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桃花源記 (25)PPT課件

  • 資源ID:92096555       資源大?。?span id="pbzrjbd" class="font-tahoma">946.12KB        全文頁數(shù):29頁
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桃花源記 (25)PPT課件

第1頁/共29頁 陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。 但由于當(dāng)時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過小官,因“不為五斗米折腰”,棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”。代表作有詩飲酒、歸園田居,散文歸去來兮辭等。 桃花源詩并記寄托了詩人自己的社會理想?!霸姟弊肥隽颂一ㄔ吹男纬桑柙伭艘粋€人人安居樂業(yè)的理想社會;“記”相當(dāng)于詩的序。第2頁/共29頁字詞積累字詞積累豁然( ) ( ) 儼然( ) ( ) 詣( ) ( ) 黃發(fā)垂髫( ) ( ) 要還家( ) ( ) 邑人( ) ( ) 間隔( )( )阡陌( ) ( ) 此中人語云( )( )huyntioyoyjinyyqin m第3頁/共29頁詞句疏通要點(1)要將古漢語的單音節(jié)詞翻譯成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞,如“鮮鮮嫩”、“美美麗”、“交交錯”等等;(2)注意古今詞義的區(qū)別及一詞多義的現(xiàn)象。 自由閱讀,請同學(xué)們找出1.文章中難解的字詞2.注解中沒提到的字詞3.應(yīng)特別予以重視的字詞。 第4頁/共29頁緣溪行 芳草鮮美落英繽紛 漁人甚異之 欲窮其林 仿佛若有光便舍船 才通人豁然開朗 儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 問所從來 具答之 便要還家 咸來問訊率妻子邑人來此絕境 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 延至其家辭去 此中人語云不足為外人道也 既出 便扶向路 處處志之 詣太守 尋向所志欣然規(guī)往,未果 尋病終 沿著芳香的青草鮮嫩美麗隱隱約約 好象舍棄僅僅類老人和小孩 都 高高興興,自得其樂 地方,處所通“俱”,完全,詳盡都 打聽(消息)妻子和兒女 同鄉(xiāng) 與世隔絕的地方竟更不用說給 同“俱”,詳細(xì)告辭 離開不值得 說原來的,先前的動詞,做標(biāo)記名詞,標(biāo)記打算 實現(xiàn)不久已經(jīng),以后第5頁/共29頁 請你辨別下列加點詞在句子中的不同意思 一詞多義1.舍 便舍船 屋舍儼然 2.扶 扶向路 出郭相扶將3.尋 尋向所志 尋病終4.為 捕魚為業(yè) 不足為外人道5.向 尋向所志 眈眈相向6. 志 處處志之 尋向所志 近義詞 你能從課文中找出同一意思的詞語嗎?1.沿著2.說3.都4.邀請緣溪行 便扶向路舍棄 房子尋找 不久以前 對著 做標(biāo)記 標(biāo)記沿著 攙扶作為 對,向不足道,自云,具言悉如外人 并怡然自樂 咸來問訊 皆出酒食便要還家 延至其家第6頁/共29頁古今異義: 交通 古:交錯相通 今:運輸和郵電事業(yè)的總稱 不足 古:不值得 今:不夠絕境 古:與世隔絕的地方 今:走投無路的境地妻子 古:妻子兒女 今:男子的配偶鮮美 古:鮮艷美麗 今:味道好 無論 古:不要說,更不必說 今:表條件關(guān)系的連詞第7頁/共29頁翻譯句子 留、刪、補(bǔ)、調(diào),注意古古今異義、一詞多義1.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。2. ( )復(fù)前行,欲窮其林。 3.林盡( )水源4.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。5.阡陌交通,雞犬相聞。6.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。7. ()見漁人,乃大驚,問()所從來。()具答之。()便要()還家,設(shè)酒殺雞作食。8.( )自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。 9.( )問( )今是何世,( )乃不知有漢,無論魏晉。10.此人一一為( )具言所聞,( )皆嘆惋。漁人于土地平坦寬闊,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,幽美的池塘,和桑園竹林之類。桃源人 漁人 漁人 桃源人 漁人桃源人桃源人 漁人 桃源人桃源人自己說,他們的祖先為了躲避秦朝的禍亂,帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人,來到這與世隔絕的地方,再也沒有出去,于是就同外界的人隔絕了。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有個漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。桃源人 桃源人這個漁人一一地為桃花源中的人詳細(xì)地說出他所知道的,他們聽了都很驚嘆。第8頁/共29頁11. 此中人語( )云:“( )不足為外人道也。 ”12.( )既出,得其船,便扶向路,處處志之。13.( )及郡下,詣太守,說如此。14.( )尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。15. 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。漁人 桃花源漁人漁人出了山洞以后,找到他的船,就沿著先前的路回去,一路上處處標(biāo)上記號。漁人漁人是位清高的隱士,聽到這個消息,興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現(xiàn),不久就病死了。從此以后,就不再有探訪桃花源的人了。第9頁/共29頁從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?語?世外桃源世外桃源-現(xiàn)指不受外界干擾的理想處所或與世隔絕的幻想世界。第10頁/共29頁你認(rèn)為課文中的桃花源是一個( )的地方? 第11頁/共29頁第12頁/共29頁 忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 第13頁/共29頁土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。第14頁/共29頁風(fēng)景優(yōu)美(綠水長流,桃花夭夭,花片紛飛,嫩草芳香)環(huán)境平和、寧靜、淡遠(yuǎn)(如一幅祥和、古樸的田園風(fēng)景畫)第15頁/共29頁第16頁/共29頁第17頁/共29頁第18頁/共29頁思考:1、桃花源人為什么要躲進(jìn)桃花源?2、他們對外面世界了解嗎?3、“漁人一一為具言所聞”,漁人可能會對他們說些什么?4、為什么桃花源人聽了以后“皆嘆惋”?他們心里會怎么想?5、為什么桃花源人對漁人說桃花源“不足為外人道也”?筆。第19頁/共29頁第20頁/共29頁課文中的桃花源是一個寧靜安樂、虛無縹緲的理想社會 第21頁/共29頁研讀鑒賞研讀鑒賞一、改寫一、改寫 改寫第一段寫景部分??梢哉归_一定的想象二、煉句二、煉句 我們隨著漁人一同走進(jìn)桃花源,閱讀2、3段,告訴同學(xué),你喜歡這個地方嗎?請用這樣的句式回答“我喜歡,因為”或“我不喜歡,因為” 第22頁/共29頁范例欣賞 船沿著那緩緩溪水向前劃行著,不知不覺中,時間就好像就此定格了,兩岸的景色如幕布似的向后退著,只見一片粉紅夾岸而來,晴空下,桃枝交柯,紛紛擾擾,桃花菲薄迷離。花色胭紅,占全了兩岸的全幅幕布,一陣清風(fēng),伴隨著芬芳香氣,花瓣如粉紅蝴蝶,飛舞空中。有落在岸上的,有落在溪水中,悠悠蕩蕩,沿著春天的津渡而上,清溪瀉玉,桃花放焰 第23頁/共29頁 我喜歡,這里的人熱情好客,從“便要還家”看出。 我喜歡,這里沒有戰(zhàn)爭,因為這里可以躲避戰(zhàn)亂,從“白云先世避秦時亂不復(fù)出焉”。 不喜歡,因為這里與世隔絕,不能與外人來往,這就會造成社會進(jìn)步緩慢。 不喜歡,那里的孩子學(xué)不到知識。 不喜歡,那里的人像井底之蛙,不能出去,不能與外人交往。范例欣賞范例欣賞第24頁/共29頁 白居易的有句名言說:“文章合為時而著,歌詩合為事而作”這就告訴我們文學(xué)創(chuàng)作它是植根于現(xiàn)實的,陶淵明生活的時代是晉宋易代之際,東晉王朝極端腐敗,對外一味割地投降。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn)。賦稅徭役繁重。這些狀況激起陶淵明思想的波瀾,產(chǎn)生了對劉裕政權(quán)的不滿,加深了對當(dāng)時社會的憎恨。但他無力改變,也不愿與統(tǒng)治者同流合污,只好借助創(chuàng)作來抒發(fā)情懷,塑造了一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界,憧憬著一種沒有君主、沒有剝削壓迫、人人勞動、風(fēng)氣淳樸、平等自由的理想社會,以寄托自己的政治理想和美好的情趣。歸納總結(jié)第25頁/共29頁作業(yè):第26頁/共29頁翻譯句子1.林盡水源。初極狹,才通人。2.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。3.阡陌交通,雞犬相聞。4.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。5. 自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉。遂與外人間隔。 6.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。7.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。8. 此中人語云:“不足為外人道也。 ”9.既出,得其船,便扶向路,處處志之。10.尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。11.未果,尋病終,后遂無問津者。12. 漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。13.夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。第27頁/共29頁寫出重點詞在句子中的不同意思 一詞多義1.舍 便舍船 屋舍儼然 2.扶 扶向路 出郭相扶將3.尋 尋向所志 尋病終4.為 捕魚為業(yè) 不足為外人道5.向 尋向所志 眈眈相向6.志 處處志之 尋向所志 寫出下列近義詞的意思1.咸、悉、皆、并 2.要、延 3.緣、扶 4.云、言、道重點字詞:豁然開朗 詣太守 欣然規(guī)往寫出下列詞語的古義和今義 交通、妻子、絕境、無論、鮮美第28頁/共29頁感謝您的觀看。第29頁/共29頁

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