湖北省武漢市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17駱駝祥子導(dǎo)學(xué)提綱鄂教版鄂教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

駱駝祥子（節(jié)選，第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 熟讀課文，劃分層次，理清結(jié)構(gòu)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】熟讀課文，劃分層次，理清結(jié)構(gòu)?！緦?dǎo)學(xué)流程】走進(jìn)作者 老舍：原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，中篇小說(shuō)我這一輩子，短篇小說(shuō)月牙兒柳家大院，劇本龍須溝茶館等。寫(xiě)作背景 小說(shuō)的主人翁祥子，來(lái)自農(nóng)村破產(chǎn)的青年農(nóng)民，2030年代正是中國(guó)現(xiàn)代史上最黑暗、混亂多災(zāi)多難的年代，新舊軍閥連年不斷地進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，再加上各種自然災(zāi)害的肆行，中國(guó)農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。因而成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個(gè)。知識(shí)回顧：小說(shuō)：以塑造人物形象為中心，通過(guò)情節(jié)的展開(kāi)和環(huán)境的渲染來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中“人物”是主要要素。小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局快速默讀課文：一、字詞積累 ：給下列生字注音。拴車(chē) 敷衍 顴骨 發(fā)痧 瓠子 嗜好 累贅 簸箕 打盹 汲 搧 攥 颼 蹚 殯 賃二、整體感知 熟讀課文，概括三部分的中心內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其間有何聯(lián)系。第一部分 祥子 第二部分 祥子 第三部分 祥子 三、聯(lián)系小說(shuō)背景，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題目“駱駝祥子”的含義。問(wèn)題記錄【堂測(cè)堂練】再讀第一部分，從文中找出相關(guān)句子：祥子為買(mǎi)車(chē)做了哪些努力？