高中 生物教學 思維導圖 實踐研究.doc

高中論文：思維導圖在高一生物教學中的實踐研究【中文摘要】新課程改革強調培養(yǎng)學生的學習主動性和自覺性,倡導自主學習、合作學習和探究式學習,其就在于全面推進素質教育,使每個學生都得到全面的發(fā)展。但在縣級中學,因為受到其自身條件的限制,如教學軟件和硬件較差、學生的基本素質較差。學校單純的模仿別人的教學模式是沒有出路的,所以就要求有一種能夠激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的思維能力、增強學生的自信心和獲得更加優(yōu)異的學習成績的教學策略就顯得非常重要。思維導圖是目前最適合大腦思考的思維工具,其利用線段、文字和圖形對信息進行整理,能夠使思考變得簡單。探討思維導圖在高中生物教學中對學生的影響,有一定的理論和實踐意義。本文對思維導圖的相關理論進行了說明,包括思維導圖的起源、概念、特點、應用和理論基礎。對國內外關于思維導圖的研究進展情況以及實驗學校的具體情況進行了分析。在此基礎上,以旬邑中學高中一年級的四個班(其中兩個班為普通班,兩個班為重點班)作為研究的對象,運用文獻法、觀察法、訪談法、作業(yè)調查法、問卷調查法和實驗研究法,對思維導圖對學生的綜合素質有無影響進行了實驗研究。2010年9月對研究對象進行了前測,根據(jù)所得數(shù)據(jù)確定分組是否正確。在實驗班學生的教學過程中,教師指導學生.【英文摘要】Emphasize the initiative and consciousness of students, promote independent learning, cooperative learning and inquiry-based learning, the new curriculum reform aim at advancing in education for all-around development, so that each student could develop all-around. Mere imitation of someones teaching is no way out, we require to find a way to stimulate students interest in learning, improve their ability of thinking, enhance their self-confidence and to obtain a more excellent performance, because of its .【關鍵詞】高中 生物教學 思維導圖 實踐研究【英文關鍵詞】senior high school Biology Teaching Mind map practice reseach【索購全文】聯(lián)系Q1：138113721 Q2：139938848【目錄】思維導圖在高一生物教學中的實踐研究摘要3-4Abstract4-5目錄6-8第一章 前言8-251.1 問題的提出81.2 文獻綜述8-221.2.1 思維導圖概述8-121.2.2 思維導圖的理論基礎12-181.2.3 思維導圖國內外研究現(xiàn)狀18-221.3 旬邑中學現(xiàn)狀22-231.4 研究的內容及意義23-251.4.1 研究內容23-241.4.2 研究的意義24-25第二章 研究的方法及過程25-412.1 研究對象252.2 研究方法25-262.2.1 文獻法252.2.2 觀察法252.2.3 訪談法252.2.4 作業(yè)調查法25-262.2.5 問卷調查法262.2.6 實驗研究法262.3 研究過程26-412.3.1 實驗前測262.3.2 具體實施過程26-402.3.3 實驗后測402.3.4 數(shù)據(jù)處理40-41第三章 結果分析與討論41-483.1 結果分析41-453.1.1 思維導圖對學生學習興趣的影響41-423.1.2 思維導圖對學生思維能力的影響42-433.1.3 思維導圖對學生自信心的影響43-443.1.4 思維導圖對學生學習成績的影響44-453.2 討論45-483.2.1 思維導圖對普通班學生影響顯著的原因分析45-463.2.2 思維導圖對重點班學生影響不顯著的原因分析46-48第四章 結論與思考48-504.1 結論484.2 思考48-504.2.1 對實驗結果的反思484.2.2 實驗的改進48-494.2.3 在教學中推廣思維導圖的必要性分析49-50參考文獻50-54附錄1:生物學習興趣前測量表54-55附錄2:思維維能力前測量表55-57附錄3:自信心前測量表57-58附錄4:生物學習興趣后測量表58-59附錄5:思維維能力后測量表59-61附錄6:自信心后測量表61-62附錄7:咸陽市2010-2011學年度生物期末測試題高一期末生物試卷62-72附錄8:學生思維導圖作品72-77致謝77-78攻讀學位期間的研究成果78