歐陽(yáng)明《巴東三峽》導(dǎo)學(xué)案.doc

巴東三峽導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo)：1.掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。 2.掌握文中所引的詩(shī)、諺語(yǔ)和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用不同的描寫(xiě)方法。 4.體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。重點(diǎn)：1、作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫(xiě)方法。2、握本文內(nèi)容翔實(shí)，情文并茂的寫(xiě)作特點(diǎn)。難點(diǎn)：掌握寓學(xué)識(shí)、才力和情感于記敘之中的游記寫(xiě)作方法一、快樂(lè)鏈接： 1.關(guān)于作者劉大杰,現(xiàn)代學(xué)者，作家，翻譯家,1904-1977年,湖南岳陽(yáng)人。1925年入日本早稻田大學(xué)研究院,?；貒?guó)后，歷任安徽大學(xué)教授、四川大學(xué)中文系主任、暨南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、大東書(shū)局編輯。新中國(guó)成立后，任復(fù)旦大學(xué)教授兼中文系代主任、全國(guó)文聯(lián)常委、農(nóng)工民主黨上海市委副主任。代表作中國(guó)文學(xué)發(fā)展史。還著有魏晉人物思想論、紅樓夢(mèng)思想與人物、德國(guó)文學(xué)概論等2.關(guān)于三峽 長(zhǎng)江，我國(guó)的第一大河，全長(zhǎng)6300余公里。它流經(jīng)四川盆地東緣時(shí)沖開(kāi)崇山峻嶺，奪路奔流形成了壯麗雄奇、舉世無(wú)雙的大峽谷長(zhǎng)江三峽。長(zhǎng)江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長(zhǎng)江上最為奇秀壯麗的山水畫(huà)廊，全長(zhǎng)192公里，也就是常說(shuō)的“大三峽”。除此之外還有大寧河的“小三峽”和馬渡河的“小小三峽”。這里兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港中灘礁棋布，水流洶涌湍急。三峽地跨兩省。兩岸崇山峻嶺，懸崖絕壁，風(fēng)光奇絕，兩岸陡峭連綿的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狹處有100米左右。我們于七年級(jí)所學(xué)習(xí)的選自北魏酈道元所著我國(guó)古代地理名著水經(jīng)注中的課文三峽，就是對(duì)三峽雄奇風(fēng)光的生動(dòng)敘述。古詩(shī)有云：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。意思是說(shuō)：見(jiàn)過(guò)汪洋大海的人，對(duì)別處的水就看不上眼了，除了巫山那五彩繽紛的彩云，相形之下別處的云彩就黯然失色了。由此可見(jiàn)巫山云彩景色之絕美。唐朝大詩(shī)人李白的著名詩(shī)篇早發(fā)白帝城，詩(shī)句也出色地描繪了船行三峽，瞬息千里的壯觀景象。 現(xiàn)在的三峽，隨著規(guī)模巨大的三峽工程的興建，這里更成了世界知名的旅游熱線。三峽旅游區(qū)優(yōu)美風(fēng)景眾多，除了險(xiǎn)峻的自然風(fēng)光外，較著名的人文景觀還有劉備托孤的白帝城、酆都鬼城、忠縣石寶寨、云陽(yáng)張飛廟，葛洲壩大壩工程等等。3、關(guān)于三峽的詩(shī)文 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間, 千里江陵一日還. 兩岸猿聲啼不住, 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.出峽 （唐）胡皓巴東三峽盡，曠望九江來(lái)。瞿塘峽兩岸（唐）杜甫三峽傳何處，雙崖壯此門(mén)。入天猶石色，穿水忽云根。你還知道哪些與長(zhǎng)江三峽有關(guān)的詩(shī)文嗎？二、我閱讀，我感知 1.自由朗讀課文，掃除字詞障礙,給下列加橫線的句子注音。 怒吼（）恐怖（）渺?。ǎ┭U裊（） 短促（）崆嶺（）諺語(yǔ)（）浣妝（） 秭歸（）群壑（）聳立（）蔚藍(lán)（） 峰巔（）瞿塘峽（）夔門(mén)（）滟滪（） 2.作者是以什么為線索來(lái)描繪三峽風(fēng)光的？ 3.作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽，你能找出作者途中經(jīng)過(guò)了哪些地方嗎？ 4.根據(jù)你的理解，課文可以分為幾部分？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)每部分別寫(xiě)了什么內(nèi)容。 三、我閱讀，我品味 1.你能從文中找出描寫(xiě)各峽山水特點(diǎn)的句子嗎？ 2.本文采用了多種修辭手法描寫(xiě)景物，生動(dòng)形象，請(qǐng)你找出這些句子并加以分析。 3.找出作者心情變化的一些句子，并體會(huì)這些句子有何作用。 4.作者在描寫(xiě)三峽的景物時(shí)引用了一些詩(shī)、諺語(yǔ)、典故，并把它與景物描寫(xiě)融為一體。請(qǐng)找出并分析一下這些詩(shī)、諺語(yǔ)、典故在文中起什么作用。 5.摘錄一些你喜歡的句子并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 6.你能說(shuō)說(shuō)本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情嗎？ 四、我閱讀，我借鑒 你能根據(jù)以上所學(xué)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)說(shuō)本文的寫(xiě)作特色嗎？有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？ 五、我閱讀，我比較 將本文與酈道元的三峽進(jìn)行比較，想想游記與一般記敘文有什么區(qū)別？ 六、假如你是一位小導(dǎo)游，請(qǐng)你選擇其中一段景點(diǎn)準(zhǔn)備向游客解說(shuō)介紹。 各位游客： 大家好！歡迎你到三峽來(lái)。七、作文鏈接：作者在文章中描繪了美麗奇險(xiǎn)的巫峽風(fēng)光，讓我們流連忘返，請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力，想象一下今天三峽的風(fēng)光，再寫(xiě)一篇小作文暢想三峽，200字左右。參考答案二、我閱讀，我感知1.hu b mio nio c kng yn hun z h sng wi din q ku yn y2.本文是按時(shí)間順序，以作者船行游蹤為線索。3.宜昌西陵峽黃貓峽燈影峽（黃陵廟）崆嶺峽（牛肝馬肺峽、崆嶺灘）米倉(cāng)峽（出峽處有香溪） 巫峽瞿塘峽白帝城（孫夫人廟、八陣圖遺跡）夔府的江岸4.第一部分：（段）總述三峽山水的險(xiǎn)惡，令作者贊嘆而恐怖。第二部分：（段）分別描寫(xiě)西陵峽、巫峽和瞿塘峽的景色。第三部分：（段）寫(xiě)走完三峽后輕松的心情。三、我閱讀，我品味1.西陵峽黃貓峽：山高不險(xiǎn)，水急不狹；燈影峽：江北山險(xiǎn)而無(wú)味，江南的山玲瓏秀麗。黃陵廟一帶風(fēng)光秀美。崆嶺峽：山形水勢(shì)，突然險(xiǎn)峻起來(lái)；米倉(cāng)峽：山崖高峻，昭君村，峰巒如聚。巫峽“一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水”。水險(xiǎn)：窄、急、曲折、多灘；山妙：不單調(diào)；山高：筆直、整齊、險(xiǎn)峻；云：變幻多姿。瞿塘峽山勢(shì)稍低平，水仍險(xiǎn)急，側(cè)重人文景觀。2.（1）描寫(xiě)巫峽江水之險(xiǎn)，運(yùn)用排比句，連用四個(gè)“險(xiǎn)”字，寫(xiě)出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。（2）描寫(xiě)巫峽山的高峻。運(yùn)用擬人法，“一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，非常生動(dòng)，將群山寫(xiě)活了。此外，鳥(niǎo)“拼命地飛，總覺(jué)得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂”。（3）文中多處運(yùn)用比喻，如“兩旁的山，像刀劍削成似的”，言其峻峭；寫(xiě)巫山云霧，“有像牛馬的，有像虎豹的”，言其變幻多姿。3.通過(guò)作者的心里描寫(xiě)、情緒的變化來(lái)表現(xiàn)三峽山水的險(xiǎn)惡。（1）第一段“兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼的江水，只有贊嘆，只有恐怖”表達(dá)了作者見(jiàn)到三峽時(shí)所產(chǎn)生的“驚異的情感”。（2）第四段，由于此處山水風(fēng)光秀美，“先前緊張的情緒，現(xiàn)在突然變得很輕松很悠閑了”。（3）最后一段，寫(xiě)走完三峽，滿船的人都感到一種“脫去危險(xiǎn)”的愉快，顯出了“一陣輕松”，“放下心來(lái)”，“舒舒服服”，這些心情的描寫(xiě)，也反襯出了三峽的險(xiǎn)惡。4.文中引用了一些詩(shī)、民諺、典故，渲染氣氛，收畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。（1）“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，形象地概述了三峽一帶的險(xiǎn)惡、悲涼，這是全文的基調(diào)。（2）“青灘葉灘不算灘，崆嶺才算鬼門(mén)關(guān)”，極現(xiàn)崆嶺灘的險(xiǎn)惡、可怕。前句的目的是為了突出顯現(xiàn)后面的崆嶺灘，后句筆鋒一轉(zhuǎn)，用“鬼門(mén)關(guān)”形容崆嶺灘，其險(xiǎn)惡可見(jiàn)，令人望而生畏。（3）杜詩(shī)“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村”，作者在文中突出贊賞詩(shī)中“赴”字運(yùn)用之妙，從側(cè)面烘托了此處山峰多而富于變化，如群馬奔馳，這種間接描寫(xiě)的手法運(yùn)用得很精妙。（4）作者的即景詩(shī)“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”。詩(shī)中用“江南味”、“垂楊”、“花”，非常精煉地概括出黃陵廟一帶景色之美。（5）文中寫(xiě)香溪，引用昭君浣妝；寫(xiě)白帝城，引用劉皇叔托孤的故事，都是為了突出三峽豐富的歷史文化積淀，使三峽風(fēng)景更吸引人，更耐人尋味。5、略6.本文記敘了作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽時(shí)沿途所見(jiàn)到的無(wú)比雄偉綺麗的景色，表達(dá)了對(duì)大自然的贊嘆和喜愛(ài)之情。四、我閱讀，我借鑒（1）本篇游記是以作者船行游蹤為線索，結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)。（2）抓住景物特色，有詳有略。（3）本文采用多種手法描寫(xiě)景物，生動(dòng)形象。（4）本文引用了詩(shī)、諺語(yǔ)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。五、我閱讀，我比較1.巴東三峽為游記，作者置身其中，有時(shí)直接抒發(fā)自己的情感，而三峽一文則多為客觀描繪。巴東三峽寫(xiě)景物常渲染、鋪敘，三峽的記敘文字則十分洗練。2.游記要將游覽過(guò)程交代清楚（點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，反映游蹤），要寫(xiě)出景點(diǎn)的特色。六、略