施者 (C)收集分析有關(guān)的背景資料 (D)實際收集和分析工作信息75下列示例中，屬于一級預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)的選項是 (A)下崗失業(yè)人員進(jìn)中心提前著手，深入開展指導(dǎo)，平穩(wěn)實現(xiàn)轉(zhuǎn)軌和并軌 (B)由于形象設(shè)計不到位而遭遇求職失敗的人員 (C)從女人學(xué)生一入學(xué)，就開始強(qiáng)調(diào)專業(yè)和就業(yè)的關(guān)系 (D)對“4050”人員特事特辦76在多層次的養(yǎng)老保險體系中成為第一層次，也是最高層次的是 (A)基本養(yǎng)老保險 (B)企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險 (C)個人儲蓄性養(yǎng)老保鹼 (D)商業(yè)養(yǎng)老保險77女職工特殊勞動保護(hù)制度在下列哪種法律中沒有體現(xiàn)? (A)合同法 (B)女職工勞動保護(hù)規(guī)定 (C)勞動法 (D)女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定78職業(yè)指導(dǎo)人員要尊重個人隱私，就得始終嚴(yán)格遵守 (A)平等原則 (B)保密原則 (C)規(guī)范原則 (D)信用原則79下列關(guān)于團(tuán)體咨詢的價值，不準(zhǔn)確的選項是 (A)影響廣泛 (B)效率高 (C)效果容易鞏固 (D)容易形成對指導(dǎo)者的依賴80下面哪一項不符合人本服務(wù)的宗旨？ (A)信息傳遞要準(zhǔn)確可靠 (B)待人處事要隨機(jī)應(yīng)變 (C)服務(wù)承諾要保證兌現(xiàn) (D)服務(wù)成效要經(jīng)得起時間的檢驗助理職業(yè)指導(dǎo)師理論知識練習(xí)題（3） (1-60題。注意：請務(wù)必在答題卡上作答，否則無效) 1下列哪一項不是職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)遵循的道德規(guī)范? (A)尊重服務(wù)對象 (B)不歧視殘疾服務(wù)對象 (C)主動解釋使服務(wù)對象知情 (D)全面了解服務(wù)對象的生活方式2下列哪一項不屬于團(tuán)體咨詢中的反應(yīng)技術(shù)? (A)傾聽 (B)復(fù)述 (C)澄清 (D)解釋3職業(yè)指導(dǎo)的工作范圍不包括 (A)信息采集與處理 (B)職業(yè)素質(zhì)測評 (C)職業(yè)設(shè)計 (D)技能鑒定4下列哪個選項不是CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)主要解決的問題?(A)滿足不同部門需求 (B)滿足求職者個人愛好齋求(C)滿足一定數(shù)量的職業(yè)需求 (D)滿足更多功能的需求5我國推行的再就業(yè)政策之一“稅費減免政策”，其適用范圍不包括在( )安置下崗失業(yè)人員。 (A)新辦服務(wù)型企業(yè) (B)國有大中型企業(yè)的主業(yè) (C)零批兼營的業(yè)務(wù) (D)新辦商貿(mào)企業(yè)6社會保險制度概念包含四層意思。下列表述不恰當(dāng)?shù)氖?(A)由國家、社會給予的 (B)給予一定物質(zhì)幫助至少能維持基本生活需要 (C)對因喪失勞動能力和勞動機(jī)會而不能勞動或暫時終止勞動的勞動者 (D)是一種社會福利制度7下面的這位咨詢員使用了哪種咨詢技術(shù)?來訪者：我再也不想見到他了，我把他當(dāng)作自己的知心朋友，對他一片真誠，沒想到他竟為了自己出賣