(江西專(zhuān)版)2019中考生物 第2部分 專(zhuān)題一 生物與環(huán)境專(zhuān)題復(fù)習(xí)演練
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(江西專(zhuān)版)2019中考生物 第2部分 專(zhuān)題一 生物與環(huán)境專(zhuān)題復(fù)習(xí)演練
專(zhuān)題一 生物與環(huán)境專(zhuān)題復(fù)習(xí)演練1(2018·樂(lè)山)枯葉蝶形態(tài)和顏色與周?chē)淙~非常相似,這屬于( )A環(huán)境影響生物B生物適應(yīng)環(huán)境C生物影響環(huán)境D環(huán)境制約生物2(2018·恩施州)“春有桃花迷人眼,夏有蓮葉荷田田”,不同的花兒在不同季節(jié)綻放,主要是受了_的影響,所以在異地引進(jìn)作物品種之前應(yīng)充分考慮,以免造成不必要的損失( )A溫度、水分B水分、光照C光照、溫度D溫度、土壤3(2018·成都)有些??街谛窔ど仙?,海葵借助蟹的運(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移,可以得到氧氣和食物,而蟹則借身上的“小花”掩護(hù)自己,同時(shí)??|手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測(cè),??托分g的種間關(guān)系是( )A共生 B競(jìng)爭(zhēng)C捕食 D寄生4(2018·孝感)生物課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí),記錄到如圖所示的食物網(wǎng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者B該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹C此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關(guān)系,也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系5(2018·淄博)生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境,下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( )A春天,桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放B夏天,大樹(shù)底下好乘涼C秋天,楊樹(shù)、柳樹(shù)紛紛落葉D冬天,青蛙、蜥蜴進(jìn)入冬眠6(2017·宿遷)在一個(gè)由草、兔、狐組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,假如把狐全部殺滅,圖中可以正確表示兔數(shù)量變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是( )7(2018·東營(yíng))如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,表示能量金字塔。據(jù)圖所繪的食物鏈中,正確的是( )A圖:丙甲乙丁B圖:丙乙甲丁C圖:丁甲乙丙D圖:戊乙丙甲丁8(2018·連云港)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類(lèi)生物部分)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A甲表示生產(chǎn)者,乙表示消費(fèi)者B丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物C若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰D若甲、乙、丙表示地球上所有生物,則此圖可表示生物圈9(2017·深圳)某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:微小的水生植物劍水蚤蜻蜓幼蟲(chóng)魚(yú)。如果該生態(tài)系統(tǒng)的水體被有毒物質(zhì)汞污染,則體內(nèi)的汞積累最多的生物是( )A微小的水生植物B劍水蚤C蜻蜓幼蟲(chóng)D魚(yú)10(2018·濱州)下列哪一詩(shī)句反映了在自然界中生物之間的作用是相互的( )A近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春B種豆南山下,草盛豆苗稀C竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知D人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)11(2018·遂寧)某生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的相對(duì)封閉的生態(tài)瓶。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析,不正確的是( )A該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)B影響該生態(tài)瓶里小魚(yú)生活的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣、溫度等C該生態(tài)瓶里能量的最終來(lái)源是光能D該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈:水草小魚(yú)細(xì)菌、真菌12(2018·滁州)下列關(guān)于植物在生物圈中作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A能通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物B是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C為人和動(dòng)物提供食物和能量來(lái)源D是生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分之一13(2018·濟(jì)寧)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法不合理的是( )A圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹B該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈C雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)間只有捕食關(guān)系D該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)14(2018·廣州)在生態(tài)系統(tǒng)中,能分解有機(jī)物并釋放能量的是( )A分解者B消費(fèi)者和分解者C生產(chǎn)者和消費(fèi)者D生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者15(2018·淄博)如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況,A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1、B2、B3具有捕食關(guān)系,表示生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)中,表示呼吸作用的有_,二氧化碳進(jìn)入生物部分通過(guò)_完成。(2)圖中C表示_;據(jù)圖寫(xiě)出一條食物鏈:_(用字母和箭頭表示),其中含能量最多的消費(fèi)者是_。16(2018·揚(yáng)州)某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析;二是請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定;三是根據(jù)表格中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下:(1)根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表五種生物),完成表中信息:_,_。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的_。(3)如圖五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中有_條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的_就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行的,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。(4)生活中原來(lái)愛(ài)吃大魚(yú)的人較多,現(xiàn)在喜歡吃小魚(yú)的人更多了,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_。17(2018·衡陽(yáng))如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中包含_條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_。(2)在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中,數(shù)量最多的是_,假如某一時(shí)期大量捕殺鷹,該食物鏈中_的數(shù)量會(huì)顯著增加,導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),在這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)該有毒物質(zhì)積累最多的生物是_。(4)圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括_。參考答案1B2.C3.A4.C5.B6.D7.B8.B9.D10.B11D12.B13.C14.D15(1)生產(chǎn)者的光合作用(2)分解者AB2B1B3B2 16(1)水蚤、小球藻水蚤(2)消費(fèi)者(3)3物質(zhì)和能量(4)大魚(yú)體內(nèi)有毒物質(zhì)多,小魚(yú)體內(nèi)有毒物質(zhì)少17(1)3草鼠蛇鷹(2)草兔(3)鷹(4)分解者6