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2020年中考物理 2 聲現(xiàn)象知識庫與專題訓(xùn)練

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2020年中考物理 2 聲現(xiàn)象知識庫與專題訓(xùn)練

2 聲現(xiàn)象知識點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生與傳播(1)產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止;(2)傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。固體、液體和氣體都能傳聲,真空不能傳聲;(3)回聲:聲音在傳播過程中,如果遇到障礙物,就會被反射,從而形成回聲。當(dāng)回聲比原聲晚0.1 s以上時(shí),人耳才能區(qū)分原聲與回聲;(4)聲速:聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15 時(shí)空氣中的聲速是340m/s。知識點(diǎn)2:聲音的特性(1)聲音的三特性是音調(diào)、響度和音色。(2)音調(diào)、響度和音色的對比知識點(diǎn)3:噪聲的危害和控制在聲源處減弱,如摩托車安裝消聲器;在傳播過程中減弱,如公路兩旁植樹造林或安裝隔音板;在人耳處減弱,如戴耳塞或捂住耳朵知識點(diǎn)4:聲的利用聲傳遞信息聲傳遞能量本章中考熱點(diǎn)主要有:聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性、聲音的利用和噪聲控制。1.聲音的產(chǎn)生與傳播(1)所有聲音都是由物體振動產(chǎn)生的,沒有振動就沒有聲音;但發(fā)聲體是什么,聲音來源于什么物體的振動是學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。(2)聲音以波的形式傳播,聲音的傳播需要有介質(zhì);沒有介質(zhì),即便物體振動,我們也聽不到聲音。2.聲音的特性(1)音調(diào):物體振動的頻率決定聲音的音調(diào);物體振動頻率越高,音調(diào)越高。音調(diào)與物體的結(jié)構(gòu)有關(guān),同一物體,當(dāng)其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí),其振動頻率也相應(yīng)跟著變化,也就是說音調(diào)也會發(fā)生變化(如樂器的演奏、瓶中水量多少等)。在中考題中,利用生活中的一些活動、現(xiàn)象、詩詞與聲現(xiàn)象知識點(diǎn)結(jié)合。(2)響度:響度也就是聲音的大小,響度是由物體振動振幅決定的,物體振動振幅越大,響度越大,也就是說聲音越大。和響度有關(guān)的描述詞語,常見的有:聲音洪亮、高聲、大聲、聲如洪鐘、低聲(響度)細(xì)語(音調(diào))等。(3)音色:音色是由物體決定的。音色是不同物體所獨(dú)有的特征,相同材料和結(jié)構(gòu)的兩個(gè)物體,發(fā)出的聲音音色不會相同,就像人的指紋一樣,每個(gè)物體都有自己的音色,所以辨別不同物體聲音靠的是音色。(4)超聲波與超聲波:了解超聲波、超聲波的知識以及人的聽覺頻率范圍,不要漏掉這些簡單的問題。3.聲音的利用(1)聲音傳遞信息:出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容有:B超,B型超聲遇到障礙物反射回來成像原理,利用聲音反射測距,聽診器利用聲音信號診病,蝙蝠利用超聲辨別物體和障礙物,倒車?yán)走_(dá)利用超聲測距,聽聲辨識人或物,利用超聲波探傷等。(2)聲音傳遞能量:出現(xiàn)頻率較高的考題內(nèi)容有:利用超聲波碎石為病人治病,利用超聲波清洗牙齒污物,利用超聲波清洗首飾,爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說話等。4.噪聲危害與控制(1)對噪聲的認(rèn)識方面:所謂噪聲就是影響人們正常生活、工作和學(xué)習(xí)的無用的聲音。有的人總認(rèn)為悠揚(yáng)的樂聲、輕聲的說話聲或有規(guī)律的聲音不是噪聲,這是對噪聲認(rèn)識的誤區(qū)。(2)在噪聲控制方面:噪聲的防治與控制有三個(gè)方面,一是在聲源處控制或減弱噪聲;二是在噪聲傳播過程中控制噪聲;三是在接收處(人耳)控制或減弱噪聲接收。1.(2019·河南)中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識,下列有關(guān)理解正確的是(D)A“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)C“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的D“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息2.(2019自貢)請你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”,這里的高與低指的是( C )A. 音調(diào)高低 B. 音色好壞 C. 響度大小 D. 樂音三要素3.(2019·青島)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,錯(cuò)誤的是( C )A聲音是由物體振動產(chǎn)生的,以聲波的形式傳播 B聲音的傳播需要介質(zhì),在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同C“引吭高歌”“低聲細(xì)語”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)4.(2019·淄博)音樂會上,小提琴曲讓人如癡如醉,鋼琴演奏讓人心曠神怡。關(guān)于聲音的說法正確的是( C )A.調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度B.用力拉琴可以改變聲音的音調(diào)C.小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同D.禁止聽眾喧嘩是從傳播過程中減弱噪聲5.(2019·煙臺)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是( A )A.“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音,其音色不同B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話,音調(diào)要放低些C.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D.“余音繞梁,三日不絕”是描述聲音的響度大6.(2019·棗莊)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(B)A聲音可在真空中傳播B婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲,是由琴弦振動產(chǎn)生的C通過聲音的音調(diào)可辨別樂器的種類D考場附近禁止機(jī)動車鳴笛是阻斷噪聲傳播7.(2019·臨沂)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( B )A只要物體振動,人就能聽見聲音B教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的C分辨出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同D劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的8.(2019·威海) “宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期,是中國古樂的五個(gè)基本音階,亦稱五音,相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la五音實(shí)際上是指聲音的(B)A音色 B音調(diào) C響度 D速度9.(2019·孝感)如圖,是四個(gè)與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖形,下列說法正確的是( C )A.圖甲可以說明真空能夠傳聲B.圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系C.圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系D.圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞能量10.(2019·菏澤)下列說法中,錯(cuò)誤的是(A)A聲音的響度與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)B聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不相同C利用超聲波清洗眼鏡,說明聲波可以傳遞能量D真空不能傳播聲音11.(2019·衡陽)下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是( B )A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同B.喇叭發(fā)聲時(shí),放在它上面的紙屑在上下跳動,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的C利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲12.(2019·德州)如圖1所示,二胡是弓弦類最具中國民樂氣質(zhì)的樂器。下列關(guān)二胡說法正確的是(A)A二胡發(fā)出的聲音是琴弦振動產(chǎn)生的B拉二胡時(shí),手按壓琴弦不同位置是為了改變響度C拉弓弦時(shí),用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D二胡發(fā)出優(yōu)美的聲音一定是樂音13.(2019·湘潭)關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶,下列說法正確的是(D)。A吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔,主要改變了聲音的響度;B用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào);C嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色;D嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播14.(2019·河北)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是(D)。A通過響度分辨不同樂器演奏的聲音;B笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動產(chǎn)生的;C教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置,學(xué)生可以免受噪聲干擾;D通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度15.(2019·甘肅武威)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(C)A.聲音是一種波,在真空中傳播速度最大;B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz;C.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明超聲波具有能量;D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來減弱噪聲的16.(2019·邵陽)在音樂演奏會上,藝術(shù)家使用笛子、二胡、古箏、鋼琴等樂器合奏傳統(tǒng)名曲,聽眾能分辨出有哪些樂器正在演奏,是根據(jù)不同樂器發(fā)出聲音的 不同?!敬鸢浮恳羯?7.(2019·瀘州)在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句,如“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_(選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”);中考期間的考場周圍設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志,這是從_處減弱噪聲;小轎車倒車?yán)走_(dá)的探頭是利用_傳感器工作的。(選填“電磁波”或“超聲波”)【答案】響度大;聲源;超聲波。18.(2019自貢)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚(yáng)的笛聲是 振動產(chǎn)生的。(2)聲音在水中的傳播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是_ _ _.【答案】空氣 大于 真空不能傳聲6

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