（新課標）2020年中考生物復習 第二單元 生物體的結構層次單元訓練

第二單元 生物體的結構層次單元訓練范圍:第二單元時間:45分鐘分值:100分一、 選擇題(每小題2分,共40分)1.2019·內江下列關于光學顯微鏡使用的敘述,錯誤的是()A.用顯微鏡進行觀察的材料必須是薄而透明的B.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,則觀察到的視野越暗、細胞數(shù)目越少C.顯微鏡的使用步驟包括取鏡與安放、對光、安裝裝片、觀察、整理和存放D.在視野的右上方發(fā)現(xiàn)物像后,將裝片向左下方移動可把物像移至視野中央2.2019·廣安如圖D2-1,用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,在不同的放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是()圖D2-1A.圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍B.要由甲視野到乙視野,首先應將裝片向左移動C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大D.外界光線弱時,使用較小光圈和平面鏡3.2019·泰安關于制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的敘述,正確的是()A.先在載玻片中央滴一滴清水,再刮取口腔上皮細胞B.用鑷子將蓋玻片直接平蓋在要觀察的材料上C.用稀碘液處理細胞是為了使細胞結構顯示得更清楚D.將顯微鏡視野中的右側細胞移到中央,應向左移動裝片4.吃桑葚時手指會被染成紫色,果盤內也有少量的紫色汁液,這些汁液來自果實細胞的()A.細胞膜B.線粒體C.液泡D.細胞核5.松露被稱為“珍味之王”,是一種生長在松樹根部的真菌。松露細胞和松樹根細胞內都沒有()A.葉綠體B.細胞膜 C.細胞質D.細胞核6.生活在海水里的海帶,其細胞中積累的碘的濃度,比海水中的濃度高許多倍,而海帶細胞仍能從海水中吸收碘。這一事實,可以作為什么的實例()A.細胞壁具有保護和支持作用B.細胞質流動可加速物質的交換C.細胞核在傳種接代中起重要作用D.細胞膜有控制物質進出細胞的作用7.2019·湘西州動、植物細胞中都有的能量轉換器是指()A.葉綠體和線粒體B.葉綠體C.線粒體D.液泡8.2019·廣安變形蟲是一種單細胞生物,若將一個變形蟲切割成甲、乙兩部分(如圖D2-2),能繼續(xù)發(fā)育并繁殖后代的是()圖D2-2A.乙B.甲C.甲和乙D.甲和乙均不能9.2019·廣安制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,不需要用到下列哪一個選項中的材料器具()A.載玻片、蓋玻片B.鑷子、吸水紙C.清水、稀碘液D.生理鹽水、消毒牙簽10.下列關于兩種細胞的描述,不科學的是()圖D2-3A.甲是植物細胞,乙是動物細胞B.乙沒有液泡、細胞壁和葉綠體C.二者都具有能量轉換器線粒體D.兩類細胞的分裂過程完全相同11.下列有關細胞結構的敘述錯誤的是()A.細胞膜對進出細胞的物質有一定的控制作用B.動、植物的所有細胞都具有分裂和分化能力C.多數(shù)細胞中的遺傳信息主要儲存于細胞核D.動、植物細胞結構最明顯的差異是動物細胞沒有細胞壁12.2019·婁底下列關于細胞的說法,正確的是()細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核組成根毛細胞和人的神經細胞中的能量轉換器都是線粒體細胞分化不會導致細胞內的遺傳物質發(fā)生變化人的成熟的紅細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中A.B.C.D.13.2019·廣元如圖D2-4是動、植物細胞結構示意圖,下列有關說法錯誤的是()圖D2-4A.是細胞壁,起支持、保護作用B.是細胞的控制中心C.西瓜之所以甘甜可口,主要是中含有較多的糖分D.是細胞膜,能控制物質進出細胞14.如圖D2-5是人體內的四種細胞,下列相關的說法錯誤的是()圖D2-5A.不同種類細胞的產生是細胞分化的結果B.具有產生興奮和傳導興奮的特性C.可用于DNA親子鑒定D.不同種類的細胞形態(tài)、結構、功能、壽命等特征也都不同15.2019·云南如圖D2-6為植物細胞分裂過程示意圖,下列有關敘述,不正確的是()圖D2-6A.植物細胞分裂過程的先后順序為abcB.植物細胞的染色體由DNA和蛋白質組成C.如圖也能表示動物細胞的分裂過程D.新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的16.多細胞生物是多個細胞的有序結合,不同層次中的不同結構單元都有各自特定的結構和功能,彼此協(xié)調活動構成了復雜的生命系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是()A.海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量,是因為細胞膜能夠控制物質的進出B.體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同C.種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細胞不斷分裂、生長和分化D.綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區(qū)別17.2019·廣州從植物的結構層次來看,下列敘述錯誤的是()A.馬鈴薯的塊莖屬于機械組織B.龍眼肉以營養(yǎng)組織為主C.“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導組織D.橘子皮以保護組織為主18.如圖D2-7表示細胞分裂與分化的過程,下列敘述不正確的是()圖D2-7A.表示細胞分裂,表示細胞分化B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關C.細胞分化形成不同的組織D.使細胞數(shù)目增加,可導致細胞中的遺傳物質改變19.以下流程圖中不正確的是()A.植物體的結構層次:細胞組織器官植物體B.細胞分裂過程:細胞質分裂細胞核分裂新細胞形成C.某食物鏈的結構:草兔狐D.種子的萌發(fā)過程:吸收水分胚根發(fā)育胚軸伸長胚芽發(fā)育20.2019·株洲黃桃和鵝是炎陵縣的特產,與鵝相比較,黃桃的植物體不具有以下哪種結構層次()A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)二、非選擇題(每空3分,共60分)21.結合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的實驗,根據(jù)圖D2-8回答下列問題:圖D2-8(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放放置玻片觀察收放。 (2)如圖甲所示,在顯微鏡結構中,對物像有放大作用的結構是和。(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像位于視野的右上方,要把物像移到視野中央,裝片應往方移動。 (4)如圖乙所示,在顯微鏡下,顏色最明顯、內含有遺傳物質的結構是;洋蔥具有刺激性味道,這些味道主要來自結構。22.如圖D2-9所示是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。圖D2-9(1)甲、乙兩圖中,屬于植物細胞的是圖,因為它具有(用圖中數(shù)字作答)。 (2)染色體存在于細胞的(用圖中數(shù)字作答)中。 (3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機鹽較多,而對含硅的無機鹽吸收卻很少,這主要與圖甲中哪個結構有關?(用圖中數(shù)字作答)。 (4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質存在于(用圖中數(shù)字作答)中。 23.某市精準扶貧、精準脫貧工作取得了顯著成效,許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因為它富含維生素,很受人們青睞。兩年前,某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產,組織引導生物興趣小組的同學進行科學實驗,探究番茄的生命活動規(guī)律。圖甲是他們總結的番茄植物體的結構層次,圖乙是黃瓜果肉細胞結構圖。請據(jù)圖D2-10回答下列問題:圖D2-10(1)圖甲中A過程表示,C在結構層次上屬于。 (2)番茄富含維生素,主要存在于圖乙的內。 (3)圖甲中的2(果實)是由3(花)結構中的發(fā)育而來的。2中含有的有機物主要是由1通過合成的,并通過葉脈和4中的篩管運輸來的。 24.草履蟲靠纖毛擺動而運動,研究者對草履蟲的回避行為機制做了相關實驗。(1)實驗時,從草履蟲培養(yǎng)液的層吸取一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,加入棉花纖維,蓋上,觀察發(fā)現(xiàn)當草履蟲前端遇到棉花纖維的阻礙時,會采取后退方式,避開障礙,改變方向,繼續(xù)前進。 (2)研究者發(fā)現(xiàn)草履蟲纖毛擺動的方向和細胞內的鈣離子濃度高低有密切關系,結果如圖甲:圖D2-11分析以上結果,可知當草履蟲遇到障礙,先后退,后前進的過程中,細胞內的鈣離子濃度變化為(填“先升高后降低”“先降低后升高”“始終升高”或“始終降低”)。 (3)為觀察草履蟲纖毛,需將視野亮度調暗,可調整反光鏡,并選用光圈。草履蟲細胞較大,幾乎肉眼可見,為較好的觀察其完整的運動軌跡,圖乙是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與裝片間的距離圖示,其中最為合適的組合是(填序號)。 【參考答案】1.D解析顯微鏡呈倒像,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,所以在視野的右上方發(fā)現(xiàn)物像后,將裝片向右上方移動可把物像移至視野中央。2.B解析題圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為10×16=160倍。圖乙中的物像比圖甲中的物像大,是因為乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大。光線強時用平面鏡和小光圈,光線弱時用凹面鏡和大光圈。3.C解析在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片之前,需要往載玻片上滴一滴生理鹽水。蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產生氣泡。將顯微鏡視野中的右側細胞移到中央,應向右移動裝片才能使物像移到視野中央。4.C5.A解析松露是真菌,具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核,但沒有葉綠體;松樹的根細胞是植物細胞,具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡和線粒體,也沒有葉綠體。6.D7.C8.A解析細胞核是遺傳的控制中心,圖甲中沒有細胞核,圖乙有細胞核,所以乙能繼續(xù)發(fā)育并繁殖后代。9.D10.D解析植物細胞和動物細胞的分裂過程大致相同,但縊裂方式不同。11.B解析并不是所有細胞都能進行分裂,如高等生物成熟的細胞失去了分裂能力;也不是所有的細胞都具有分化能力,如單細胞生物不能進行分化。12.A解析動物細胞無細胞壁;人的成熟的紅細胞無細胞核。13.B解析細胞的控制中心是細胞核,不是細胞質。14.C解析題圖中為神經細胞,為紅細胞,為肌肉細胞,為白細胞。成熟紅細胞沒有細胞核,不能用于DNA親子鑒定。15.C解析題圖表示植物細胞分裂過程,動物細胞沒有細胞壁,所以題圖不能表示動物細胞的分裂過程。16.D解析動物體與植物體的結構層次相比,植物體沒有系統(tǒng)。17.A解析馬鈴薯的塊莖屬于營養(yǎng)器官。18.D解析表示的是細胞分裂,細胞分裂使細胞數(shù)目增多;表示細胞分化,細胞分化是在遺傳物質的控制下進行的,因此遺傳物質并沒有發(fā)生改變。19.B解析細胞分裂的過程:細胞核分裂細胞質分裂新細胞形成。20.D解析黃桃屬于綠色開花植物,綠色開花植物體的結構層次:細胞組織器官植物體。鵝屬于動物,動物的結構層次:細胞組織器官系統(tǒng)動物體。即與鵝相比較,黃桃的植物體不具有系統(tǒng)。21.(1)對光(2)(3)右上(4)de22.(1)甲(2)(3)(4)23.(1)細胞分裂器官(2)液泡(3)子房光合作用解析題圖中A是細胞分裂,B是細胞分化,C是器官,D是植物體,1是葉,2是果實,3是花,4是莖。植物體的結構層次:細胞組織器官植物體,可見C是器官。一朵花完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,2果實是由子房發(fā)育而來的。番茄果實中的有機物是由1葉通過光合作用制造的,由4莖中的篩管運輸來的。24.(1)表蓋玻片(2)先升高后降低(3)小和解析培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少,草履蟲的呼吸需要氧氣,大都聚集在表層。所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲樣本的最好部位是表層。雖然草履蟲是單細胞生物,但能對外界刺激作出反應,能依靠其細胞的結構完成各種生理功能,這在一定程度上說明生物的結構與功能是相互適應的。由題圖可知鈣離子濃度上升時,纖毛的擺動方向向前,草履蟲倒退著游,表現(xiàn)出回避反應。鈣離子濃度下降時,纖毛的擺動方向向后,表現(xiàn)出趨向反應。因此當草履蟲遇到障礙,先后退,后前進的過程中,細胞內的鈣離子濃度變化為先升高后降低。將顯微鏡的視野亮度調暗的方法是將凹面鏡換成平面鏡,并選用小光圈。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀察到的范圍越大,看到的細胞越小,數(shù)目越多。草履蟲細胞較大,幾乎肉眼可見,為較好的觀察其完整的運動軌跡,應選用放大倍數(shù)較小的鏡頭組合,其中最為合適的組合是和。8