兒童活動(dòng)方案4篇.doc

文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 兒童活動(dòng)方案4篇 *目錄. 兒童活動(dòng)方案. “彩虹計(jì)劃”留守兒童手拉手活動(dòng)方案. 小學(xué)部慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案. 最新的4s店兒童節(jié)活動(dòng)方案農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是中國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分，留守兒童問(wèn)題背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題。這些問(wèn)題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義。常言道：兒童的心靈是一塊可以隨意耕作的沃土，種下跳蚤，決不可收獲龍種；種下冷漠，決不可收獲美好；種下失望，決不可收獲希望。對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，理學(xué)院在 xx-xx連續(xù)三年，響應(yīng)國(guó)家政策，結(jié)合粵西農(nóng)村實(shí)際情況和現(xiàn)有的調(diào)研狀況，鼓勵(lì)學(xué)生深入農(nóng)村開(kāi)展各式各類的調(diào)研、幫扶、宣傳、支教等活動(dòng)，并了解到農(nóng)村兒童主要有兩種類型：一、活動(dòng)單位：共青團(tuán)理學(xué)院委員會(huì)二、活動(dòng)主題：關(guān)注國(guó)家教育政策，探討并初步解決留守兒童教育模式三、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步對(duì)粵西農(nóng)村留守兒童的教育模式方面進(jìn)行調(diào)研,推進(jìn)粵西農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的解決，給留守兒童提供真情服務(wù)，我院在前三年的調(diào)查基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織力度，擴(kuò)大調(diào)研范圍，深入到農(nóng)村的中小學(xué)及各家各戶，獲取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)留守兒童的第一手資料，力求從根本上把握粵西農(nóng)村留守兒童區(qū)域特性，再結(jié)合本地區(qū)各方面條件和本院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)性地提出相關(guān)問(wèn)題的解決方案，并為他們提供輔導(dǎo)和幫扶，以此為基礎(chǔ)，形成結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)，探索出一條為農(nóng)村留守兒童提供社會(huì)幫助的有效途徑。四、活動(dòng)時(shí)間：xx年7月15日7月22日五、前三年調(diào)查經(jīng)驗(yàn)（一）、農(nóng)村留守兒童的基本狀況目前主要有兩種類型：一是隔代監(jiān)護(hù)，即由爺爺、奶奶或外公、外婆，對(duì)“留守兒童”監(jiān)護(hù)的方式比較多。對(duì)于這種監(jiān)護(hù)的方式，外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，卻有著難以克服的問(wèn)題。一是由于血緣、親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛(ài)的管教方式。較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過(guò)多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導(dǎo)。二是祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，對(duì)待許多事物的看法往往存在很大的差異，“代溝”明顯，難以相互溝通。一般來(lái)說(shuō)，祖輩們往往以他們自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷來(lái)教育要求孫子輩，思想觀念保守，教育方法簡(jiǎn)單。而現(xiàn)在的孩子見(jiàn)識(shí)廣，喜歡趕新潮，尋求刺激和創(chuàng)新，做事不拘一格等，老人的觀念和教育方法很難為孫輩接受。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的有幾個(gè)“留守兒童”，真是力不從心。以上情況說(shuō)明祖輩難以承擔(dān)監(jiān)護(hù)教育之責(zé)。二是上代監(jiān)護(hù)，即由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過(guò)程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對(duì)于較為敏感的兒童來(lái)說(shuō)，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺(jué)，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。（二）、農(nóng)村留守兒童教育存在的問(wèn)題1、 學(xué)習(xí)成績(jī)較差。由于這些孩子在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)，大多數(shù)留守兒童在學(xué)習(xí)上自覺(jué)性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。2、心理情感不健全?！傲羰貎和庇捎谠谇楦猩先鄙俳∪年P(guān)愛(ài)和溝通，容易產(chǎn)生心理障礙。長(zhǎng)期與父母分離，導(dǎo)致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中出現(xiàn)一些差錯(cuò)得不到及時(shí)的引導(dǎo)、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問(wèn)題。3、道德行為差。由于缺乏有效監(jiān)管和教育，留守兒童往往對(duì)事物分不清好壞和是非，不能正確地看待問(wèn)題，容易受社會(huì)上反面現(xiàn)象的影響，容易養(yǎng)成一些不良行為。例如：經(jīng)常說(shuō)謊，愛(ài)說(shuō)臟話，不服管教，悄悄拿同學(xué)的東西。 4、生活上出現(xiàn)偏差。農(nóng)村留守兒童由于父母外出，農(nóng)活、家務(wù)活增多。部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負(fù)。5、打工父母的一些觀念存在負(fù)面影響。認(rèn)為自己下苦力掙的錢比文化較高的人掙錢還多的“打工”父母，在他們心目中滋長(zhǎng)著新的“讀書無(wú)用論”思想，于是對(duì)子女沒(méi)有明確的要求，順其自然，從而“能讀書就讀，讀不好去打工也能賺錢”的觀念在兒童思想中普遍存在。而一些沒(méi)有掙得什么錢的打工父母，認(rèn)為是命運(yùn)不好，整天怨天尤人，對(duì)子女的一切不聞不問(wèn)，不負(fù)責(zé)任。使“留守兒童”幼小的心靈上背上了父母沉重的情緒包袱，承擔(dān)著很大精神壓力，嚴(yán)重影響他們的正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）探討（1）.組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)探討提前與當(dāng)?shù)貙W(xué)校與政府聯(lián)系好，調(diào)查團(tuán)展開(kāi)活動(dòng)系列?；顒?dòng)a：學(xué)會(huì)自信我是明星活動(dòng)前準(zhǔn)備：要求每個(gè)同學(xué)在本次活動(dòng)里必須跟大家分享一樣?xùn)|西：唱歌、跳舞、小故事、理想信念同學(xué)之間可以互相合作?；顒?dòng)內(nèi)容：1、學(xué)唱我是明星這首歌（歌詞略）2、學(xué)生自由展示時(shí)間3、總結(jié)，由學(xué)生說(shuō)出自己從個(gè)中得到的收獲。4、隊(duì)員們采訪并錄音了解他們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?；顒?dòng)效果：1.學(xué)會(huì)我是明星-周華健這首歌，能體會(huì)出其中歌詞的意義；2.每個(gè)同學(xué)均能抓住機(jī)會(huì)，在這次活動(dòng)的小舞臺(tái)上向大家展示自己；3.學(xué)生彼此間的認(rèn)識(shí)、了解加深，學(xué)生們的自信心得以提高。4.學(xué)生在此次活動(dòng)后可以更自如地展示自己的情感，我們可以更真切地了解到他們的相關(guān)資料?；顒?dòng)b：如何調(diào)整情緒1、講述一個(gè)案例2、介紹正確調(diào)整情緒的方法3、游戲：請(qǐng)大家把自己關(guān)于情緒的小故事寫在紙條上，然后收集起來(lái)。再由每個(gè)同學(xué)各自抽一張小紙條，繼續(xù)在下面寫上建議或感想。最后把紙條收集起來(lái)，貼在一塊留言板上，留作課后互相交流學(xué)習(xí)?；顒?dòng)效果：1.同學(xué)們能夠從課程中有所感悟，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒的方法，并運(yùn)用到以后生活中：2.通過(guò)游戲分享自己處理事情的方法，并達(dá)到一種宣泄情緒的效果；3.通過(guò)游戲同學(xué)之間彼此加深了解，懂得關(guān)心周圍的朋友。4. 學(xué)生在此次活動(dòng)后可以更自如地展示自己的情感，我們可以更真切地了解到他們的相關(guān)資料?；顒?dòng)c：手語(yǔ)舞蹈以歌曲“感恩的心”的手語(yǔ)舞蹈為題材，分解歌詞中的手語(yǔ)動(dòng)作，讓學(xué)生掌握這支舞蹈?；顒?dòng)效果：1.讓學(xué)生與手語(yǔ)有了第一次的互動(dòng)，為學(xué)生打開(kāi)通往手語(yǔ)世界的大門，感受另一種溝通方式。2.通過(guò)手語(yǔ)舞蹈，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)及體驗(yàn)手語(yǔ)的優(yōu)雅迷人。3.向?qū)W生介紹聾啞人的交流方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心，提醒學(xué)生珍惜自己所擁有的幸福。4. 學(xué)生在此次活動(dòng)后可以更自如地展示自己的情感，我們可以更真切地了解到他們的相關(guān)資料活動(dòng)：講解自然災(zāi)害小知識(shí)。主要以老師講解，學(xué)生闡述自己看法的方式。增加互動(dòng)，務(wù)求在活躍的氣氛中讓同學(xué)們深刻懂得在自然災(zāi)害面前應(yīng)有的應(yīng)急措施。1.臺(tái)風(fēng)知識(shí)介紹（見(jiàn)附件）；2.地震知識(shí)介紹（見(jiàn)附件）?；顒?dòng)效果：1.加深學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)；2. 提高學(xué)生在自然災(zāi)害中的自救能力?；顒?dòng)：體驗(yàn)團(tuán)結(jié)精神鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的精神在系列活動(dòng)過(guò)程和結(jié)束中，相關(guān)人員對(duì)這部分農(nóng)村留守兒童進(jìn)行采訪并錄音。（）深入農(nóng)村家庭內(nèi)部探討在系列活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員尾隨該留守兒童到其家中采訪其監(jiān)護(hù)人及鄰居進(jìn)行深入探討。（）采訪老師及同學(xué)最終探討與事先約好的老師及同學(xué)交流，了解這些留守兒童的行為習(xí)慣等，進(jìn)行最終探討。（二）結(jié)合前三年經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)及政府提出初步解決方案政府：一是加大農(nóng)村地區(qū)的教育投入，開(kāi)辦寄宿制學(xué)校。農(nóng)村中小學(xué)普遍寄宿條件很差，甚至很多沒(méi)有寄宿條件，這使得農(nóng)村留守學(xué)生在家庭教育缺失的情況下，學(xué)校和教師的教育功能不能更有效的發(fā)揮。因此，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度，不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施，要盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整成長(zhǎng)環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)，減少留守兒童受教育的斷層與真空。二是立法保護(hù)農(nóng)民工子女異地上學(xué)的合法權(quán)益。應(yīng)盡早完善外出打工人員子女異地上學(xué)的政策，努力建立一套健全完善的機(jī)制，著重解決外出打工人員子女急需在打工地就學(xué)等有關(guān)問(wèn)題，并且使這種機(jī)制更加充滿人性化。學(xué)校：一是學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。 二是建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校要對(duì)留守兒童登記備案，分類區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。要關(guān)注留守兒童的身心健康，開(kāi)通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守學(xué)生；要經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。三是在課程設(shè)置上大膽創(chuàng)新。在為所有兒童提供良好的知識(shí)教育的同時(shí)，也要關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是對(duì)生活在特殊狀態(tài)下的兒童，更要在課程教學(xué)中加強(qiáng)生存教育、安全教育和法制教育，強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能；有條件的學(xué)校要成立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設(shè)心理教育教師，共同對(duì)兒童的顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。四是班主任應(yīng)針對(duì)“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，讓親子間保持電話聯(lián)系，根據(jù)孩子的校內(nèi)外表現(xiàn)，讓孩子與父母取得聯(lián)系，每月定期通電話，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“電話教育”。時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧他們。在安全上，時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，細(xì)心觀察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo)。同時(shí)還應(yīng)充分發(fā)揮集體的作用，讓他們?cè)诎嗉?jí)里獲得情感體驗(yàn)，讓他們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生向往感，友愛(ài)感。人非草木，孰能無(wú)情。兒童在集體中自然受到教育。家長(zhǎng)：家長(zhǎng)要努力承擔(dān)起責(zé)任。父母畢竟還是孩子最重要的親人，是孩子教育問(wèn)題的主要承擔(dān)者。家長(zhǎng)應(yīng)該改變教育就靠學(xué)校這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé)，即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育孩子的工作做好。首先，要應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流，溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化。其次，要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系，向老師說(shuō)明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現(xiàn)盲區(qū)。最后，家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”聯(lián)系。及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過(guò)各種方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)，要求“監(jiān)護(hù)人”一定要保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要囑咐其對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)生活和學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)。注：在向家長(zhǎng)提建議前，讓他們傾聽(tīng)一下子女的心聲（在采訪過(guò)程中，隊(duì)員們已做好相關(guān)錄音且留守兒童并不知他們的錄音會(huì)被其父母聽(tīng)到），使其樂(lè)意地接受我們的建議。六、活動(dòng)流程：1、前期準(zhǔn)備（xx年6月25日7月14日）（1）調(diào)研隊(duì)確定調(diào)研地區(qū)地點(diǎn)，明確出行路線，并著手開(kāi)始聯(lián)系，考察。調(diào)研范圍在化州、高州、信宜、電白，調(diào)研基地暫定各隊(duì)長(zhǎng)家鄉(xiāng)。（2）召開(kāi)調(diào)研工作會(huì)議，商討策劃調(diào)研的具體方案，確定主題，確定具體調(diào)研方向及流程，擬訂總體方案。（3）確定調(diào)研人員，組建xx年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研隊(duì)，并進(jìn)行分組（必要時(shí)需分頭行動(dòng)）。讓隊(duì)員們相互熟悉，了解隊(duì)員彼此的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，宣傳團(tuán)隊(duì)精神的重要性，初步確定各隊(duì)員的分工職責(zé)。對(duì)所有的隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，加強(qiáng)出行安全意識(shí)，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)，學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐需要掌握的一定知識(shí)和技能。（4）經(jīng)成員集體討論后擬訂調(diào)查問(wèn)卷并打印，同時(shí)確保可以搜集到相關(guān)資料。 （5）聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校、政府、新聞媒體、村委會(huì)等，向他們簡(jiǎn)述此次社會(huì)實(shí)踐的目的、意義及具體安排，爭(zhēng)取得到他們的最大支持，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。（6）經(jīng)費(fèi)預(yù)算(包括車費(fèi)、實(shí)踐期間的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、問(wèn)卷調(diào)查打印費(fèi)等)。（7）準(zhǔn)備備用藥品。注：7月8日7月13日期間印制調(diào)研問(wèn)卷，指派各隊(duì)的調(diào)研基地及分配各隊(duì)員任務(wù)。（由于在前段時(shí)間已經(jīng)選拔了參加本次調(diào)研活動(dòng)的人員，而且對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了相關(guān)的擬定、修改，所以在這個(gè)時(shí)間段里主要是分配各組的任務(wù)，并在13日下午3：005：00舉行理學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，領(lǐng)隊(duì)老師說(shuō)明情況，注重質(zhì)量，注意安全。）2、活動(dòng)開(kāi)展（xx年7月15日7月22日）第一天： 出發(fā)15日7：00，各隊(duì)整隊(duì)出發(fā)，到各調(diào)研基地扎營(yíng)后向領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)情況，各實(shí)踐隊(duì)確定服務(wù)地區(qū)地點(diǎn)，明確出行路線，并著手開(kāi)始聯(lián)系，考察。11：30-14：00，吃午飯、整理行李、休息。14：30-14：20，與事先聯(lián)系好的當(dāng)?shù)卣按逦瘯?huì)通信，說(shuō)明已安全到達(dá)并預(yù)約明天的上門到訪。14：20-16：00，召開(kāi)隊(duì)員會(huì)議，詳細(xì)研究并明確此次實(shí)踐的相關(guān)任務(wù)、分工、流程及注意事項(xiàng)。第二天：接洽8：00-9：30，走訪當(dāng)?shù)卣?，并向他們進(jìn)一步介紹本次活動(dòng)的目的、具體方案及行程，爭(zhēng)取得到他們的支持，并從中了解留守兒童、留守家庭的相關(guān)信息及當(dāng)?shù)亓羰貎和^多的學(xué)校，便于接下去的實(shí)地走訪與考察。9：30-10：30，走訪當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，同樣進(jìn)一步介紹本次活動(dòng)的目的、具體方案及行程，爭(zhēng)取得到他們的支持，并了解更多有關(guān)于這個(gè)村子及附近村子的留守兒童情況。13：30-17：30，深入各家各戶對(duì)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并訪問(wèn)其家長(zhǎng)或親屬了解更多有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及心理方面的情況。20：00-21：00，各隊(duì)進(jìn)行當(dāng)天的總結(jié)，并與其他隊(duì)交流經(jīng)驗(yàn)并展開(kāi)對(duì)新問(wèn)題的討論。第三天至第五天：實(shí)地調(diào)研留守兒童問(wèn)題開(kāi)展大型實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，走訪已經(jīng)聯(lián)系好的學(xué)校，深入了解留守兒童教育模式現(xiàn)狀；走訪家庭，從群眾中了解所需信息，并分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查工作，完成一份關(guān)于留守兒童教育模式的調(diào)研報(bào)告。還可以從中尋找典型，進(jìn)行深入地調(diào)查與幫扶。第六天至第八天：支教幫扶尋求突破口各隊(duì)可以找其中一些典型的個(gè)案進(jìn)行相關(guān)的支教幫扶或加入到東方紅小學(xué)支教隊(duì)、渡仔小學(xué)支教隊(duì)進(jìn)行深入的調(diào)查，把握本地區(qū)留守兒童的特性，為提出相關(guān)方案做準(zhǔn)備。3、活動(dòng)總結(jié)(xx年7月23日9月3日)（1）完成實(shí)踐課題成果（調(diào)查報(bào)告、論文等）、團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人小結(jié)、感想等、整理調(diào)研報(bào)告、幫扶方案、個(gè)案報(bào)告、整理照片匯編相冊(cè)、制作反映社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的ppt展示文稿，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞，接收單位評(píng)語(yǔ)，并上報(bào)校團(tuán)委。（2）完成校級(jí)調(diào)研論文、個(gè)案報(bào)告、幫扶方案、相冊(cè)的匯總整理工作，并匯編成集、成冊(cè)，報(bào)團(tuán)省委參評(píng)。（3）開(kāi)展系列宣傳、教育活動(dòng)。七、活動(dòng)要求由于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及地域?qū)拸V、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)、所處環(huán)境復(fù)雜，為保障暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利、安全開(kāi)展成為社會(huì)實(shí)踐工作的重中之重。1、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)所有成員必須在出發(fā)前詳細(xì)閱讀并全部理解外出活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)；在實(shí)踐期間，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)定，遵守實(shí)踐地的法律法規(guī)及風(fēng)俗習(xí)慣。2、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐的全程中，要始終牢固安全思想，切實(shí)做好安全保障工作；團(tuán)隊(duì)成員間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，從衣、食、住、行等各個(gè)方面提供相互幫助和安全建議；團(tuán)隊(duì)成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯(lián)系暢通。3、領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)了解每名隊(duì)員每天的活動(dòng)情況，返回時(shí)，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)確保每名隊(duì)員都安全返回。遇到意外事故應(yīng)沉著冷靜，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)老師和領(lǐng)隊(duì)的指揮，及時(shí)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，采取正當(dāng)合理手段加以解決。4、團(tuán)隊(duì)所有成員不得在危險(xiǎn)的地區(qū)（如江邊，湖邊）逗留，如因?qū)嵺`活動(dòng)需要接近危險(xiǎn)地段，需有專業(yè)人士陪同；閑暇時(shí)，不要單獨(dú)行動(dòng)，不去危險(xiǎn)地區(qū)（如懸崖），不要晚上單獨(dú)外出。5、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出發(fā)前應(yīng)再次與實(shí)踐地取得聯(lián)系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當(dāng)；同時(shí)必須辦理好在實(shí)踐地活動(dòng)所需的必要證件和證明。團(tuán)隊(duì)成員乘車時(shí)應(yīng)保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時(shí)不要擁擠，不要乘坐非法運(yùn)營(yíng)的客運(yùn)車輛。6、要求每位實(shí)踐隊(duì)員都有具體、詳盡的文材料記錄實(shí)踐生活，做好團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)日志，記錄每天活動(dòng)內(nèi)容，盡量要保存真實(shí)體現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的圖片資料。7、要認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃中擬定的實(shí)踐課題，爭(zhēng)取多為當(dāng)?shù)刈鰧?shí)事、謀實(shí)利。八、預(yù)期效果1、將”留守兒童”整個(gè)活動(dòng)較前兩年進(jìn)一步延伸下去，并在去年的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，深化活動(dòng)。心系粵西農(nóng)村，愛(ài)播留守天使，讓留守兒童及廣大市民感覺(jué)到我們的真誠(chéng)。2、本次調(diào)研的主題是粵西留守兒童教育模式問(wèn)題的探討與研究，結(jié)合我院在xx年“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的參賽作品，以此擴(kuò)大宣傳，讓社會(huì)更加關(guān)注留守兒童.3、隊(duì)員通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，一方面鍛煉自己，另一方面對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí)有新的認(rèn)識(shí)。九、活動(dòng)可行性分析1、理學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐的主題,內(nèi)容都非常貼近社會(huì),關(guān)注弱勢(shì)群體一直是社會(huì)所提倡的，為此我們也在不斷努力。我們的方案考慮細(xì)致，能夠確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、本次調(diào)研活動(dòng)的隊(duì)員之間都彼此熟悉，能力突出，各有所長(zhǎng)，且各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生干部，更重要的是，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，我們有信心做到最好。3、我們所選的四個(gè)地方并不富裕，留守兒童居多，他們的處境也更加激發(fā)我們完成本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的信心。十、注意事項(xiàng)1、在招募隊(duì)員時(shí)，充分考慮隊(duì)伍構(gòu)成質(zhì)量，務(wù)必保證活動(dòng)能起到實(shí)際效果，保證完成質(zhì)量較高的調(diào)研成果。2、實(shí)踐隊(duì)在進(jìn)入服務(wù)地前，要及時(shí)與當(dāng)?shù)卣⒚襟w聯(lián)系，得到他們的支持，在活動(dòng)期間，要將調(diào)研和服務(wù)相結(jié)合，隊(duì)員要分工明確以保證效果。3、實(shí)踐隊(duì)臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡(jiǎn)為宜。注意保管好財(cái)物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。集體行動(dòng)，隊(duì)員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。4、慎重選擇旅舍，安全、衛(wèi)生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時(shí)作息。5、實(shí)踐隊(duì)伍在進(jìn)行調(diào)研時(shí)要找好對(duì)象，包括當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和?、?dāng)?shù)刎?fù)責(zé)“留守兒童”問(wèn)題的政府部門、當(dāng)?shù)厝罕姷?。調(diào)研、服務(wù)對(duì)象選擇要根據(jù)隊(duì)伍的實(shí)際情況，以達(dá)到最好效果為基準(zhǔn)。6、實(shí)踐隊(duì)伍在調(diào)研時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，對(duì)“留守兒童”進(jìn)行細(xì)致、全面的走訪，在調(diào)研論文寫作前要有調(diào)研計(jì)劃，建議根據(jù)實(shí)際情況選擇“留守兒童”的學(xué)習(xí)教育狀況及對(duì)策、家庭教育狀況及對(duì)策（隔代教育）、社會(huì)教育狀況及對(duì)策（社會(huì)化制度建設(shè)）等研究方向來(lái)開(kāi)展調(diào)研和研究，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生尋找更新的研究方向。7、實(shí)踐隊(duì)伍調(diào)研、服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)，立馬著手進(jìn)行調(diào)研論文、個(gè)案報(bào)告、幫扶方案的寫作，并制作相冊(cè)，嚴(yán)格按照時(shí)間安排完成各項(xiàng)任務(wù)。十一、安全防范提示：1、3-5名隊(duì)員組成1隊(duì)，并選出一名隊(duì)長(zhǎng)，遇到問(wèn)題及時(shí)與隊(duì)長(zhǎng)取得聯(lián)系。2、此次暑期實(shí)踐活動(dòng)是集體活動(dòng)，所以不允許各組員私自離隊(duì)，若有需要必須經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)同意。3、個(gè)人自備生活必需品（路上充饑食物等）4、外出時(shí)不要把金錢或貴重財(cái)物任意棄置在房間里，要隨身攜帶。外出時(shí)房門要隨時(shí)上鎖。5、要增強(qiáng)法律及安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，防止上當(dāng)受騙。一旦遇到安全問(wèn)題或違法行為，請(qǐng)及時(shí)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，通過(guò)正常法律程序解決。6、要注意了解當(dāng)?shù)刂伟睬闆r及風(fēng)俗習(xí)慣，做好自我防護(hù)工作；要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的形象和利益。嚴(yán)禁有損學(xué)校形象和聲譽(yù)的行為。十二、衣食住行的打點(diǎn)：衣：行李打包時(shí)，注意攜帶衣物應(yīng)以輕便實(shí)用為原則，實(shí)踐雖在暑期，但為防天氣驟變，應(yīng)準(zhǔn)備一兩件較厚的衣服。準(zhǔn)備一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，一頂遮陽(yáng)帽。留心天氣動(dòng)向，增減衣服。條件允許時(shí)，應(yīng)勤于換洗衣物。食：注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜及水果，飯菜宜清淡，飲食應(yīng)節(jié)制有規(guī)律，不要亂吃東西。?。鹤⒁獗ＷC睡眠充分，按時(shí)作息。行：臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡(jiǎn)為宜。注意保管好財(cái)物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。集體行動(dòng)，隊(duì)員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。十三、必備物品：1、旗幟（暑期社會(huì)實(shí)踐，茂名學(xué)院理學(xué)院）2、身份相關(guān)證明（干部有工作證的有帶上）3、備用藥品： 中暑藥：正氣水等感冒藥：板藍(lán)根沖劑、白加黑等消化不良：保和丸、嗎丁啉等腹瀉：藿香正氣水等暈車藥：驅(qū)風(fēng)油、乘暈寧等上火：三黃片、草珊瑚含片、牛黃解毒丸等傷口：創(chuàng)可貼、紅花油等4、活動(dòng)服裝外套統(tǒng)一（校服），帽子統(tǒng)一。5、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具等。十四、遠(yuǎn)行安全提示：一、暈車應(yīng)對(duì)方法：1、行前數(shù)小時(shí)用一些防止暈車的藥物。2、途中小憩。3、不要吃的太飽、喝的太多。4、上車前吃防暈車藥二、低血糖 應(yīng)對(duì)方法：1、口袋里隨時(shí)準(zhǔn)備一些糖果，最好是能夠迅速補(bǔ)充能量的巧克力。2、在旅途中飯量應(yīng)適當(dāng)增加些。3、一旦出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，及時(shí)嚼幾顆糖果，問(wèn)題很快解決三、 腹瀉： 應(yīng)對(duì)方法：1、嚴(yán)防病從口入，一定注意飲食衛(wèi)生。2、及時(shí)用自備的藥解決問(wèn)題四、抽筋應(yīng)對(duì)方法：1、一旦腳抽筋，將肢體放平，腳后跟向前，腳背回收，使勁后蹬，向身體方向用力扳大拇指。2、長(zhǎng)時(shí)間坐車時(shí)，要把兩腿抬高，高于心臟位置，便于靜脈血液回流。五、蚊蟲叮咬和過(guò)敏：應(yīng)對(duì)方法：1、在蚊蟲多的地方休憩，一定要將隨身攜帶的清涼油、風(fēng)油精適量噴灑肌膚作防備之用。2、遠(yuǎn)離那些令自己不能自己的花草，如果皮膚過(guò)敏，服用息斯敏等抗過(guò)敏藥，緩解癥狀。六、其他方面：1、睡眠問(wèn)題：保證充足的睡眠，可用耳塞，眼罩，頭枕來(lái)協(xié)助有效的睡眠。2、防曬：長(zhǎng)時(shí)間暴入在戶外，需進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆罆?，必備寫防曬指?shù)高些的防曬霜十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（一）一次性費(fèi)用：來(lái)回車費(fèi)￥30/人*次（共10人）共計(jì)：￥300（二）實(shí)踐中基本消費(fèi)：住宿：￥0/人*天飯食：￥10/人*天（3餐）飲水：￥2/人*天單項(xiàng)合計(jì)：￥12/人*天共計(jì)：￥960（8天10人）（三）活動(dòng)資金：活動(dòng)走訪：平均￥8/人*天共計(jì)：￥640（8天10人）問(wèn)卷打?。海?0（約1000份）全部共計(jì)：1980元“彩虹計(jì)劃”留守兒童手拉手活動(dòng)方案兒童活動(dòng)方案（2） 今年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會(huì)的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動(dòng)。在我們幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，對(duì)社會(huì)也有了更加充分的認(rèn)識(shí)了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過(guò)這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！【活動(dòng)背景及目標(biāo)】“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題。關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見(jiàn)過(guò)很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的渴望是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；但是，也有不少孩子的性格開(kāi)始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理.當(dāng)然，留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎?。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助?！巨r(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問(wèn)題】（一）心理上存在陰影留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽(tīng)別人說(shuō)，感覺(jué)自信心不足；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來(lái)。由于得不到正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。（二）安全上增加隱患由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性?shī)蕵?lè)設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。（三）品行上缺乏管教農(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個(gè)方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，年邁的監(jiān)護(hù)人在撫養(yǎng)孫輩的同時(shí)還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問(wèn)題；由于父母長(zhǎng)期在外，祖輩監(jiān)護(hù)人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛(ài)孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。二是重智輕德。在一般農(nóng)村人看來(lái)，孩子不犯法就不存在品德問(wèn)題。與孩子交流的內(nèi)容只集中于成績(jī)?cè)趺礃樱剂硕嗌俜?，忽視?duì)孩子思想道德和行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)與教育。三是重物質(zhì)輕精神。大部分留守兒童的父母對(duì)孩子有一種歉疚感，出于補(bǔ)償心理，便盡可能地在物質(zhì)上滿足孩子，多給孩子零花錢。在與孩子相處的有限時(shí)間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無(wú)理要求，而從來(lái)沒(méi)有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的關(guān)愛(ài)。 （四）學(xué)習(xí)上缺少幫助少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無(wú)人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無(wú)助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績(jī)一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問(wèn)題學(xué)生。（五）生活上缺人照顧留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問(wèn)題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈?guó)教育的整體發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們期望家庭、社會(huì)能與學(xué)校一起對(duì)此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會(huì)問(wèn)題更為有效的途徑?！矩S富策劃內(nèi)容】“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)?！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語(yǔ)練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過(guò)程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來(lái)到球場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過(guò)傳授“風(fēng)暴漢語(yǔ)”和“瘋狂英語(yǔ)”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來(lái)、讀出來(lái)，以此啟動(dòng)激情，感染著在場(chǎng)的所有人。我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡，做游戲，搞軍訓(xùn)，通過(guò)情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流，為他們提供精神營(yíng)養(yǎng)大餐，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然，他們還會(huì)把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們。時(shí)間表7.28 上午 互動(dòng)環(huán)節(jié)7.28 下午7.31 教學(xué)整個(gè)活動(dòng)是以四天的教學(xué)交流的形式進(jìn)行，我們會(huì)在第一天找到孩子們并且通知他們活動(dòng)事項(xiàng)，活動(dòng)期間，我們會(huì)按照確定的時(shí)間作息來(lái)活動(dòng)，具體如下：上午：9：0011：30下午：2：305：30我們把每天的活動(dòng)時(shí)間按照半小時(shí)一個(gè)單元分成若干個(gè)單元。每個(gè)單元為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時(shí)間）。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容，而是游戲內(nèi)容。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)的教學(xué)，具體教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西，我們會(huì)給他們按照不同的年齡段分組，針對(duì)不同的年齡段分別教學(xué)。具體內(nèi)容：英語(yǔ)：1.英美國(guó)家趣聞給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國(guó)家讀書或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及西方國(guó)家和我們的差異。2.背英語(yǔ)單詞經(jīng)驗(yàn)分享通過(guò)教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對(duì)比記憶），加之我們自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞。3.英語(yǔ)趣味游戲通過(guò)做一些小游戲來(lái)幫助孩子們記憶一些英美地道俚語(yǔ)，單詞等，寓教于樂(lè)。4.發(fā)音糾正當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，我們可以在教學(xué)過(guò)程中多糾正一下他們的發(fā)音。數(shù)學(xué)：1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。2.生活中的數(shù)學(xué)通過(guò)生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用，主要是用來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.課本教學(xué)簡(jiǎn)單的對(duì)照課本的教學(xué)，主要形式是他們提問(wèn)，我們給出解答（答疑）。4.數(shù)學(xué)小游戲，如幻方，數(shù)獨(dú)，計(jì)算24點(diǎn)等等。通過(guò)這些游戲加強(qiáng)孩子們的運(yùn)算能力。小學(xué)部慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案兒童活動(dòng)方案（3） 在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和、有趣有味的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，也為了讓七彩陽(yáng)光體操在我校全面推廣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)文藝的情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和小學(xué)部的實(shí)際，特制定“小學(xué)部慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”?；顒?dòng)時(shí)間：1、XX年5月31日星期天上午：8：0011：30七彩陽(yáng)光體操比賽（全班參加）下午：2：005：30文藝匯演2、XX年6月1日舉行慶?！傲弧被顒?dòng)活動(dòng)地點(diǎn)：施洞中心小學(xué)操場(chǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：（一）七彩陽(yáng)光體操比賽(5月31日上午：8：0011：30）總負(fù)責(zé)人：汪應(yīng)倫評(píng)委：劉永清 陳亮 劉再海 龍光嫻 李春榮 陳樹(shù)祥評(píng)獎(jiǎng)辦法：以班為單位，可分為高、中、低年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,要求服裝要統(tǒng)一。（一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2-3個(gè)。）（二）文藝匯演：(5月31日下午：2：005：30）以反映小學(xué)部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)部?jī)和】迪蛏系木耧L(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。節(jié)目形式：歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲藝類：相聲、小品、英語(yǔ)劇等。主持人：楊勝偉 張彤（三）“六一”活動(dòng) （6月1日上午：8：0011：30）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致祝賀詞（陳亮副校長(zhǎng)講話）2、少先隊(duì)活動(dòng)：發(fā)展一批新隊(duì)員，壯大少先隊(duì)隊(duì)伍。表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員：各中隊(duì)4名。3、游行（龍泉負(fù)責(zé)）主持人：劉德蘭（四）、游藝活動(dòng)：（6月1日下午：2：00-4:00)以慶“六一”為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語(yǔ)、投乒乓球、投籃球等；（除后勤外，每位老師各負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動(dòng)）活動(dòng)要求：（1）、認(rèn)真組織，注意安全；（2）、面向全體，關(guān)注個(gè)別；（3）、講文明、講衛(wèi)生、講紀(jì)律；（4）、通力合作，及時(shí)總結(jié)；（5）、學(xué)校活動(dòng)并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。最新的4s店兒童節(jié)活動(dòng)方案兒童活動(dòng)方案（4） 最新的4s店兒童節(jié)活動(dòng)方案：為慶祝六一節(jié)即將來(lái)臨，東莞市東部豐田濃情推出“美麗六一歡樂(lè)兒童節(jié)”活動(dòng)，為東莞所有的小朋友送上誠(chéng)摯的祝福!5月29-30日消費(fèi)者來(lái)店即送好禮，訂購(gòu)車優(yōu)惠多多再送繽紛大禮!趕快來(lái)店看看吧!活動(dòng)主題：美麗六一 歡樂(lè)兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月2930日活動(dòng)車型：新皇冠銳志rav4卡羅拉ex威馳活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間來(lái)店看車及入廠小朋友均可獲禮品一份，并有機(jī)會(huì)獲得麥當(dāng)勞兒童套餐一份，留下祝福感言;試駕送精美音樂(lè)光碟一張;訂車客戶更有機(jī)會(huì)獲得上海世博會(huì)門票或香港迪士尼門票。一年一度的六一兒童節(jié)又來(lái)了。各大商家開(kāi)始圍繞“六一兒童節(jié)”緊鑼密鼓搞活動(dòng)、促銷。各大汽車4 s店也不例外，為慶六一兒童節(jié)，4s店也舉辦了各種豐富的活動(dòng)，其中包括：六一兒童節(jié)促銷活動(dòng)、4s店六一親子活動(dòng)、4s店兒童車模大賽等。606job汽車人才網(wǎng)收集了全國(guó)各地汽車4s店的六一兒童節(jié)活動(dòng)，與您分享。1、四川成都東風(fēng)雪鐵龍成都萬(wàn)友4s店，為慶祝六一兒童節(jié)，萬(wàn)友雪鐵龍將于5月28日到5月29日開(kāi)展六一兒童節(jié)主題營(yíng)銷活動(dòng)，活動(dòng)期間：可參與趣味涂鴉活動(dòng)，成功訂車客戶不僅可享受抄底價(jià)格，還可獲得功夫熊貓2電影門票。活動(dòng)報(bào)名專線：028-87572255。2、為慶祝六一節(jié)即將來(lái)臨，廣東東莞市東部豐田(東莞市寮步鎮(zhèn)國(guó)際汽車城a0210號(hào))濃情推出“美麗六一 歡樂(lè)兒童節(jié)”活動(dòng)，為東莞所有的小朋友送上誠(chéng)摯的祝福!5月29-30日消費(fèi)者到店即送好禮，訂購(gòu)車優(yōu)惠多多再送繽紛大禮!活動(dòng)期間來(lái)店看車及入廠小朋友均可獲禮品一份，并有機(jī)會(huì)獲得麥當(dāng)勞兒童套餐一份，留下祝福感言;試駕送精美音樂(lè)光碟一張;訂車客戶更有機(jī)會(huì)獲得上海世博會(huì)門票或香港迪士尼門票。聯(lián)系熱線：076983289777。3、河北石家莊國(guó)利長(zhǎng)安鈴木4s店(位于城市主干道淮安路旁，卓達(dá)玫瑰園對(duì)面)，于5月29日下午舉行“快樂(lè)童心 暢享六一”兒童節(jié)主題活動(dòng)。趣味游戲，精彩好禮，要給小朋友營(yíng)造一個(gè)愉快、精彩的兒童節(jié)。報(bào)名熱線：0311-83802888、83802088。4、合肥論壇連同金鷹國(guó)際購(gòu)物中心、安徽風(fēng)之星進(jìn)口大眾4s店為慶祝廣大小朋友們六一兒童節(jié)節(jié)日快樂(lè)，攜手舉辦“小小車模兒童車模大賽”活動(dòng)。時(shí)間：5月29日。本次活動(dòng)接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，以及電話報(bào)名，報(bào)名電話：5180551。5、東莞市東莞永虹4s店也推出“美麗六一 歡樂(lè)兒童節(jié)”活動(dòng)，為東莞所有的小朋友送上誠(chéng)摯的祝福!5月21日起到6月1日消費(fèi)者到店即送好禮。酒店六一兒童節(jié)促銷活動(dòng)文案店鋪兒童節(jié)促銷活動(dòng)方案兒童節(jié)牛奶活動(dòng)策劃促銷兒童節(jié)店鋪促銷活動(dòng)策劃方案范文模板經(jīng)典暑期兒童攝影活動(dòng)方案范例幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書最新的兒童節(jié)親子活動(dòng)暑假三下鄉(xiāng)調(diào)查策劃：農(nóng)村留守兒童最新六一兒童節(jié)營(yíng)銷策劃圣誕節(jié)兒童活動(dòng)策劃