2018年九年級物理上冊 第十二章《內(nèi)能與熱機》比熱容問題分類指導 （新版）粵教滬版

“比熱容”問題分類指導一、比較物質(zhì)比熱容的大小比較不同物質(zhì)比熱容的大小有兩種方法：一是對質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同時間，升溫快的比熱容??；二是使質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間長的物質(zhì)的比熱容大。時間/min甲O溫度/乙例1 兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，由此可知（ ）A.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同B.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容C.加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.甲比乙溫度升高得快，乙的比熱容大于甲的比熱容解析 由圖可知，如果甲、乙升高相同溫度（圖象縱坐標相同），需要對乙加熱更多的時間，即乙液體吸收的熱量比甲多，A錯誤；在質(zhì)量和溫度變化相同的情況下，吸收熱量多的比熱容就大，B錯誤；用同一熱源分別加熱，加熱時間相同，則兩種液體吸收的熱量相等，C錯誤；由題中圖象可以看出，加熱相同時間（圖象橫坐標相同），甲液體升高的溫度（縱坐標）比乙多，根據(jù)熱量計算公式可知，乙的比熱容大于甲的比熱容，D正確。答案 D二、判斷熱傳遞的方向求解此類問題要運用兩個知識點：一是吸收或放出熱量的公式；二是發(fā)生熱傳遞時，要判斷熱傳遞的方向，實際上只需判斷出物體吸收或放出一定的熱量后末溫的高低。例2 已知銅的比熱容大于鉛的比熱容，質(zhì)量相等、初溫相同的銅塊和鉛塊：（1）若將它們分別加熱、吸收相等的熱量后，再將它們互相接觸，則（ ）（2）若將它們分別放出相等的熱量后，再將它們互相接觸，則（ ）A.熱量從鉛向銅傳遞 B.不發(fā)生熱傳遞C.熱量從銅向鉛傳遞 D.無法判斷解析 （1）本題可采用比較分析法解答，具體思路為：明確已知條件，本題中、由寫出表達式，運用數(shù)學知識進行比較，并得出結(jié)論t1<t2故熱量由鉛傳給銅，A選項正確。（2）同理有，t1>t2故熱量由銅傳給鉛，C選項正確。答案 （1）A （2）C三、應用比熱容解釋生活現(xiàn)象從溫度變化的觀點，可按四步進行敘述：根據(jù)公式可知；在m和Q相同時；由于某種物質(zhì)的比熱容大；變化小。從熱量的觀點也可仿照以上四步，要注意的是，在質(zhì)量、溫度變化相同的條件下，比熱容大的物質(zhì)吸收或放出的熱量多。例3 作為宜居城市，福州近年來大力整治西湖、左海、內(nèi)河，新建了琴亭湖，全力打造一個美麗的水城，較好地調(diào)節(jié)了福州市區(qū)的氣溫。請你用所學知識解釋修建人工湖和內(nèi)河可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。解析 根據(jù)，由于水的比熱容比沙石、泥土的比熱容大，在質(zhì)量、吸收或放出熱量基本相同時，水的溫度變化較小。這樣，福州修建了人工湖和內(nèi)河可以較好地調(diào)節(jié)市區(qū)的氣溫。2