2019-2020學年中考物理考點歸類復習 專題三十一 簡單電路練習（含解析）

2019-2020學年九年級物理考點歸類復習專題三十一：簡單電路考點一：兩種電荷1.下列用品中，通常情況下不容易導電的是(   ) A. 塑料直尺                          B. 鉛筆芯                          C. 鐵制鉛筆盒                          D. 金屬小刀片2.用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，有紙屑又很快飛開的原因是（  ） A. 紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引                  B. 紙屑質(zhì)量太小，不能帶電C. 紙屑帶了正電荷同種電荷互相排斥                      D. 紙屑帶了負電荷，同種電荷互相排斥3.絕緣體是這樣一種物質(zhì)（   ） A. 沒有電荷                      B. 沒有電子                      C. 幾乎沒有自由電荷                      D. 沒有正電荷4.電荷間的作用規(guī)律：_  5.早在公元前600年，人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實質(zhì)是_的轉移，可見，電荷并_（選填“能”或“不能”）創(chuàng)造；1733年，科學家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷，絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶_電荷，絲綢帶_電荷 6.與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則B帶_電；用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是風扇旋轉與空氣發(fā)生_，帶電體具有_的性質(zhì)。 7.人們把_電荷定向移動的方向叫做電流方向，電子的定向移動方向與電流方向_電源外部的電流方向是從_極到_極電源內(nèi)部的電流方向是從_極到_極 8.在干燥的天氣里，用干毛巾擦鏡子，鏡子表面上往往粘有很多“毛毛”，這是因為鏡子表面帶了_ ，這種現(xiàn)象叫做_ ，這種現(xiàn)象的實質(zhì)是_  考點二：電流1.下列描述最接近實際的是（    ） A.臥室內(nèi)一盞LED燈功率約為600WB.一臺家用電冰箱正常工作電流約為1AC.教室門高度約為240cmD.洗浴用溫泉水溫度約為602.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中比較通過它們的電流的大小，有（     ） A. IABIBC            B. IABIBC            C. IABIBC           D. 無法確定3.下列說法中正確的是 （）                                               A. 只要電路中有電源，就一定有電流                      B. 只要導體中有自由電荷，就一定有電流C. 只要導體兩端有電壓，導體中就會形成電流        D. 只要電路中有電源，用電器兩端就一定有電壓4.0.24A=_mA ， 4×103A=_mA 5.如圖甲所示是小明用電流表測L1、L2并聯(lián)電路中燈泡L1 電流的電路應將線頭M接電流表的_（填“”“0.6”或“3”）接線柱，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電燈L1中的電流為_A 6.根據(jù)所學知識完成下面的填空：    （1）電流可用_來測量.其在電路圖中的符號是_.如圖是實驗室常用的電流表，它有_個接線柱，其中_個負接線柱，_個正接線柱，接線時只能接一個正接線柱，一個負接線柱.  （2）如果接“”和“0.6”這兩個接線柱，則量程為_A，每大格表示_A，每小格表示_A，即分度值為_A；    （3）如果接“”和“3”這兩個接線柱，則量程為_A，每大格表示_A，每小格表示_A，即分度值為_A；  電流表的使用規(guī)則：    （4）使用前看清它的指針是否指零，如不指零，要先用螺絲刀旋轉表盤上調(diào)零螺絲，使指針歸零.  要估計被測電流的大小，被測電流不能超過電流表的_，如不能估計被測測電流的大小，要先用_量程進行_.根據(jù)指針偏轉情況選擇合適的量程.    （5）電流表要_聯(lián)在電路中.    （6）電流要從電流表的_接線柱流入，_接線柱流出.如果接線柱接反，則指針會_，這樣極易_.    （7）電流表_（填“允許”或“不允許”）不經(jīng)過用電器接在電源兩極上.電流表直接接在電源兩極上，相當于_，這樣電路中的電流_，造成的后果是_.  電流表的讀數(shù)：根據(jù)接線情況認清量程和分度值，再看指針偏轉了多少格，然后讀數(shù). 考點三：串聯(lián)與并聯(lián)1.兩個相同的小燈泡，單獨接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端，都能發(fā)光，只是亮度有所不同 . 當其連接成如圖所示的電路時，閉合開關后，小燈泡L1和L2也都發(fā)光 . 用一根導線接在小燈泡的兩端，你會看到的現(xiàn)象是（   ）A. 小燈泡L1和L2仍都發(fā)光                                       B. 小燈泡L1和L2都熄滅C. 小燈泡L1仍發(fā)光，小燈泡L2熄滅                         D. 小燈泡L2仍發(fā)光，小燈泡L1熄滅2.如圖所示電路中，在開關S閉合后（   ） A. L1變亮，L2不亮                B. L1、L2都不亮                C. L1不亮，L2變亮                D. L1、L2都變亮3.如圖所示電路，以下說法正確的是   (    ) A. 只接通S2燈亮，電鈴響                                       B. 只接通S1燈亮，電鈴響C. 只斷開S3燈亮，電鈴響                                       D. 只斷開S1燈亮，電鈴響考點四：電壓1.如圖所示，長度相同、橫截面積不同的同種金屬棒AB和CD連接在一起后接在電源兩端關于AB和CD的電阻R及兩端電壓U的判斷，正確的是（   ） A. RABRCD ， UABUCD                                   B. RABRCD ， UABUCDC. RABRCD ， UABUCD                                   D. RABRCD ， UABUCD2.如圖所示的電路，電壓表測量的電壓是燈_兩端的電壓小明在某次實驗中使用的是03V檔量程，但他錯從015V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為7.5V，則實際測得電壓應是_ V 3.如圖甲所示，電源電壓15V，開關閉合后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示則電壓表的示數(shù)是_ V，L2兩端電壓為_ V電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差，解決這一問題的措施是_ 4.某同學在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關系時，所接電路如圖所示。（1）指出該圖的錯誤。 （2）現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián)，電壓表測串聯(lián)的總電壓，只允許變動原圖中一根導線的一個端點的接線位置，請在圖中用虛線標出。 考點五：電阻1.由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大，某同學將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用，如圖，要使兩個滑動變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置應同時滿足（   ）A. P1在最右端，P2在最左端                                   B. P1在最左端，P2在最右端C. P1在最左端，P2在最左端                                   D. P1在最右端，P2在最右端2.下列因素中，對導體電阻大小有決定作用的是（   ） A. 導體是否接入電路               B. 導體的長度               C. 通過導體的電流               D. 導體兩端的電壓3.如圖所示，小明同學用甲圖所示的電路練習用滑動變阻器改變電路中的電流，在連接電路時，開關必須處于_狀態(tài)，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到_（選填“最左端”、“最右端”）；電路圖中電流表左側的導線應與電流表的_接線柱相連；當滑動變阻器的觸頭在最右端時，閉合開關后電流表的指針如乙圖所示，RX中的電流為_，R中的電流為_；滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表的示數(shù)將_5.小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫截面積有關.供她選擇的導體如下表所示：（1）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體的序號是_. （2）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體的序號是_. （3）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體的序號是_. 6.在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中： （1）甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關 乙同學的猜想是：電阻可能與導體的溫度有關丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：電阻還與_ 有關 （2）現(xiàn)有金屬材料甲與金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如下表選用導線A和 B 進行實驗，可以探究_（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想要想探究猜想：應該選用_（選下面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗在此實驗中運用了_方法 7.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。 猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示  （1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。 （2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_（選填“ABCD”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。 （3）依次把M、N跟電阻絲AB的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較AB兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關系，其結論是_。 （4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。 （5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是(   ) A. 探究電流與電壓、電阻的關系實驗                      B. 探究影響壓力作用效果的因素實驗C. 探究平面鏡成像的特點實驗                                D. 探究影響摩擦力大小的因素實驗2019-2020學年九年級物理考點歸類復習專題三十一：簡單電路參考答案考點一：兩種電荷1.下列用品中，通常情況下不容易導電的是(   ) A. 塑料直尺                          B. 鉛筆芯                          C. 鐵制鉛筆盒                          D. 金屬小刀片【答案】A 【解析】塑料直尺通常情況下不導電,選A2.用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，有紙屑又很快飛開的原因是（  ） A. 紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引                  B. 紙屑質(zhì)量太小，不能帶電C. 紙屑帶了正電荷同種電荷互相排斥                      D. 紙屑帶了負電荷，同種電荷互相排斥【答案】D 【解析】 A、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，能夠吸引輕小的紙屑后；即紙屑能夠被橡膠棒吸引；A不符合題意；B、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，吸引輕小紙屑后，紙屑會帶負電；即紙屑能帶電。B不符合題意；C、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，由于橡膠棒上的負電轉移到紙屑上，紙屑由于帶上同種電荷，而相互排斥，從而很快飛開；C不符合題意；D、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，由于橡膠棒上的負電轉移到紙屑上，紙屑由于帶同種電荷，而相互排斥，從而很快飛開；D符合題意；故答案為：D。3.絕緣體是這樣一種物質(zhì)（   ） A. 沒有電荷                      B. 沒有電子                      C. 幾乎沒有自由電荷                      D. 沒有正電荷【答案】C 【解析】絕緣體不導電是由于幾乎沒有自由電荷 故選C4.電荷間的作用規(guī)律：_  【答案】同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引 【解析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律解答，電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.故答案為：同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸吸引.5.早在公元前600年，人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實質(zhì)是_的轉移，可見，電荷并_（選填“能”或“不能”）創(chuàng)造；1733年，科學家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷，絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶_電荷，絲綢帶_電荷 【答案】電子；不能；正；負 【解析】（1）摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子的轉移，當某種物質(zhì)失去了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當某種物質(zhì)得到了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負電可見，電荷并不能創(chuàng)造（2）絲綢和玻璃棒摩擦以后，玻璃棒因失去電子帶正電，絲綢得到電子帶負電故答案為：電子；不能；正；負6.與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則B帶_電；用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是風扇旋轉與空氣發(fā)生_，帶電體具有_的性質(zhì)。 【答案】正；摩擦；吸引輕小物體 【解析】與絲綢摩擦的玻璃棒A上帶正電，靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B被排斥，根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律可知，B帶正電.用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是風扇旋轉與空氣發(fā)生摩擦，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).故答案為：正；摩擦；吸引輕小物體.7.人們把_電荷定向移動的方向叫做電流方向，電子的定向移動方向與電流方向_電源外部的電流方向是從_極到_極電源內(nèi)部的電流方向是從_極到_極 【答案】正；相反；正；負；負；正 【解析】物理學上把正電荷的定向移動方向規(guī)定為電流的方向；帶負電的電子的定向移動方向與電流方向相反；在電源外部，電流從電源的正極經(jīng)用電器流向電源的負極，在電源內(nèi)部，電流從電源的負極直接流向電源的正極， 故答案為：正；相反；正；負；負；正8.在干燥的天氣里，用干毛巾擦鏡子，鏡子表面上往往粘有很多“毛毛”，這是因為鏡子表面帶了_ ，這種現(xiàn)象叫做_ ，這種現(xiàn)象的實質(zhì)是_  【答案】電；摩擦起電現(xiàn)象；電荷的轉移 【解析】在干燥的天氣里，用干毛巾擦鏡子，鏡子表面上往往粘有很多“毛毛”，這是因為鏡子表面帶了電，這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的實質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉移；故答案為：電；摩擦起電現(xiàn)象；電荷的轉移考點二：電流1.下列描述最接近實際的是（    ） A.臥室內(nèi)一盞LED燈功率約為600WB.一臺家用電冰箱正常工作電流約為1AC.教室門高度約為240cmD.洗浴用溫泉水溫度約為60【答案】B 【解析】 臥室內(nèi)一盞LED燈功率約為6W左右，A不符合題意；一臺家用電冰箱正常工作電流約為1A左右，B符合題意；教室門高度約為200cm=2m，C不符合題意；人正常的體溫是37，洗浴用溫泉水溫度約為45較為舒服，D不符合題意，故答案為：B。2.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中比較通過它們的電流的大小，有（     ） A. IABIBC            B. IABIBC            C. IABIBC           D. 無法確定【答案】B 【解析】 對于AB和BC是由同種材料制成的長度相同的兩段導體，由于AB段的橫截面積小，BC段的橫截面積大，故AB段的電阻大于BC段的電阻；且此兩段電阻串聯(lián)，據(jù)串聯(lián)電流處處相等的關系可知，這兩段導體中的電流是相等的故答案為：B3.下列說法中正確的是 （）                                               A. 只要電路中有電源，就一定有電流                      B. 只要導體中有自由電荷，就一定有電流C. 只要導體兩端有電壓，導體中就會形成電流        D. 只要電路中有電源，用電器兩端就一定有電壓【答案】C 【解析】A、如果電路不是閉合的電路就不會產(chǎn)生電流，故此選項是錯誤的；B、斷開的電路中雖然沒有電流，但是電路兩端仍然是存在電壓的，故此選項是錯誤的；C、正在工作的電視機必然有電流通過，而電壓是使電荷定向移動形成電流的原因，所以此時電路中一定有電流，故此選項是正確的；D、串聯(lián)電路中各個用電器兩端的電壓之和才等于電源電壓，也就是每個用電器兩端的電壓都會小于電源電壓，故此選項是錯誤的；故選C4.0.24A=_mA ， 4×103A=_mA 【答案】240；4 【解析】    故答案為：(1). 240    (2). 45.如圖甲所示是小明用電流表測L1、L2并聯(lián)電路中燈泡L1 電流的電路應將線頭M接電流表的_（填“”“0.6”或“3”）接線柱，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電燈L1中的電流為_A 【答案】；0.26 【解析】 由圖知：兩只燈泡并聯(lián)，電流表要測量通過燈泡L1的電流，必須與L1串聯(lián)，通過L2的電流不能進入電流表，所以線頭M要與電流表的”“接線柱相連；電流表選擇的量程是00.6A，對應的分度值為0.02A，指針在“0.2”后第三小格處，所以電流表的示數(shù)為0.2A+3×0.02A=0.26A故答案為：；0.266.根據(jù)所學知識完成下面的填空：    （1）電流可用_來測量.其在電路圖中的符號是_.如圖是實驗室常用的電流表，它有_個接線柱，其中_個負接線柱，_個正接線柱，接線時只能接一個正接線柱，一個負接線柱.  （2）如果接“”和“0.6”這兩個接線柱，則量程為_A，每大格表示_A，每小格表示_A，即分度值為_A；    （3）如果接“”和“3”這兩個接線柱，則量程為_A，每大格表示_A，每小格表示_A，即分度值為_A；  電流表的使用規(guī)則：    （4）使用前看清它的指針是否指零，如不指零，要先用螺絲刀旋轉表盤上調(diào)零螺絲，使指針歸零.  要估計被測電流的大小，被測電流不能超過電流表的_，如不能估計被測測電流的大小，要先用_量程進行_.根據(jù)指針偏轉情況選擇合適的量程.    （5）電流表要_聯(lián)在電路中.    （6）電流要從電流表的_接線柱流入，_接線柱流出.如果接線柱接反，則指針會_，這樣極易_.    （7）電流表_（填“允許”或“不允許”）不經(jīng)過用電器接在電源兩極上.電流表直接接在電源兩極上，相當于_，這樣電路中的電流_，造成的后果是_.  電流表的讀數(shù)：根據(jù)接線情況認清量程和分度值，再看指針偏轉了多少格，然后讀數(shù). 【答案】（1）電流表；三；一；兩（2）00.6；0.2；0.02；0.02（3）03；1；0.1；0.1（4）最大測量值；大；試觸（5）串（6）正；負；向左偏轉；損壞電流表（7）不允許；短路；非常大；燒壞電流表 【解析】（1）電流可用電流表來測量.其在電路圖中的符號是 .如圖是實驗室常用的電流表，它有三個接線柱，其中一個負接線柱，兩個正接線柱，接線時只能接一個正接線柱，一個負接線柱.（2）如果接“”和“0.6”這兩個接線柱，則量程為00.6A，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A，即分度值為0.02A；（3）如果接“”和“3”這兩個接線柱，則量程為03A，每大格表示1A，每小格表示0.1A，即分度值為0.1A；（4）電流表的使用規(guī)則：使用前看清它的指針是否指零，如不指零，要先用螺絲刀旋轉表盤上調(diào)零螺絲，使指針歸零.要估計被測電流的大小，被測電流不能超過電流表的最大測量值，如不能估計被測測電流的大小，要先用大量程進行試觸.根據(jù)指針偏轉情況選擇合適的量程.（5）電流表要串聯(lián)在電路中.（6）電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出.如果接線柱接反，則指針會向左偏轉，這樣極易損壞電流表.（7）電流表不允許不經(jīng)過用電器接在電源兩極上.電流表直接接在電源兩極上，相當于短路，這樣電路中的電流非常大，造成的后果是燒壞電流表.電流表的讀數(shù)：根據(jù)接線情況認清量程和分度值，再看指針偏轉了多少格，然后讀數(shù).考點三：串聯(lián)與并聯(lián)1.兩個相同的小燈泡，單獨接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端，都能發(fā)光，只是亮度有所不同 . 當其連接成如圖所示的電路時，閉合開關后，小燈泡L1和L2也都發(fā)光 . 用一根導線接在小燈泡的兩端，你會看到的現(xiàn)象是（   ）A. 小燈泡L1和L2仍都發(fā)光                                       B. 小燈泡L1和L2都熄滅C. 小燈泡L1仍發(fā)光，小燈泡L2熄滅                         D. 小燈泡L2仍發(fā)光，小燈泡L1熄滅【答案】C 【解析】 如圖所示，當把導線接在燈泡L2兩端時，燈泡L2被短路，不能發(fā)光，而燈泡L1仍能發(fā)光，C符合題意 . 故答案為：C .2.如圖所示電路中，在開關S閉合后（   ） A. L1變亮，L2不亮                B. L1、L2都不亮                C. L1不亮，L2變亮                D. L1、L2都變亮【答案】A 【解析】根據(jù)實物圖可知，當開關閉合后，燈L2被短路，電路為L1的簡單電路； 因此開關S閉合后，燈L1變亮，燈L2不亮故選A3.如圖所示電路，以下說法正確的是   (    ) A. 只接通S2燈亮，電鈴響                                       B. 只接通S1燈亮，電鈴響C. 只斷開S3燈亮，電鈴響                                       D. 只斷開S1燈亮，電鈴響【答案】A 【解析】基本的電路分串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩種，串聯(lián)電路中電流只有一條流通路徑，并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑根據(jù)開關的閉合進行分析判斷燈泡和電鈴的工作情況A、只接通S2 ， 燈泡和電鈴串聯(lián)，因此燈亮且電鈴響；A符合題意； B、只接通S1 ， 為燈泡的基本電路，因此燈亮，電鈴不響，B不合題意； C、只斷開S3 ， 為燈泡的基本電路，因此燈亮，電鈴不響，C不合題意； D、只斷開S1 ， 為電鈴的基本電路，因此燈不亮，電鈴響，D不合題意；故答案為：A考點四：電壓1.如圖所示，長度相同、橫截面積不同的同種金屬棒AB和CD連接在一起后接在電源兩端關于AB和CD的電阻R及兩端電壓U的判斷，正確的是（   ） A. RABRCD ， UABUCD                                   B. RABRCD ， UABUCDC. RABRCD ， UABUCD                                   D. RABRCD ， UABUCD【答案】C 【解析】（1）因為導體AB和CD由同種材料制成、長度相同，由圖可知，導體AB橫截面積比CD的小，所以RABRCD；（2）因為兩段導體串聯(lián)，所以通過兩導體的電流相等，即IAB=ICD；由U=IR可知，UABUCD；故C正確 故選C2.如圖所示的電路，電壓表測量的電壓是燈_兩端的電壓小明在某次實驗中使用的是03V檔量程，但他錯從015V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為7.5V，則實際測得電壓應是_ V 【答案】L2；1.5 【解析】讀圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表實際是并聯(lián)在燈L2的兩端，因此測量的是燈L2兩端的電壓 實驗中使用的是03V量程，而按015V量程讀數(shù)是7.5V，所以實際讀數(shù)是7.5V的 ，則實際電壓是1.5V故答案為：L2 ， 1.53.如圖甲所示，電源電壓15V，開關閉合后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示則電壓表的示數(shù)是_ V，L2兩端電壓為_ V電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差，解決這一問題的措施是_ 【答案】10；5；換用小量程 【解析】（1）由電路圖可知，L1與L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，電流表測電路中的電流，由乙圖可知，電壓表的量程為015V，分度值為0.5V，示數(shù)為10V，串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電壓之和，L2兩端電壓：U2=UU1=15V10V=5V；（2）由圖乙所示電流表可知，電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差，電流表換用小量程，可以減小讀數(shù)誤差，從而減小實驗誤差故答案為：10；5；換用小量程4.某同學在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關系時，所接電路如圖所示。（1）指出該圖的錯誤。 （2）現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián)，電壓表測串聯(lián)的總電壓，只允許變動原圖中一根導線的一個端點的接線位置，請在圖中用虛線標出。 【答案】（1）電壓表應與被測電路并聯(lián)，由圖可知，電壓表與燈泡L1串聯(lián)了（2）L1、L2串聯(lián)，電流應逐個兩燈，電壓表接在它們的兩端，這樣只要將由L2連到L1左端的導線改接到L1右端即可，如圖所示：電路圖如圖所示：【解析】本題通過探究并聯(lián)電路電壓特點的探究實驗考查了電壓表的用法、電路故障分析和畫電路圖，研究關聯(lián)電路各支路電壓關系，需用電壓表測支路的電壓電壓表要與被測電路并聯(lián)，據(jù)此分析電路中的錯誤；兩燈串聯(lián)，電流應依次通過兩燈，電壓表接它們的兩端，由此改接電路并畫出電路考點五：電阻1.由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大，某同學將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用，如圖，要使兩個滑動變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置應同時滿足（   ）A. P1在最右端，P2在最左端                                   B. P1在最左端，P2在最右端C. P1在最左端，P2在最左端                                   D. P1在最右端，P2在最右端【答案】B 【解析】 由圖可知，P1接了左上右下，P2接入了左上左下；則當滑片P1在最左端，P2在最右端時，兩滑動變阻器的接入電阻均為最大，則兩滑動變阻器串聯(lián)后的總電阻最大，B符合題意故答案為：B2.下列因素中，對導體電阻大小有決定作用的是（   ） A. 導體是否接入電路               B. 導體的長度               C. 通過導體的電流               D. 導體兩端的電壓【答案】B 【解析】 導體電阻大小和導體的長度、橫截面積、材料和溫度有關，而與導體中的電流、導體兩端的電壓、導體是否接入電路無關，故B正確故選B3.如圖所示，小明同學用甲圖所示的電路練習用滑動變阻器改變電路中的電流，在連接電路時，開關必須處于_狀態(tài)，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到_（選填“最左端”、“最右端”）；電路圖中電流表左側的導線應與電流表的_接線柱相連；當滑動變阻器的觸頭在最右端時，閉合開關后電流表的指針如乙圖所示，RX中的電流為_，R中的電流為_；滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表的示數(shù)將_【答案】斷開；最右端；負；0.50A；0.50A；增大 【解析】據(jù)課本知識可知，在連接電路時，開關必須處于斷開狀態(tài)，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，即P移到最右端；據(jù)該電路圖可知，此時電流表左側的導線應與電流表的負接線柱相連；當滑動變阻器的觸頭在最右端時，閉合開關后電流表的指針如乙圖所示，即此時電流表是選擇的小量程，分度值是0.02A，故此時的示數(shù)是0.5A，由于串聯(lián)電路電流處處相等，所以RX中的電流為0.5A，R中的電流為0.5A；滑動變阻器的滑片P向左滑動時，變阻器的電阻變小，故電流表的示數(shù)將變大 故答案為：斷開；最右端； 負；0.50A；  0.50A； 增大5.小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫截面積有關.供她選擇的導體如下表所示：（1）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體的序號是_. （2）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體的序號是_. （3）要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體的序號是_. 【答案】（1）AC（2）CD（3）BC 【解析】（1）比較AC兩次實驗，發(fā)現(xiàn)其長度和橫截面積相同，但材料不同，所以這兩次實驗可以探究導體的電阻與導體的材料是否有關；（2）比較CD兩次實驗，發(fā)現(xiàn)其材料和橫截面積相同，但長度不同，所以這兩次實驗可以探究導體的電阻與導體的長度是否有關；（3）比較BC兩次實驗，發(fā)現(xiàn)其長度和材料相同，但橫截面積不同，所以這兩次實驗可以探究導體的電阻與導體的橫截面積是否有關.故答案為：（1）AC；（2）CD；（3）BC.6.在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中： （1）甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關 乙同學的猜想是：電阻可能與導體的溫度有關丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：電阻還與_ 有關 （2）現(xiàn)有金屬材料甲與金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如下表選用導線A和 B 進行實驗，可以探究_（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想要想探究猜想：應該選用_（選下面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗在此實驗中運用了_方法 【答案】（1）導體的長度（2）丙；B、C；控制變量 【解析】（1）電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積以及溫度，所以我認為電阻還與導體的長度有關；（2）因為A、B導線的長度和材料均相同，而橫截面積不同，因此選用導線A和B進行實驗，可以探究丙同學的猜想； 要探究猜想，根據(jù)控制變量法的思路，應該控制導體的長度、橫截面積、溫度都不變，因此應該選擇導線B和C；因為電阻與多個因素有關，所以探究過程中，用到了控制變量法故答案為：（1）導體的長度；（2）丙；B、C；控制變量7.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。 猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示  （1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。 （2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_（選填“ABCD”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。 （3）依次把M、N跟電阻絲AB的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較AB兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關系，其結論是_。 （4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。 （5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是(   ) A. 探究電流與電壓、電阻的關系實驗                      B. 探究影響壓力作用效果的因素實驗C. 探究平面鏡成像的特點實驗                                D. 探究影響摩擦力大小的因素實驗【答案】（1）小亮（2）AC（3）導體的長度；在導體的材料、橫截面積相同時，導體的長度越長，電阻越大。（4）三（5）C 【解析】本題探究影響導體的電阻大小因素，電阻大小與材料、長度和橫截面積、溫度有關，因涉及多個因素，需用控制變量法。24