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一年級下冊語文閱讀.doc

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一年級下冊語文閱讀.doc

(一)春天,陽光燦爛,田野里百花盛開。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有()句話,寫的是()季的的景象。2、春天有燦爛的( );田野里( ),散發(fā)出濃濃的()。3、用“”畫出文中表示顏色的詞。 4、春天,()、()、( )都開花了。除了這些,還有許多春天開的花,它們是()。(二)我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀短文,找出合適的詞填在括號里。( )的棗樹( )的棗花( )的大棗( )的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是( )。3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再填空。春天,棗樹上( )。夏天,棗樹上( )。秋天,棗樹上( )。(三)小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處啄(zhu),有時,就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有( )句話。2、短文里寫了( )和( )。3、小雞們冷了就會( )。(四)放學(xué)了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事,高興地笑了。 、這篇短文有( )句話。、天就快下雨了,( )和( )給老師送傘和雨鞋。(五)天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上?!碧柭犚娏?,說:“露珠是什么樣?讓我看看?!碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?”1、天亮了,( )醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒,晶晶亮,好像( )掛在小草上。3、露珠為什么不見了,是因為( )、太陽出來了。、露珠掉在地上了。(六) 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有( )句話。第二句中寫的活動有( )。2、這段話描寫的是( )季節(jié)。3、( )的風景 ( )的公園(七)小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有( )句。2、用“”劃出寫桃子多的詞,用“”劃出寫桃子長得好的詞。(八)我是一粒種子。春天到了,我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水,是它們幫助我長大。現(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我就會結(jié)出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是( )。2、“我”在()(時候)發(fā)芽,在( )(時候)結(jié)果。3、( )和( )幫助“我”長大。(九)春天來了,小草兒們慢慢地染綠了大地,柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云,紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了,美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美??!我愛春天。1、短文共有()句話,主要是寫( )(季節(jié))的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、( )、( )、( )等,可以看出春天的()。(十)棉花白,谷子黃,紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了( )種植物,這些植物分別是( )、( )、( )、( )、( )、( )。2、寫顏色的詞有( )、( )、( )。(十一)原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,過著悠閑的日子。、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號內(nèi)打“”) 小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( ) 竹林( )、小蜻蜓看上去像什么?(在括號內(nèi)打“”)小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小燕子( ) 小火箭( )(十二)天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上,云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身紅紅的衣服,快下雨時,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有()句話。寫了云姑娘( )、( )和( )時穿著不同顏色的衣服。2、用“畫出文中表示顏色的詞語。(十三)春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1、寫出表示顏色的詞語:()、()、()、( )。2、寫了哪些植物,請用“”在句子中劃出來。3、寫了哪些動物,請用“” 在句子中劃出來。(十四)我有一個布娃娃,可漂亮啦!那是我過生日的時候,媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛,紅蘋果一樣的臉蛋,還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴太陽帽,身上穿著一條紅色的裙(qn)子。真可愛! 1、這段話有( )句。2、請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請用“”畫出寫娃娃穿著(zhu)的句子。(十五)刺(c)猬(wi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒(fn)利(l),門牙特(t)別(bi)長。刺猬的四肢(zh)很短,跑起來卻很快。它的爪(zhu)子非常銳(ru)利.它渾(hu)身長滿了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、這段話共有( )句話。2、這段話是圍繞第( )句話寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、( )和( )、( )、( )、( )。又寫了爪子,最后寫了( )。(十六)春風輕輕地吹著,桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?。閉了眼,樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有( )句話。2、用“”畫出第三句話。3、這段話中一共提(t)到( )種果樹,用“”畫出。(十八)星期五一下課,我和小紅就來到圖書館(un)。我們借(ji)到書,就坐下來專心地看,一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x)書,誰也不在書上亂(lun)畫,看完一面,就輕輕地翻(fn)過去,再看另一面。1、這段話共有( )句話。2、這段話講(誰)( ),(什么時間)( ),(在什么地方)( ),(干什么)( )。3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句子。(十九)一天,公雞對青蛙說:“我的本領(lǐng)最大,太陽是我叫出來的。”青蛙說:“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說:“能!”這天夜里,公雞大聲叫起來。過了一會兒,外面真的亮了。公雞可高興了。哪想,主人把雞關(guān)了起來。原來,公雞看到的是電燈的光。 第二天,太陽從東方升起來了。1、文中共有()個自然段。2、下列正確的說法是( )太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、用“”在原文畫出公雞說的大話。(二十)貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有( )句話。2、段文寫了貓的( )、( )、( )和( )。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫:(選擇正確的“”)貓的耳朵很靈活。( )貓有一雙明亮的眼睛。( )貓的腳趾上有鋒利的爪子。( )4、用 "” 畫出表示顏色的詞(十七)奶奶家的院子里種了幾棵牽(qin)牛花。細長的藤(tn)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?;ㄓ?yn)著朝霞開放,有深紅、淺紅、藍色、紫色,五顏六色。就像一個個小喇(l)叭(b),可愛極了!1這段話共有( )句話。2、第( )句寫藤(tn)和葉子;第( )句寫花。3、寫出表示顏色的詞( )。(二十一)飛機飛得真高!許多傘兵從飛機上跳出來。一會兒,他們身上的傘張開了。傘包的顏(yn)色,有紅的、黃的、藍的、綠的,真好看啊?。?)這節(jié)共有_句話。(1分)(2)傘包的顏色有_。(2分)(3)我認為傘兵_。(2分)(4)照樣子寫句子。馬路上車子真多啊,有卡 車,有 面包車,還 有小 轎 車。 1公園里的花真多啊,有_ ,有_ , 還有_ 。 2動物園里的動物真多啊,有_ ,有 _ , 還有_ 。(二十二)小白兔回到家里,把土翻松了,撒下菜子。過了幾天,菜子發(fā)了芽,白菜長出葉子來了。它常常給白菜澆水、( )、( )、( )。白菜很快地長大了。 1、短文共有( )句話 2、給短文中的括號里填上合適的詞。3、短文選自小白兔和小灰兔,這篇課文告訴我們的道理是 ( )。 (二十二)學(xué)校門口有很多花。有火紅火紅的一串紅,金黃金黃的太陽花,有紫色的牽?;ǎ€有雪白的馬蹄蓮 一陣陣的花香,引來了蜜蜂、蝴蝶在花叢中跳舞。 1、短文中寫了那( )種花,用畫出花的名字。 2、找出文中寫顏(yn)色的詞,寫下來。_ (二十三) 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!” 、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?(分) 答:( )、( )、( ) 2、西紅柿的( )好吃。蘿卜的( )好吃。白菜的( )好吃。 (二十四)小朋友,我是魚,你知道我的年齡嗎?春夏季我吃得多,長得快;冬天,情形就完全相反,吃得少,長得慢。生長速度不一樣,我的鱗上就會出現(xiàn)一條一條的紋路,只要數(shù)數(shù)我身上的紋路,就可以知道我?guī)讱q了。 1、魚哪個季節(jié)長得快?打上 秋天( )冬天( )春夏季( ) 2、短文中有兩對反義詞,它們是:打上 大?。?) 快慢( ) 多少 ( )長短( ) 3、魚身上的什么部位會告訴我們它的年齡?打上 眼睛( ) 嘴( )鱗( )(二十五)荷葉圓圓的,綠綠的。 小水珠說:“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說:“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上,展開透明的翅膀。 小青蛙說:“荷葉是我的歌臺?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。 小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下,笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的浪花。1、全文共有( )個自然段。2、用“”劃出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒說的話。3、我會填( )的荷葉 ( )的眼睛 ( )的翅膀荷葉是小水珠的( ),是小蜻蜓的( ),是小青蛙的( ),是小魚兒的( )。我認為荷葉是( )的( )。(二十六) 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦。 嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。1、短文有( )段,請標出來。2、 用“ ”劃出第2自然段第2句句子。3、填空。( )的步子 ( )的貝殼 ( )的小蝦4、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像( )。5、照樣子寫詞語嘩嘩嘩 ( ) ( ) ( )悄悄地 ( ) ( ) ( )雪白的 ( ) ( ) ( )(二十七) 老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要?!闭f完,拿著自己的斧子走了。(1)老爺爺說了( )句話,孩子說了( )句話。(2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么? 答:老爺爺送給孩子兩把斧子,他( ),因為( )。(3)學(xué)了本文后,我們也要做個( )的孩子。(二十八) 一天,一只白羊從南面上了獨木橋,一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!” 它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。1、短文一共有( )自然段。第一段有( )句話。2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語:(1) d m qio (2)tng sh (3)bi min3、填空:(1)( )和( )在獨木橋的( )相遇了。它們都要對方( ),讓( )先走。(2)兩只羊誰也( ),就打了起來,結(jié)果都( )。(3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里:( )( )(二十九)在我國青海湖的西部,有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬,一批又一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻,一個挨一個。窩里窩外,到處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的。1、這段話共有( )句。2、鳥島在我國( )的西部。 3、鳥蛋有( )色、( )色。4、每年五月下旬,候鳥從( )飛來。(三十)魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的,顏色也不少,有金魚,黑色,白色,也有白色和金色相同的,很好看。它們非?;顫姡╬o),常在水里游,有時互相追逐(zhui zhu),有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。1、短文有_個自然段。2、文中的金魚有_ 種顏色。3、金魚的形狀有_ _ 的,有_ 的,也有_ 的。4、你最喜歡哪些句子,用畫出來。(三十一)秋娃娃揮舞著彩筆來了,它淘氣地一畫,大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了,一個個果子熟了。稻子一片金燦燦,五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎?我多想把這些美妙的景象永遠留住??墒莵聿患傲耍驗槎憬泷R上就要來了。那么,再見吧,秋娃娃,咱們明年再相會!1、文章共( )句話。2、量詞填空: 一( )樹葉 一( )筷子 一( )大衣 3、在( )里填上合適的詞語:( )的秋娃娃 ( )的稻子 ( )的景象 5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。?) A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了 6、在短文中找出意思相近的詞語: 頑皮( ) 美好( ) (三十二)春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色?小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”小燕子說:“不對,春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了?!?麻雀說:“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了。”1、課文有( )個自然段,給短文標上自然段。2、在括號里填上合適的詞:( )的小草 ( )的桃花 ( )的柳樹 3、春天,一群小鳥在屋檐下爭論一個什么有趣的問題?請你用“”把句子劃下來。4、按短文內(nèi)容填空: 1)小白鴿認為春雨是( ),小燕子認為春雨是( ),麻雀認為春雨是( )。 連詞成句:屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題( )(三十三)清請的小河邊長滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有( )句話。2、正確連線:一架 野花一棵 飛機一朵 青草3、在正確內(nèi)容的括號里打小蜻蜓活動的天地在哪里?小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( )竹林里( )小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小蚊子( ) 小燕子( )4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關(guān)的語句用“”畫出來(三十四)轉(zhuǎn)眼間,冬天又到了,刺猬又要冬眠了。他剛把門關(guān)上,就聽見有人敲門,原來是小鴨子看它。小鴨子說:“刺猬大哥,為了治好你的關(guān)節(jié)炎,我把平時蛻(tu)下來的織在一起,給你縫了一條柔軟的鴨絨被,這樣,你整個冬天都能睡的暖和了?!?、短文共有( )句話。2、這個故事發(fā)生在冬天,你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎?( ) ( )()、用“”把小鴨子的話畫下來。、文章寫了()送給( )( )。

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