人教部編版2020年歷史八年級上冊 第25課《經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》教案

第25課經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化教案教學(xué)目標(biāo)1了解近代著名實業(yè)家張謇、榮氏兄弟創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)歷，認(rèn)識近代民族資本主義曲折發(fā)展的過程，分析發(fā)展緩慢的原因，提升學(xué)生讀圖、閱讀史料、分析問題的能力。2了解民國以來社會生活各方面的變化，分析變化原因、變化特點。3通過呈現(xiàn)圖表、數(shù)據(jù)、史料，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、史料閱讀能力；通過聯(lián)想已學(xué)知識，進(jìn)行知識遷移。4認(rèn)識民族企業(yè)家在命運(yùn)多舛的近代中國興辦實業(yè)，是近代民族資本主義發(fā)展中的時代英雄；以其實業(yè)救國、造福人民的精神激勵后世。教學(xué)重點正確理解一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”；近代交通在中國的出現(xiàn)；社會習(xí)俗的變化。教學(xué)難點正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特征；近代交通在中國的出現(xiàn)及對人們思想觀念的影響。課時安排1課時課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課習(xí)近平總書記在參觀民族復(fù)興展覽時強(qiáng)調(diào)指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?！睂崿F(xiàn)民族獨立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)、振興民族工業(yè)、改善人民生活是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵所在。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第25課 經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化，感受一下近代以來中國民族工業(yè)的發(fā)展和社會生活的變化。（板書課題）二、自主學(xué)習(xí)（一）民族資本主義的發(fā)展119世紀(jì)六七十年代，中國民族資本主義產(chǎn)生。甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山，刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展。狀元實業(yè)家張謇回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上“實業(yè)救國”道路。2辛亥革命后， 中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實業(yè)的法令，各種實業(yè)團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)，掀起了發(fā)展實業(yè)的熱潮。3一戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機(jī)，出現(xiàn)了“短暫的春天”。其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，民族資本主義發(fā)展再度受挫。4隨著國民黨官僚資本的建立和擴(kuò)張，民族工業(yè)除了受帝國主義和封建主義的雙重壓迫外，還遭到官僚資本主義的摧殘。處于夾縫中的民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中頑強(qiáng)地掙扎著，出現(xiàn)了榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著名企業(yè)家。5中國近代民族工業(yè)雖然有了長足的發(fā)展，但總的來說還比較落后。它們資金少，規(guī)模小，技術(shù)差，而且主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱。地區(qū)分布也極不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市。（二）社會生活的變化 119世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、汽車、飛機(jī)等新式交通工具相繼傳入中國。方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。2.伴隨著社會經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開始發(fā)生深刻變化。辛亥革命后，民國政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等革除社會陋俗的法令；廢除跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”的稱謂，代之以“先生”的稱呼，體現(xiàn)出自由平等的新風(fēng)尚。3人們的飲食、服飾、婚喪以及休閑娛樂方式日益開放，出現(xiàn)了崇洋逐新的趨向。旗袍、中山裝等具有民族風(fēng)情的服裝也受人青睞。4近代中國社會生活的變化是不平衡的。近代社會生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。三、合作探究互動探究一 民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫的春天”的主要原因。結(jié)論：(1)辛亥革命的推動(或中華民國臨時政府頒布的政策有利于民族工業(yè)發(fā)展)；(2)“一戰(zhàn)”的影響(或帝國主義列強(qiáng)忙于“一戰(zhàn)”，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略)；(3)“實業(yè)救國”思潮的推動。互動探究二 近代社會生活發(fā)生變化的原因及特點。結(jié)論： 原因：(1)西方的工業(yè)文明對近代中國的傳統(tǒng)文化形成沖擊；(2)民族資本主義產(chǎn)生發(fā)展；(3)資產(chǎn)階級政治、文化運(yùn)動推動；(4)清政府和民國政府推動。特點：(1)殖民化色彩：隨列強(qiáng)侵略傳入，由沿海到內(nèi)陸；(2)近代化色彩：隨中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化現(xiàn)代化的不斷演進(jìn)而變遷；由閉關(guān)自守轉(zhuǎn)到面向世界，由封建傳統(tǒng)到近代文明；(3)地域發(fā)展不平衡：在通商口岸和大城市的人們社會生活近代化進(jìn)程明顯，農(nóng)村和內(nèi)地變化不大；(4)新舊并存，中西合璧，始終保持著民族特色。四、總結(jié)歸納民族資本主義發(fā)展不同時期的發(fā)展近代民族工業(yè)特征社會生活的變化新式交通工具的傳入生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣的變化五、課堂檢測1他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，曾被譽(yù)為“中國輕紡工業(yè)第一人”，又被稱為“狀元實業(yè)家”。此人是(A)A張謇 B李鴻章 C陳啟元 D張之洞2令李鴻章傷感反省“洋務(wù)是紙老虎”；讓康有為、梁啟超憤然上書變法圖強(qiáng)；使張謇暗下決心“實業(yè)救國”的共同背景是(C)A鴉片戰(zhàn)爭失敗，清政府被迫簽訂南京條約B第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍火燒圓明園C甲午中日戰(zhàn)爭失敗，清政府被迫簽訂馬關(guān)條約D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭失敗，清政府被迫簽訂辛丑條約3民國19年，在一位生活在南京的16歲男孩的生活中，最不可能出現(xiàn)的情況是(C)A自由選擇自己喜歡的發(fā)型 B著中山裝到學(xué)校去讀書C在校見到老師行跪拜之禮 D同學(xué)之間以“某君”相稱4“剪發(fā)辮”“易服飾”“改稱呼”，這一社會潮流出現(xiàn)的時期是(D)A鴉片戰(zhàn)爭 B洋務(wù)運(yùn)動 C解放戰(zhàn)爭 D辛亥革命六、板書設(shè)計第25課 經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化1.民族資本主義的發(fā)展2.社會生活的變化七、教學(xué)反思 4 / 4