（福建專版）2019春八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育知能演練提升 （新版）新人教版

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育知能演練提升能力提升1.下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述,錯誤的是()A.皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸B.前肢發(fā)達,趾間有蹼,能跳躍和劃水C.繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫,招引雌蛙抱對D.在水中體外受精,幼體蝌蚪用鰓呼吸2.下列動物中,幼體與成體的呼吸方式完全不同的是()A.草魚B.天鵝C.熊貓D.青蛙3.青蛙是一種常見的兩棲動物,下列相關(guān)表述正確的是()A.雄蛙生殖季節(jié)高聲鳴叫這是一種繁殖行為,也是一種學習行為B.在生殖季節(jié),雌雄個體有抱對行為它們的受精方式為體內(nèi)受精C.青蛙有冬眠現(xiàn)象這是青蛙不適應環(huán)境的表現(xiàn)D.蝌蚪有鰓,成蛙有肺它們的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育4.青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育是因為()A.幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著變化B.幼體和成體在生活習性上有顯著變化C.幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有顯著變化D.幼體和成體在生活習性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上沒有顯著變化5.下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,錯誤的是()A.蝌蚪用鰓呼吸B.雄蛙鳴叫是為了求偶C.雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D.成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸6.青蛙發(fā)育的先后順序是()受精卵有尾、用鰓呼吸的蝌蚪有后肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪幼蛙成蛙A.B.C.D.7.兩棲動物不能完全適應陸地生活的主要原因是()A.肺不發(fā)達B.體溫不恒定C.生殖和幼體的發(fā)育離不開水D.心臟結(jié)構(gòu)簡單8.青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育。下列有關(guān)敘述,正確的是()A.它們在發(fā)育過程中都要進行蛻皮B.它們都屬于有性生殖,其受精卵都在水中發(fā)育C.它們的幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上都有很大的差異D.它們在變態(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵、幼體、蛹和成體四個時期9.(2018山東聊城中考)下圖陰影部分表示蝗蟲和青蛙生殖和發(fā)育的共同特點,下列對其共同特點的敘述,錯誤的是()A.有性生殖B.體內(nèi)受精C.受精卵體外發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育探究創(chuàng)新10.某同學在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”。于是,設計了如下實驗方案:取3個相同的魚缸,各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙;分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙魚缸中;從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵,平均分為3份(各100枚),同時放入3個魚缸中;將3個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中,定時進行觀察和記錄。試分析回答下列問題。(1)青蛙的生殖方式為(填“卵生”或“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵、幼蛙、成蛙四個時期。 (2)該同學的實驗方案中,作為對照組的是哪一個魚缸?;實驗時,需要定時觀察并記錄的內(nèi)容是。 (3)如果該同學的假設是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化率”,則預期的實驗現(xiàn)象應該是。 (4)如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B 2組,然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中,B組直接放在潮濕的草叢中,則組的幼蛙可能會死亡,原因是。 (5)當青蛙發(fā)育成熟后,雄蛙會頻頻發(fā)出“咕呱、咕呱”的叫聲,雌蛙會應聲而至,并與雄蛙進行抱對,在這里,雄蛙的叫聲起到了的作用。 參考答案知能演練·提升1.B2.D3.D4.C5.C6.A7.C8.C9.B10.答案(1)卵生蝌蚪(2)丙各魚缸中已孵化的蛙卵的數(shù)量(3)甲、乙2個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸(4)A青蛙(兩棲動物)需要用皮膚輔助呼吸(5)吸引雌蛙(求偶)3