魯教版五年級語文下冊期末試題1.doc

五年級語文期末試題一、看拼音，寫詞語。（8分）dun lin kng b qn jin jun k ( ) ( ) ( ) ( )tu xin rng y chn huo ru zhu ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組成詞語。（4分）搏（ ） 哀（ ） 寇（ ） 械（ ）博（ ） 衰（ ） 冠（ ） 誡（ ）三、選詞填空（4分） 敏感 敏銳 1.洗澡是一件非常普通的事情，而謝皮羅教授卻（ ）地注意到：每次放掉洗澡水時，誰的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。2.如果你是個（）的人，那么你的情感世界將會變得豐富多彩，內(nèi)心語匯肯定是繽紛的。莊重 莊嚴(yán) 端莊1.居里夫人用（ ）的目光環(huán)視會場，她那美麗而（ ）的形象，深深刻在人們的心中。 2.平時一副神態(tài)（ ）的他，原來也有幽默的一面。四、把下面的成語補(bǔ)充完整。（8分）見（ ）知（ ） 精（ ）（ ）精 （ ）華正（ ） （ ）（ ）己見 （ ）然起（ ） （ ）心動（ ） （ ）（ ）不幸 人聲（ ）（ ） 五、 擇關(guān)聯(lián)詞語填空（5分）因為所以 雖然但是 只有才 無論都 與其不如 不是就是 如果就1、（ ）你說得對，我們（ ）改正。2、山上開滿了杜鵑花，（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的顯得有精神。3、星期天，我和小王總是見面的，（ ）我去找她，（ ）她來找我。4、（ ）這部電影太感人，（ ）我打算再看一遍。5、（ ）站得高，（ ）能看得遠(yuǎn)。六、按原文內(nèi)容填空。（12分）1、伯牙所念，鐘子期 。子期死，伯牙謂 ，乃 終身不復(fù)鼓。2、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？3、中國古時候有個文學(xué)家的叫做 的說過：人固有一死，或 ，或 。4、 弈秋誨二人弈，其一人 ，惟 ；一人雖聽之，一心以為 ，思 。七、按要求寫句子。（4分）1、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句） 2、造句：知足安命： 八、 讀課文片段，完成后面的作業(yè)。（8分）“有一個什么人快要死了?！毙∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “奶奶！”小女孩叫起來，“?。≌埌盐?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1、選段中最后一句話的意思是（ ）。（1分）A、小女孩幻想飛向天堂。 B、小女孩幻想得到幸福。C、小女孩幻想飛進(jìn)奶奶的懷抱。 D、小女孩被凍死了。2、小女孩為什么敢擦著一大把火柴？（ ）（1分）A、她太冷了，想烤烤火。 B、燃燒的火柴發(fā)出的光給她非常美好的感覺。C、奶奶的出現(xiàn)使她驚喜不已，想要讓奶奶帶著她到光明、快樂的地方去。3、用“ ”畫出最后一段中實寫的內(nèi)容，用“ ”畫出最后一段中虛寫的內(nèi)容。（2分）4、你從語段中讀出了安徒生爺爺怎樣的情感？（2分） 5、發(fā)揮想像，寫一寫。（2分）如果小女孩來到我們身邊，你想對她說點兒什么，或做些什么？ 九、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。（12分）丑石我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。 它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣（hun洗）紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇（b）覆它，花兒也不再在它身邊生長，荒草便繁衍（yn）出來，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔，黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。 這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？！ 奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？” “它是太丑了?！碧煳膶W(xué)家說。 “真的，是太丑了?！?“可這正是它的美!”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的。” “以丑為美？” “是的，丑到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當(dāng)然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！?奶奶臉紅了，我也臉紅了。 我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解的寂寞的生存的偉大。1、近義詞：（2分）細(xì)膩： 憧憬： 2、 我們對隕石的情感變化經(jīng)歷了四個階段，請從文中選出能體現(xiàn)這種變化的四個詞填入下面的括號里。（2分）（ ）（ ）（ ）（ ）3、在文中用橫線畫出作者寫丑石“無用”的語句，這些句子作者運(yùn)用了 的方法突出了丑石的無用。（2分） 4、能準(zhǔn)確理解文中語句“眼光立即就拉直了”具體含義的是哪一項？（ ） （2分）A、要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。 B、發(fā)現(xiàn)這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。 C、表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。 D、對這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。 5、作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么？你從中又有什么感受呢？寫下來。（4分） 十、作文。（任選一題，不少于400字）（30分）（一）一次（堂） 的活動（課）在五年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的 給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風(fēng)趣，或者別開生面，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。（二）在人生道理上，你結(jié)交了不少朋友，但是你是否明白朋友是什么？在李白眼里，酒是他的朋友，因為詩歌的靈感來自于酒。鄭板橋認(rèn)為竹石是他的朋友，竹石的精神讓他感動有些人與動物為友，有些人與小草、小花為友，也有人與爸爸媽媽老師為友，還有人與書為友這其中的緣由只有你自己知道。現(xiàn)在，請拿起你手中的筆，以“我與_ 為友”為題，寫一篇作文。