三年級數(shù)學下冊第九單元《統(tǒng)計與數(shù)學廣角》教案

三年級數(shù)學下冊第九單元統(tǒng)計與數(shù)學廣角教案教學內容教科書P108110總復習，教科書P114“練習二十三”第1417題和思考題。教學目標1.通過自主回顧，能準確讀懂復式統(tǒng)計表，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2.在數(shù)學廣角內容的復習中，學會有序思考，提升數(shù)學思維，提高學習數(shù)學的興趣。3.在自主整理和復習中積累整理知識的經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點掌握繪制復式統(tǒng)計表的方法和簡單的排列方法。教學難點學會有序思考，提升數(shù)學思維。教學準備課件。教學過程一、談話引入師：同學們，今天我們將進行整理和復習的最后一課時內容的學習，你們知道是什么內容嗎？【學情預設】學生經(jīng)過短時間的思索后，大部分能說出還剩下的沒有整理和復習的內容，分別是：復式統(tǒng)計表和數(shù)學廣角。（板書課題：統(tǒng)計與數(shù)學廣角）二、復習“復式統(tǒng)計表”1.整理復式統(tǒng)計表。師：請同學們回憶一下，什么是復式統(tǒng)計表？學生同桌之間互相交流后，再匯報。【學情預設】有兩組或兩組以上統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表，叫做復式統(tǒng)計表。課件出示三（3）班同學1分鐘仰臥起坐成績統(tǒng)計情況。師：請將課件中數(shù)據(jù)整理在一個表中，你能試著整理一下嗎？學生自主整理，教師巡視指導。學生整理完畢后，教師課件出示規(guī)范表格。師：根據(jù)展示的整理后的表格回答下列問題。學生以小組為單位交流討論，再集體匯報。【學情預設】學生很容易通過統(tǒng)計各成績段的人數(shù)得出正確解答。教師引導學生提出新的問題，合理即可?！驹O計意圖】在解決問題中，體會復式統(tǒng)計表的優(yōu)勢，并根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析和判斷，提高學生的數(shù)據(jù)分析能力。2.整理復式統(tǒng)計表的制作方法。師：你們能歸納一下復式統(tǒng)計表繪制的方法嗎？【學情預設】（1）確定統(tǒng)計表的名稱。（2）確定統(tǒng)計表的行數(shù)和列數(shù)。（3）制作表頭，填寫表頭中各欄類別。（4）填寫數(shù)據(jù)并核對。（教師適時板書）3.分析復式統(tǒng)計表的特點。師：你能發(fā)現(xiàn)復式統(tǒng)計表的優(yōu)點是什么嗎？【學情預設】復式統(tǒng)計表可以更加清晰地反映數(shù)據(jù)的情況以及兩個（或多個）數(shù)據(jù)變化的差異，為統(tǒng)計工作帶來了很大的益處。4.鞏固深化。完成教科書P110第3題。學生獨立解答后再匯報交流?！緦W情預設】（1）學生列式解答：29.8-22.77.1（千克）。（2）算出李明每一年比上一年增加的量，再進行比較，即：24.6-22.71.9（千克），27.5-24.62.9（千克），29.8-27.52.3（千克），9歲那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。師：你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？【學情預設】學生可能提出：你能算算7歲時，李明比陳東輕多少嗎？即：23.5-22.70.8（千克）。師：同學們利用復式統(tǒng)計表能解決這么多的問題，真了不起！現(xiàn)在，我們一起來復習下一個內容。三、復習“數(shù)學廣角”1.回顧整理。師：請同學們閱讀教科書上“數(shù)學廣角”的相關內容，說一說你有什么新的收獲。學生分小組交流討論，教師巡視指導。2.鞏固應用。課件出示習題。師：請大家在隨堂本上獨立完成，再匯報交流。【學情預設】預設1：通過前幾位同學的匯報，引導同學們有序回答：共16種，即2和9，3和8，3和9，4和7，4和8，4和9，5和6，5和7，5和8，5和9，6和7，6和8，6和9，7和8，7和9，8和9。預設2：同學們很快列出算式：2×48（種），有8種不同的穿法。預設3：同學們理解題意后，自行解答：3216（種），共有6種不同的選法。【設計意圖】通過閱讀教科書，自主建構知識新體系，并通過解決問題鞏固對排列和搭配組合知識的理解，培養(yǎng)有序思考的思維習慣。3.解決問題。完成教科書P114“練習二十三”第1417題和思考題。學生獨立完成后，全班集體訂正?！驹O計意圖】第1417題都是用乘、除法兩步計算解決的問題。通過練習，復習解決問題的步驟、方法和策略，落實“四基”的教學目標。思考題供學有余力的學生選做。四、整體回顧，鞏固提升師：這節(jié)課你印象最深的知識或學習過程是什么?與你的同伴交流。板書設計統(tǒng)計與數(shù)學廣角復式統(tǒng)計表（1）確定統(tǒng)計表的名稱。（2）確定統(tǒng)計表的行數(shù)和列數(shù)。（3）制作表頭，填寫表頭中各欄類別。（4）填寫數(shù)據(jù)并核對。教學反思本節(jié)課的教學是讓學生自主學習，歸納梳理，加深對“復式統(tǒng)計表”和“數(shù)學廣角”知識的認識，激發(fā)學生學習的熱情。通過綜合練習，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生在“解決問題”練習中出現(xiàn)了問題，如漏掉信息、沒有充分理解題意等，教師有針對性地進行指導后，有很大改善。