2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 9.2 阿基米德原理 同步練習(xí)B卷.doc

2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 9.2 阿基米德原理 同步練習(xí)B卷一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共11題；共11分)1. （1分）小民在學(xué)習(xí)浮力時用同一裝置做了圖所示的實驗，目的是（ ）A . 探究浮力與物體的質(zhì)量的關(guān)系B . 探究浮力與物體的體積的關(guān)系C . 探究浮力與物體的密度的關(guān)系D . 探究浮力與物體的深度的關(guān)系2. （1分）如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體的圓柱形容器乙放置在水平地面上?，F(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器乙中抽出相同體積的液體后，此時甲剩余部分對地面的壓力等于剩余液體對容器乙底部的壓力。關(guān)于甲原來對地面的壓強p甲、液體原來對容器乙底部的壓強p乙的判斷，正確的是（ ） A . p甲一定大于p乙B . p甲可能等于p乙C . p甲一定等于p乙D . p甲一定小于p乙3. （1分）下列關(guān)于壓強和浮力的說法正確的是（ ） A . 潛水艇潛水越深，所受浮力越大B . 輪船從河里駛向海里，所受的浮力變大C . 馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮螠y得了大氣壓的數(shù)值D . 活塞式抽水機抽水時利用了大氣壓強4. （1分）桌面上容器內(nèi)盛有水，在一試管里面放一小球后，浮在水面上。如圖所示，現(xiàn)將小球取出，放入水中，下沉容器底部，試管仍浮在水面上，則（ ） A . 液面下降B . 液面上升C . 容器底受到水的壓強不變D . 桌面受到的壓強變小5. （1分）把重8N、體積為1.0103m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時， 物體的浮沉狀態(tài)和所受浮力是（ ）A . 漂浮，F(xiàn)浮=10NB . 懸浮，F(xiàn)浮=8NC . 漂浮，F(xiàn)浮=8ND . 沉在水底，F(xiàn)浮=10N6. （1分）如圖所示，甲圖一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將其逐漸浸人水中，圖乙中已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實驗圖象。已知=1.0103kg/m3 ， g=10N/kg，則下列說法中錯誤的是（ ） A . 圓柱體的重力為9NB . 圓柱體所受的最大浮力為5NC . 圓柱體的密度為 D . 圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強為300Pa7. （1分）將勻質(zhì)鐵球的一半浸入水中，排開水的重力為0.8牛，鐵球受到浮力的大小為_牛；將它全部浸沒在水中，受到浮力的大小為_牛，當(dāng)它在水中下沉?xí)r，受到浮力的大小_（選填“變小”、“不變”或“變大”）8. （1分）如圖所示的玻璃管中裝有水，一個體積為 的方木塊下端被細(xì)線系住，固定在容器下部，木塊的重力0.6N， ，當(dāng)木塊靜止時，繩子的拉力為_N，剪斷輕繩后，木塊從開始上浮到剛要露出水面的過程中，浮力所做的功為_J(各部分長度如圖)9. （1分）輪船滿載時，船和貨物總重1.0107N，則船在海洋航行所受浮力是_N，輪船的排水量是_t。同一艘輪船從河里駛進海洋，輪船要_些(填“下沉”或“浮起”)。(g取10Nkg)10. （1分）小明用手把質(zhì)量為08kg體積為1210-3m3的物體全部浸入水中，此時物體受到的重力為_N，受到的浮力為 _N，放手后的物體將_（選填“上浮“”懸浮“或“下沉”)。(g取10N/kg， 水=10103kg/m3) 11. （1分）一個體積為1103米3的金屬塊浸沒在水中，求金屬塊受到浮力F浮的大小_。 二、 能力提升 (共11題；共14分)12. （1分）如圖所示，將同一密度計分別放入盛有甲、乙兩種液體的燒杯中，它豎直立在液體中。如果密度計受到的浮力分別為F甲、F乙 ， 液體的密度分別為甲、乙 ， 則（ ） A . F甲 =F乙 甲>乙B . F甲 =F乙 甲<乙C . F甲 <F乙 甲<乙D . F甲 <F乙 甲>乙13. （1分）有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體，將一個不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球浸沒在酒精中，溢出酒精的質(zhì)量是80g；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，溢出液體的質(zhì)量是80g，小球露出液面體積與浸入液體中體積之比為1：4已知酒精=0.8103kg/m3 ， 下列說法中正確的是（ ） A . 小球靜止于甲溢水杯的底部B . 小球的體積是 C . 液體的密度是 D . 小球的密度是 14. （1分）如圖所示，將一小球浸沒在水中由靜止釋放，下列說法正確的是（ ） A . 若小球上浮，小球受到的浮力等于重力B . 若小球懸浮，小球受到的浮力等于重力C . 若小球下沉，說明小球密度小于水的密度D . 若小球漂浮，說明小球密度等于水的密度15. （1分）小亮同學(xué)利用氣球和圓柱形水杯做了一個小實驗。把氣球內(nèi)灌入一定量的水封口制成水球（如圖甲）。先將水球放入冷水中，水球漂?。ㄈ鐖D乙）。把杯中冷水換成熱水，再次把水球放入熱水中，發(fā)現(xiàn)水球沉在水底（如圖丙）。下列分析正確的是（ ） A . 水球在冷水中所受浮力小于熱水中所受浮力B . 水球在冷水中排開水的重力等于水球的重力C . 冷水的密度小于熱水的密度D . 在冷水和熱水同一深度處壓強相等16. （1分）為了探究物體受到的浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，小陽等三位同學(xué)利用彈簧測力計、細(xì)線、燒杯、水、體積相同的鐵塊和鋁塊（密度已知）等器材進行實驗。表一、表二和表三是這兩三同學(xué)設(shè)計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，你認(rèn)為正確的是（ ） A . 表一 物質(zhì)種類 G物/N F拉/N F浮/N B . 表二 B/kgm3 G物/N F拉/N F浮/N C . 表三 B/kgm3 F浮/N G物/N F拉/N 17. （1分）如圖為游客躺在著名的“死海”里休閑地看書的情景，如此神奇的體驗，每年都吸引大批的游客慕名而來，以下說法不正確的是（ ） A . 從圖中情景可以看出，“死?！钡暮Ｋ芏缺热梭w密度大B . 游客對水的壓力與受到的浮力是一對平衡力C . 游客往前踢水，人就會后退，說明物體間力的作用是相互的D . 游客浮在水面，其受到的浮力等于重力18. （1分）如圖所示，重15牛的正方體金屬塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為8牛，則金屬塊此時受到的浮力為_牛，浮力的方向_；若繼續(xù)增加金屬塊浸入水中的深度，則正方體受到的浮力大小將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）。 19. （1分）如圖所示，重20N的長方體木塊靜止在水面上，木塊浸入水中的體積占總體積的 ，木塊的密度為_Kg/m3；若要木塊全部浸入水中，至少需要施加_N的壓力。 20. （1分）水平地面上兩個相同的燒杯裝滿了水，將質(zhì)量相等的a、b兩個小球分別放入水中，靜止時a漂浮，b沉底，如圖所示。若a，b兩球的密度分別為1和2 ， 甲、乙兩圖中水對杯底的壓強分別為p1和p2 ， a、b兩球所受的浮力分別為F1和F2 ， 燒杯對地面的壓強分別為p1和p2，則它們的大小關(guān)系為：1_2 ， p1_p2 ， F1_F2 ， p1_p2 21. （2分）小明用如圖所示裝置研究“浮力大小與物體浸入液體深度的關(guān)系”的實驗時，將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中（水足夠深），直至觸底，分別記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗次數(shù)123456789h（cm）0246810121416F（N）6.756.255.755.254.754.254.252.000（1）由實驗數(shù)據(jù)可知，金屬塊重_N，第8次試驗時物體受到的浮力是_N； （2）分析表中第2次到第5次實驗數(shù)據(jù)，說明了浸在液體中的物體未浸沒時受到浮力大小與深度_（填“有關(guān)/無關(guān)”）。 22. （3分）我國的國產(chǎn)航母“山東號”于 2017 年4月26日正式下水，滿載排水量為67000t，吃水深度約為 10m（海面到船底的距離），如圖所示是航母訓(xùn)練時的圖片（海水=1.0103kg/m3），求： （1）當(dāng)航母從河水駛?cè)牒Ｋ袝r，航母將_一些（選填：“上浮”或“下沉”），所受浮力_（選填：“變小”、“變大”或“不變”）； （2）航母滿載時的浮力為_（3）船底受到海水的壓強為_三、 綜合應(yīng)用 (共18題；共35分)23. （1分）將重為G的雞蛋放進盛有清水的杯中時雞蛋下沉，后逐漸向杯中加入鹽，當(dāng)雞蛋上浮至漂浮時停止加鹽，如圖所示，下圖中的圖象能粗略描述這個過程中浮力隨時間變化關(guān)系的是（ ） A . B . C . D . 24. （1分）甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示。則下列說法中正確的是（ ） A . 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大B . 雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大C . 乙杯底部所受液體的壓強較大D . 甲乙兩個杯子對桌面的壓力一樣大25. （1分）一塊掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下降的高度h關(guān)系的圖象是（ ） A . B . C . D . 26. （1分）將同一支密度計分別放入兩種不同的液體中，靜止后如圖所示。若兩種液體的密度分別為甲、乙 ， 靜止時密度計所受的浮力分別為F甲、F乙 ， 則（ ） A . 甲乙F甲F乙B . 甲乙F甲F乙C . 甲乙F甲F乙D . 甲乙F甲F乙27. （1分）在L形容器中裝有適量的水，如圖所示，容器壁上的A點處受到水的壓強為（ ） A . p水gh1B . p水gh2C . p水g（h1+h2）D . p水g（h1h2）28. （1分）在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件，示數(shù)是7.5N把零件浸入密度為0.8103kg/m3的液體中，當(dāng)零件 的體積露出液面時，測力計的示數(shù)是6N，則金屬零件的體積是（g取10N/kg）（ ） A . B . C . D . 29. （1分）向甲、乙兩個完全相同的柱形容器內(nèi)分別倒入等質(zhì)量的不同種液體；并將容器放在水平桌面上；把完全相同的物體A、B分別放入甲、乙容器中，當(dāng)物體A、B靜止時，它們所處的位置如圖所示，則（ ） A . 甲容器中液體的密度小于乙容器中液體的密度B . 物體A下表面所受液體壓力等于物體B下表面所受液體壓力C . 甲容器底部所受液體壓強等于乙容器底部所受液體壓強D . 甲容器對水平桌面的壓力大于乙容器對水平桌面的壓力30. （1分）水平桌面上兩個相同的燒杯中分別裝有甲、乙兩種不同液體，將兩個不同材料制成的正方體A、B（VAVB），按如圖兩種方式放入兩種液體中，待靜止后B剛好浸沒在甲液體中，A剛好浸沒在乙液體中，兩杯中液面恰好相平。下列說法正確的是（ ） A . 甲液體密度小于乙液體密度B . 甲液體對杯底的壓強等于乙液體對杯底的壓強C . 甲液體對B下表面的壓強小于乙液體對A下表面的壓強D . 裝甲液體的容器對水平桌面的壓力小于裝乙液體的容器對水平桌面的壓力31. （1分）如圖所示的圓柱體浸沒在液體中，它的側(cè)面所受的各個方向上的壓力相互_，其下表面受到液體向上的壓力F1_（選填“大于”、“等于”或“小于”）其上表面受到液體向下的壓力F2 ， 這就是浸在液體中的物體受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示為F浮_。 32. （1分）如圖所示，用手把一個圓柱體物塊浸沒在水中物塊的上表面受到水的壓力大小為14.7牛，它的下表面受到水的壓力大小為20.5牛，物塊受到的浮力大小為_牛，浮力的方向為_；若物塊重為8牛，放手后這個物塊將_（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）33. （1分）皮劃艇是一項水上運動項目。某次比賽中，兩運動員的總質(zhì)量為145kg，雙人劃艇的質(zhì)量為15kg，則該劃艇靜止時所受的浮力大小為_N，排開水的體積為_m3。 34. （1分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計測量某長方體合金塊在水中受到浮力時，長方體從 A 處開始下落，直到長方體完全浸沒到水中 D 處（假設(shè)從 A 至 D 過程均為勻速下落），彈簧測力計的示數(shù) F 隨 時間 t 變化如圖乙所示， 則合金塊全部沒入水中時受到的浮力_N，合金塊的體積 為_m3。(水=1.0l03kg/m3) 35. （4分）某課外興趣小組同學(xué)利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄表格： 在量筒中加入水，讀出量筒內(nèi)水面位置的刻度。把系有細(xì)線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出鐵塊的重力。把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測力計的示數(shù)。讀出量筒內(nèi)水面位置升高后的刻度。計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。（1）實驗過程中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的表格中缺少一項，該項是_。 補充完整后，完成實驗。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。實驗后，該組同學(xué)進行了反思：（2）實驗步驟在量筒中加入適量水，“適量”二字的要求是_（3）通過以上實驗得出結(jié)論不可靠，理由是_。 36. （3分）在“探究影響浮力大小因素”的實驗中,一組同學(xué)提出了4種猜想。小華:浮力大小與液體密度有關(guān)；小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān)。他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗,記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù)次數(shù)金屬塊物體重力/N液體密度 物體浸在液體中的體積/ 測力計的示數(shù)/N1A51.0204.82A51.0604.43A51.01004.04A51.21005B31.21001.8觀察表中數(shù)據(jù),回答下列問題:(g取10N/kg)（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為60 時,物體A所受浮力大小為_N；表格中標(biāo)有“”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_； （2）通過分析比較第_次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第_次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的； （3）為了驗證冬冬同學(xué)的猜想,他們選擇了第_次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力_（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”)； （4）為了驗證玲玲的猜想,同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體形狀有關(guān)。請指出他們試驗方法的錯誤之處：_。 37. （4分）小明用彈簧測力計、圓柱體、分別裝有一量的水和鹽水的燒杯，探究對浸在液體中的物體所受的浮力與哪些因素有關(guān)，并測量鹽水的密度。他完成了以下實驗操作步驟： 步驟1：在空氣中，用彈簧測力計測圓柱體的重，如圖甲所示；步驟2：用彈簧測力計掛著圓柱體部分浸入水中，如圖乙所示；步驟3：用彈黃測力計掛著圓柱體剛好全部浸入水中，如圖丙所示；步驟4：用彈簧測力計掛著圓柱體全部浸入水中和鹽水中相同深度，如圖丁、戊所示。 回答下列問題：（1）圖乙、丙中，彈簧測力計示數(shù)不同，說明浮力的大小與_有關(guān)。 （2）圖丙、丁中，彈簧測力計示數(shù)相同，說明浮力的大小與_無關(guān)。 （3）圖丁、戊中，彈簧測力計示數(shù)不相同，說明浮力的大小與_有關(guān)。 （4）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_N，圓柱體的體積是_m3。（g 取10N/kg） （5）該鹽水的密度是_ kg/m3。 38. （3分）小明同學(xué)在沒有彈簧測力計的情況下，用天平、燒杯、適量的水、細(xì)線等器材，經(jīng)過以下實驗步驟，測出了小石塊在水中受到浮力的大?。?A用天平測出小石塊的質(zhì)量m1；B在燒杯中倒入適量的水，測出燒杯和水的質(zhì)量為m2；C用細(xì)線系住小石塊，將小石塊全部浸沒但未接觸燒杯底，天平的讀數(shù)為m3；請回答下列問題：（1）當(dāng)小石塊慢慢浸入燒杯水中的過程中，天平的指針將向_（選填“左”、“右”）偏轉(zhuǎn)。 （2）上述實驗步驟中，沒有必要的是_（選填“A”、“B”或“C”）； （3）請寫出小石塊所受浮力的表達(dá)式F=_（用測量量的符號表示，已知物體重力與質(zhì)量之比為g）。 39. （6分）小明利用浮力知識求實心金屬圓柱體的密度，根據(jù)圖中甲、乙、丙、丁的順序繪制了如圖所示的彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的曲線，分析圖象可知： （1）圖中曲線_（選填“a”或“b”）描述甲乙丙丁的是彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力的變化情況。該金屬圓柱體的密度為_kg/m3。 （2）測量結(jié)束，小明思考按圖中丁、丙、乙、甲的順序，也能測出金屬圓柱體的密度，但測量值會比真實值_（選填“偏大”或“偏小”）。 40. （3分）如圖所示，一個裝有水的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中的水深h20cm。某同學(xué)將一個實心物體掛在彈簧測力計上，在空氣中稱得物體的重力G7.9N，再將物體緩慢浸沒在容器的水中，物體靜止時與容器沒有接觸，且容器中的水沒有溢出，彈簧測力計的示數(shù)F6.9N。(g=10N/kg)求: （1）物體放入水中之前，容器底部受到水的壓強P; （2）物體浸沒時受到水的浮力F浮; （3）物體的密度物。第 22 頁 共 22 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共11題；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 能力提升 (共11題；共14分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、三、 綜合應(yīng)用 (共18題；共35分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、37-1、37-2、37-3、37-4、37-5、38-1、38-2、38-3、39-1、39-2、40-1、40-2、40-3、