《第四節(jié)人的性別遺傳》教案

第四節(jié) 人的性別遺傳教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）說明人的性別差異是由性染色體決定的；（2）解釋生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會均等的原因。2、能力目標(biāo)（1）能正確寫出生男生女的遺傳圖解；（2）在小組合作中，鍛煉學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力以及運(yùn)用多種渠道收集、篩選、利用信息的能力。3、情感目標(biāo)（1）能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題，能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評價，能大致了解性別比例失調(diào)對社會和國家潛在的危害。二、教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程分為三個階段，第一、預(yù)熱階段；第二、探究階段；第三、拓展延伸階段。（一）預(yù)熱階段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，引出問題。首先播放視頻：小品欣賞產(chǎn)房門前?？赐晷∑纺隳芴岢瞿男﹩栴}？或者你想知道哪些知識呢？同學(xué)們提出疑問：生男生女到底是怎么回事？這與遺傳有關(guān)嗎？男女性別是不是人的一種性狀？性狀是由什么決定的？細(xì)胞核中的什么結(jié)構(gòu)上有基因呢？人體有多少條染色體？這些染色體形態(tài)、大小、作用都一樣嗎？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：上課開始給學(xué)生播放小品，學(xué)生不僅注意力馬上被吸引，思維也會順著這個思路走，新課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力，在課堂開始就讓學(xué)生產(chǎn)生一些疑問，對接下來的課堂無疑是有很大幫助的。（二）探究階段，分為三個步驟來進(jìn)行。 第一、首先向?qū)W生介紹“發(fā)現(xiàn)性染色體”的一些背景知識。1902年，美國細(xì)胞學(xué)家麥克朗在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對染色體的形態(tài)和別的染色體不一樣，他就把這對染色體稱為性染色體。后來，美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特進(jìn)一步對男性體細(xì)胞中那一對與眾不同的染色體進(jìn)行研究，他們又發(fā)現(xiàn)了什么呢？然后從認(rèn)掛圖、為染色體配對、尋找男女染色體異同開始，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解性染色體。 第二、學(xué)生游戲活動： 為了倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極合作，勤于動手，樂于探究，親身體驗(yàn)獲取知識的過程，我設(shè)計(jì)了活動環(huán)節(jié)，通過生男生女的小組游戲活動，讓學(xué)生理解人類性別的決定方式及男女性別比例特征；首先，由我來宣布游戲規(guī)則，兩人一組，制作卡片，隨機(jī)抽取，模擬家庭生男生女的游戲，各組統(tǒng)計(jì)男女性別比例，向全班匯報、匯總。在這中間，老師巡回指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)習(xí)活動中動手與動腦相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)思考題，啟發(fā)學(xué)生思考：這個活動的原理與生男生女的奧秘有關(guān)系嗎？有人認(rèn)為生男生女的責(zé)任全在女性，你認(rèn)為這種想法科學(xué)嗎？通過學(xué)生活動揭示人類性別遺傳的自然規(guī)律：生男生女機(jī)會均等。第三、小組展示探究 為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析概括能力和語言表達(dá)能力，設(shè)計(jì)了第三步的探究。首先，請各小組展示自己收集到的男女比例的材料，并且思考：調(diào)查范圍越大，人數(shù)越多，男女比例越接近1:1，為什么?（三）拓展延伸階段1、課堂延伸課件展示練習(xí)題，以分組競賽的形式來進(jìn)行檢測評價。2、課下拓展為了讓學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識解決生活的實(shí)際問題，我設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步深化本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。新課標(biāo)關(guān)注個體差異，為不同發(fā)展水平的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，因此設(shè)計(jì)了以下兩個問題：人們的觀念和醫(yī)療技術(shù)會不會影響男女性別的比例？男女性別比例不平衡會對社會產(chǎn)生負(fù)面影響嗎？給學(xué)生留下思考、想象和自主學(xué)習(xí)的空間。 三、板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 人的性別決定（一）、人的染色體組成常染色體 22對性染色體 男:1對,XY 男:1條,X或Y 女:1對, XX 女:1條, X（二）、人的性別決定體細(xì)胞: XX(母親) × XY(父親) 卵細(xì)胞 X X Y 精子受精卵: XX XY后代: 女性 男性