滬科版物理九年級上學(xué)期 16.3 測量電功率 同步練習(xí)B卷.doc

滬科版物理九年級上學(xué)期 16.3 測量電功率 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據(jù)此圖，可以直接研究的問題是（ ）A . 測小燈泡正常發(fā)光的電阻B . 測小燈泡的實際電功率C . 測小燈泡消耗的電能D . 測小燈泡產(chǎn)生的熱量2. （2分）下列關(guān)于功率的測量方法中，不正確的是（ ）A . 利用電能表和秒表可以測量用電器單獨工作的電功率B . 利用電壓表和電流表可以測量用小燈泡發(fā)光時的電功率C . 利用彈簧測力計和刻度尺可以測量拉動木塊時拉力的功率D . 利用體重計、刻度尺和秒表可以測量中學(xué)生爬樓梯的功率3. （2分）如果加在某導(dǎo)體兩端的電壓由6V增加到8V，通過該導(dǎo)體的電流增加了0.1A，則該導(dǎo)體的電功率增加了（ ）A . 1.4 WB . 1.8W C . 0.2 WD . 3.2W4. （2分）如圖所示，探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，下列說法不正確的是（ ）A . 讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動，目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)B . 在桌面上鋪上毛巾使接觸面租糙一些，測力計示數(shù)變大，說明壓力越大，摩擦力越大C . 在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對桌面的壓力D . 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小相等5. （2分）如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖在這個實驗的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是（ ）A . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置B . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光C . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)D . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)6. （2分）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，除了需要電源、開關(guān)、導(dǎo)線外，還應(yīng)有下列哪組器材？（ ）A . 電流表、滑動變阻器、一個小燈泡B . 電壓表、滑動變阻器、幾個小燈泡C . 電流表、電壓表、滑動變阻器、幾個小燈泡D . 電流表、電壓表、幾個定值電阻、幾個小燈泡7. （2分）下列各組儀器中，可以用來測量功率的是（ ）電能表和秒表； 電能表和電壓表； 電能表和電流表； 電流表和電壓表A . B . C . D . 8. （2分）小紅在做“伏安法測燈泡功率”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮接下來，以下做法最合理的是（ ）A . 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路B . 斷開開關(guān)S，更換額定功率更大的燈泡重新實驗C . 斷開開關(guān)S，增加電池的個數(shù)重新實驗D . 斷開開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路二、 多選題 (共2題；共6分)9. （3分）小陽想測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，實驗電路如圖甲所示，所用電源電壓為4.5V，滑動變阻器的規(guī)格為“50 2A”。小陽發(fā)現(xiàn)自己把電路連接錯了，剛要拆電路，同組的小紅思考后卻認(rèn)為不用改動也可以進(jìn)行測量，她謹(jǐn)慎操作并成功地完成了實驗。實驗中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象，下列判斷正確的是（ ）A . 為使小燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)應(yīng)為2.5VB . 滑片P在某位置時，電壓表的示數(shù)為3V，要使小燈泡正常發(fā)光，還應(yīng)將滑片P繼續(xù)向右滑動C . 測量過程中，不能將滑動變阻器阻值調(diào)至最大D . 小燈泡的額定功率為5W10. （3分）小紅利用電壓表和已知阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了如圖所示的實驗電路。當(dāng)只閉合開關(guān)S1和S2時，電壓表示數(shù)為U1；當(dāng)只閉合開關(guān)S1和S3時，電壓表示數(shù)為U2 ， 則下列關(guān)于小燈泡的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx的表達(dá)式正確的是（ ）A . B . C . D . 三、 填空題 (共1題；共6分)11. （6分）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8。（1）小明所在實驗小組連接的電路如圖37-甲所示，其中有兩處錯誤或不妥。請指出：_；_。（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_。（3）實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖37-乙所示，則流過小燈泡的電流為_A，小燈泡的額定功率為_W。（4）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡正常工作時的電阻為_（保留兩位小數(shù)）。四、 實驗題 (共5題；共27分)12. （2分）在“用電流表測電流”的實驗中，某同學(xué)連接的電路如圖所示 （1）閉合開關(guān)，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是_ （2）針對上述的現(xiàn)象，該電路存在的問題是_ 13. （6分）某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光，電路中電源電壓恒為6伏，指示燈規(guī)格為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及鐵的阻值忽略不計 （1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作，轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點_接通（選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”） （2）當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如圖乙所示已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時，其兩端實際電壓為U，消耗的實際功率為額定功率的 求：右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能；定值電阻R0的阻值（指示燈的電阻不變）14. （9分）在做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器，電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線，圖甲是沒有連接完的實物電路。 （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。 （2）在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最_端（選填“左”或“右”）。 （3）實驗中通過移動滑片，分別記下多組對應(yīng)的電流表和電壓表的讀數(shù)，并繪制成了圖乙所示的UI圖象，根據(jù)圖象可計算出小燈泡的額定功率是_W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，通電2min，電流通過小燈泡所做的功是_J。15. （5分）小明用“伏安法”測量小燈泡的電功率中，提供的實驗器材有:待測小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（二節(jié)新干電池）、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干（1）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_ （2）故障排除后進(jìn)行實驗，通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的I-U圖像據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率為_W （3）小華利用小明的實驗器材，只增加了一個阻值為10定值電阻R1、電阻箱R2 ， 來測量小燈泡的額定功率如圖丙、丁是她設(shè)計的兩種不同方案的電路圖則以下判斷正確的是_（填字母）A . 兩種方案都能B . 兩種方案都不能C . 丙方案不能，丁方案能D . 丙方案能，丁方案不能（4）實驗結(jié)束后，小明將該小燈泡單獨與一個10的定值電阻R0串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端，此時R0的功率是_W 16. （5分）（2016賀州）如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同； a、b、d長度不同（1）該實驗是通過觀察_的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大?。?）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的_有關(guān)（3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的_有關(guān)（4）選用導(dǎo)線_分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟_有關(guān)第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多選題 (共2題；共6分)9-1、10-1、三、 填空題 (共1題；共6分)11-1、四、 實驗題 (共5題；共27分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、