滬科版物理九年級上學期 16.3 測量電功率 同步練習D卷.doc

滬科版物理九年級上學期 16.3 測量電功率 同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）如圖所示是伏安法測定小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖8所示，則下列說法不正確的是 （ ）A . 在連接電路時，應將開關斷開，并將滑動變阻器值調至最大值B . 小燈泡的額定功率為0.72W，此時的電阻為8C . 如果將滑片P向a端滑動，則電壓表的示數(shù)將變大D . 如果將滑片P向b端滑動，則小燈泡的實際功率將大于額定功率2. （2分）小紅在做“伏安法測燈泡功率”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大處，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮接下來，以下做法最合理的是（ ）A . 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路B . 斷開開關S，更換額定功率更大的燈泡重新實驗C . 斷開開關S，增加電池的個數(shù)重新實驗D . 斷開開關S，拆掉導線重新連接電路3. （2分）在測量小燈泡的電功率的實驗中，把標有“2.5V”的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)起來接在電壓是5V的電源上，調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，測得小燈泡的功率為0.5W，以下說法中不正確的是（ ）A . 電流表的讀數(shù)為0.2A，變阻器兩端電壓是5VB . 滑動變阻器連入電路中的電阻R=12.5C . 相等時間內，電流對L和R所做的功相等D . 燈泡L和滑動變阻器消耗的總電功率相等4. （2分）假如物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能的（ ）A . 靜止在水平公路上的汽車無法開動B . 我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來C . 靜止在水平公路上的汽車很容易開動D . 我們將無法系上鞋帶5. （2分）在“測定小燈泡的功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)雖然有變化，卻始終達不到燈泡的額定電壓其原因可能是下述的哪一種？（ ）A . 電壓表的量程太大B . 電流表的量程太大C . 電源電壓太低D . 變阻器的電阻太大6. （2分）小明有A、B兩個小燈泡，分別標有“6V 6W”、“6V 3W”經(jīng)實驗測得它們的UI特性曲線如圖所示小明將A、B兩個燈泡串聯(lián)接入電路中，當A、B兩個燈泡的總電壓為8V時，A、B兩個燈泡消耗的總功率（ ）A . 9WB . 4WC . 4.5WD . W7. （2分）在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，當手移動變阻器滑片時，眼睛應觀察（ ）A . 電流表的示數(shù) B . 電壓表的示數(shù)C . 燈泡的發(fā)光情況D . 變阻器滑片的位置8. （2分）為測量一只標有“2.5V”的小燈泡的額定功率，某實驗小組設計了如圖所示的電路圖所用實驗器材有：電源（電壓恒為6V）一個、開關一只，小燈泡電阻約為10其他可選用的器材有： 電壓表（量程03V）電壓表（量程 015V）電流表（量程00.6A）電流表（量程03A）規(guī)格為“10 2A”的滑動變阻器規(guī)格為“20 2A”的滑動變阻器為了完成實驗，可選擇的實驗器材組合是（ ）A . B . C . D . 二、 多選題 (共2題；共6分)9. （3分）小陽想測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，實驗電路如圖甲所示，所用電源電壓為4.5V，滑動變阻器的規(guī)格為“50 2A”。小陽發(fā)現(xiàn)自己把電路連接錯了，剛要拆電路，同組的小紅思考后卻認為不用改動也可以進行測量，她謹慎操作并成功地完成了實驗。實驗中，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象，下列判斷正確的是（ ）A . 為使小燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)應為2.5VB . 滑片P在某位置時，電壓表的示數(shù)為3V，要使小燈泡正常發(fā)光，還應將滑片P繼續(xù)向右滑動C . 測量過程中，不能將滑動變阻器阻值調至最大D . 小燈泡的額定功率為5W10. （3分）小紅利用電壓表和已知阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了如圖所示的實驗電路。當只閉合開關S1和S2時，電壓表示數(shù)為U1；當只閉合開關S1和S3時，電壓表示數(shù)為U2 ， 則下列關于小燈泡的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx的表達式正確的是（ ）A . B . C . D . 三、 填空題 (共1題；共5分)11. （5分）小明做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“25V”字樣)(1)如圖甲所示，小明所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確請你在應改動的導線上打“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法_(2)電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)接下來應進行的操作是_A更換小燈泡B檢查電路是否斷路C移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光(3)實驗過程中，當電壓表示數(shù)為_V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_A，小燈泡的額定功率為_W四、 實驗題 (共5題；共46分)12. （11分）小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關于是他找來了額定電壓是2.5V，電阻約為9的燈L，接在電源電壓恒為4.2V的電路中進行探究（1）請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整，要求開關閉合前滑片開始在A端 （2）若連接電路后閉合開關，燈L很暗幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動變阻器的_(AB/CD)接線柱接入了電路 （3）小明排除錯誤后，按圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：從剛閉合開關，記錄實驗數(shù)據(jù)，為了使燈發(fā)光滑片P向_（A/B)端移動，測出燈L的相關物理量，記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：分析實驗數(shù)據(jù)可知：燈泡的額定功率為_W由實驗數(shù)據(jù)可知，滑動變阻器的最大阻值為_小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是_（1/2/8.9）（4）小明在實驗結束后與同學們討論：有同學認為在研究通過導體中的電流與電壓的關系也可以用此電路”你認為這種說法_(正確/錯誤) 13. （17分）小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為25V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（501A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路。 （1）本實驗的實驗原理是 （2）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整。（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是_（寫出一種即可）。 （4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視 （選填序號）。 A . 小燈泡亮度B . 電壓表示數(shù)C . 電流表示數(shù)D . 滑動變阻器滑片（5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為22V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_端移動（選填“A”或“B" ）。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是_W，此時小燈泡的電阻是_。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有_的作用。 14. （8分）（2011宜賓）根據(jù)題意解答 （1）小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗該探究實驗用到的實驗方法是_觀察三個實驗，比較甲圖和_圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：_相同時，_越小，壓力作用效果越明顯（2）小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（00.6A 03A），電壓表（03V 015V），滑動變阻器R1（20 1.5A），滑動變阻器R2（5 1A），開關一個，導線若干實驗中，小紅經(jīng)過分析電流表選用了（00.6A）量程為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電壓表量程應該選_，滑動變阻器應該選_請按照小紅設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把乙圖中實物連接圖補充完整閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到_端（選填“左”或“右”）；實驗中，由于某種原因，導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱?，電流表的示?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是_15. （6分）李嵐和鄭小楚同學想利用“伏安法”來測量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率，如圖甲所示的是她設計的實物電路圖。（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物圖補充完整_。（要求：滑片向左移電壓表的示數(shù)變大） （2）李嵐閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_。 （3）檢查電路連接正確后，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻R的阻值為_。 （4）李嵐又把定值電阻換成標有“0.2A”的小燈泡，在移動滑片P的過程中，李嵐發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不是固定的，這是因為_；當小燈泡正常發(fā)光時，它兩端的電壓為1.6V，該小燈泡的額定功率為_W。 （5）鄭小楚同學在進行測量時沒有用電壓表，但是他多用了一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關，其它的器材與李嵐的相同，也測出了小燈泡的額定功率。請你在圖丁的虛線框中畫出他設計的電路圖_。 16. （4分）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中： （1）甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關乙同學的猜想是：電阻可能與導體的溫度有關丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：電阻還與_有關（2）現(xiàn)有金屬材料a與b制成的各種不同規(guī)格的導線，規(guī)格如下表。選用導線A和B進行實驗，可以探究_(選填“甲”“乙”或“丙”)同學的猜想。要想探究甲同學的猜想：應該選用_(選下面表格中導線的字母代號)兩根導線進行實驗。此實驗中運用了_法。金屬絲代號材料長度（mm）橫截面積（mm2）A材料a10.2B材料a10.1C材料b10.1D材料b0.50.1第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多選題 (共2題；共6分)9-1、10-1、三、 填空題 (共1題；共5分)11-1、四、 實驗題 (共5題；共46分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、