吉林省中小學教師系列中高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件.doc

吉林省中小學教師系列中高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）吉林省人事廳、吉林省教育廳關(guān)于印發(fā)吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）的通知(吉人聯(lián)字200467號)各市州、縣（市、區(qū)）人事局、教育局，省政府各廳委、各直屬機構(gòu)人事（干部）處： 現(xiàn)將吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）印發(fā)給你們，請按照執(zhí)行。 附：吉林省中小教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行） 第一條適用范圍本條件適用于普通中小學校、職業(yè)中學、特殊教育學校、工讀學校、成人中等教育學校、教師進修學校及省、市、縣教研室、電化教育、校外教育和其它教育機構(gòu)中從事教育教學工作，評審中學一級、小學高級、中學高級等專業(yè)技術(shù)資格的教師。第二條思想政治條件遵守中華人民共和國憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，任現(xiàn)職期間考核合格以上。第三條學歷、資歷條件一、評審中學一級、小學高級專業(yè)技術(shù)資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一： （一）獲得碩士學位，取得中學二級、小學一級專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學二級、小學一級專業(yè)技術(shù)職務2年以上。 （二）大學本科畢業(yè)5年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術(shù)職務4年以上。 （三）在高中任教，1993年底以前大學專科畢業(yè)且現(xiàn)在已取得大學本科學歷，取得中學二級教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘中學二級教師專業(yè)技術(shù)職務4年以上。在初中、小學任教，大學?？飘厴I(yè)7年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術(shù)職務4年以上。 （四）中等師范學校畢業(yè)9年以上，在小學任教，取得小學一級教師專業(yè)技術(shù)資格后，受聘小學一級教師專業(yè)技術(shù)職務5年以上。 二、評審中學高級專業(yè)技術(shù)資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一： （一）獲得博士學位，取得中學一級教師資格后，受聘中學教師職務1年以上；或獲得碩士學位6年以上，取得中學一級教師資格后，受聘中學一級教師職務4年以上。 （二）大學本科畢業(yè)10年以上；或大學?？飘厴I(yè)20年以上；或中專畢業(yè)25年以上且現(xiàn)在已取得大專以上學歷，取得中學一級教師資格后，受聘中學一級教師5年以上。 （三）小學（幼兒園）教師申報中學高級教師職務，大學本科畢業(yè)10年以上或大學?？飘厴I(yè)20年以上或中師（幼師）畢業(yè)從事小學（幼兒園）教育教學工作25年以上，取得小學高級教師資格后，受聘小學高級教師職務5年以上。第四條專業(yè)技術(shù)工作能力條件一、評審中學一級、小學高級專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件： （一）對所教學科具有扎實的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和專業(yè)技能。 （二）完成學校規(guī)定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經(jīng)驗比較豐富。 （三）貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。（四）積極參加學校組織的教育教學活動；指導青年教師的教育教學工作；組織學生課外活動和社會實踐。 二、評審中學高級專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件： （一）對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，教育教學水平高、能力強、教學基本功深厚扎實，教學經(jīng)驗豐富，具備現(xiàn)代教育教學技術(shù)的整合能力，教學成績優(yōu)秀。 （二）完成學校規(guī)定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程的全部教學工作，滿量完成規(guī)定的教學工作量。兼任學校中層以上干部的教師及兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績的教師，其授課時數(shù)不得少于本學校專業(yè)課教師標準工作量的三分之一。 （三）認真貫徹學科課程標準，明確學科教學目的任務，熟練掌握教學原則、內(nèi)容、方法和手段，并能很好地運用于教學之中。 （四）積極參加學校組織的教師業(yè)務培訓或傳授教育教學經(jīng)驗活動，培養(yǎng)和指導青年教師開展教育教學教研活動，主持或參與校級以上科研課題研究并取得一定的成果。第五條學術(shù)（技術(shù)）成果條件一、評審中學一級、小學高級專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備以下條件之一： （一）積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流1次并獲得好評；或鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以下學校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門組織的教研活動中進行書面交流2次并獲得好評。 （二）參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教研部門組織的示范、觀摩教學課1次以上，獲得好評；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎1次以上。 （三）在縣以上刊物上發(fā)表教育教學論文1篇。 （四）受聘參加縣以上教育行政部門組織的鄉(xiāng)土教材、進修教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作，編寫的教材在縣范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。 （五）參與教育教學研究和教改實驗，或結(jié)合教學實際，參加本地經(jīng)濟、教育社會調(diào)查，寫出有一定價值的科研報告或調(diào)查報告，受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上主管部門的肯定和推廣。 （六）獲縣級以上優(yōu)秀教學成果獎。 （七）從事藝術(shù)、體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、匯展或比賽中獲獎1次。 （八）能結(jié)合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣以上教研部門的肯定。 （九）在農(nóng)村連續(xù)任教15年以上的骨干教師。 二、評審中學高級專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職期間，須具備以下條件之一： （一）參加縣級及以上教研部門組織的示范或觀摩教學課1次，并獲得較好的效果；或在縣級及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎1次；或獲市級及以上優(yōu)秀教學成果獎1次。 （二）因教育教學工作突出，獲市州級及以上優(yōu)秀教師，學科帶頭人、骨干教師等稱號。 （三）在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文1篇；或市級學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文2篇。 （四）受聘參加縣級及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作（本人撰寫2萬字以上），編寫的教材在縣級及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。 （五）積極參加各級教育學會、教研、科研部門組織的教研，科研活動。獲得獎勵為：省級三等獎及以上1次；或市級二等獎及以上1次；或縣級及以上一等獎1次。 （六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學連續(xù)任教20年以上的骨干教師，并獲縣級以上教研獎勵1次以上。第六條破格條件不具備規(guī)定學歷，取得中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術(shù)職務5年以上；或具備規(guī)定學歷，取得了中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術(shù)資格，受聘中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術(shù)職務3年以上，破格評審中學高級教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，任現(xiàn)職期間，在具備第四，五條規(guī)定的正常評審條件同時，還須具備下列條件： 一、超額完成學校規(guī)定的教育、教學、科研工作任務，效果顯著，成績突出，得到承認。 二、符合下列條件之兩項： （一）獲省級以上優(yōu)秀教師，先進工作者，師德先進個人、學科帶頭人等榮譽稱號。 （二）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學生參加國家、省級學科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導教師獎1次以上。 （三）受聘參加市以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學參考書的編寫（本人撰寫4萬字以上），經(jīng)省教材審查委員會審定，并在市以上范圍內(nèi)推廣使用并正式出版。 （四）公開出版4萬字以上學術(shù)專著1部，或本人撰寫4萬字以上的學術(shù)合著1部。 （五）在省級以上學術(shù)刊物發(fā)表具有較高水平的教學研究論文2篇以上。 （六）從事藝術(shù)、體育教育工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級專業(yè)匯演、匯展成比賽中獲得三等獎1次以上。第七條附則一、省級論文：指在公開出版發(fā)行的高等院校學報、省級各有關(guān)部門主管或省級學會主辦的學術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學術(shù)文章。 二、市級論文：公開出版發(fā)行的市級有關(guān)部門主管或市級學會主辦的學術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學術(shù)文章。 三、論著：指公開出版與本專業(yè)有關(guān)的書籍和教材。 四、各種獎項： （一）各級政府獎勵項目。 （二）各級教育，科研等行政部門獎勵項目。 （三）各級教育行政部門主管的教育學會（不含專業(yè)委員會）、教科院（所）、教育研究室（不含下設(shè)部、室）的獎勵項目。 以上獎勵項目應為本人從事的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的項目。